苏科版生物七上4．1《植物的光合作用》配套上课课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
4.1绿色植物的光合作用
天竺葵
1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；
2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面
都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；
酒精
隔水加热

3用酒精脱色
酒精脱色前
酒精脱色后
叶片中的叶绿素进入酒精中
4用清水漂洗，向叶片上滴加碘液
向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。
4用清水漂洗，向叶片上滴加碘液
向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。
5片刻后，洗去碘液，观察颜色变化
遮光处理部分不变蓝
未遮光部分变蓝
极 细 光 束
1装片中好氧菌集中在被
光束照射到的部位附近。
2装片中好氧菌集中在叶
绿体所有受照射的部位。
【探究四】光合作用产生的场所？
恩吉尔曼的水绵光合作用实验
1
实验证明：氧是由叶
绿体释放出来的，叶
绿体是光合作用的场
所。
为什么好氧细菌集中在叶绿体所有受光部位的周围？
三、叶片的结构
看叶片的结构，回答：
1.叶片由哪几部分组成？
2.各部分的结构特点是什么
导管
筛管
筛管
水和无机盐
光合作用的定义
绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气。这个过程就是人们常说的光合作用。

主体：绿色植物
场所：叶绿体
条件：光
原料：二氧化碳、水
产物：有机物(贮存了能量)、氧气
实质：物质转变：简单无机物→复杂有机物；能量转变：光能→有机物中化学能。
光合作用过程反应式
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物（主要是淀粉）+氧气
四、绿色植物是生物圈中的生产者
1.为植物自身生长发育提供有机物，也是动物和
人营养物质的最终来源；　　
　
2.为动物的人提供生命活动所必需的能量；

3. 空气中氧气的主要来源。

4. 维护自然界的生态平衡；
光合作用原理的应用：
1.合理密植
2.大棚植物充“气肥”
合理加大农作物的种植密度，扩大单位面积内叶片的总面积，扩大了光合作用的总面积，最大限度地利用阳光，提高单位面积的产量。
提高“二氧化碳浓度”提高光合作用的效率。
练习2、下列装置中，能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的是（ ）
B
现有四个实验装置，若要验证植物产生氧气需要光，则应选用的实验组合是（ ）
B
3、分析题 如图：
选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，
如图所示。
（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是___________
________________________。
（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯
中，是使叶片中的_______溶解，叶片变成________色，隔水加
热的目的是为了防止_________________________
______________________________。
（3）实验中滴碘液不变蓝的是（ ）
A. Ⅰ叶覆盖黑纸片部分
B. Ⅱ叶覆盖黑纸片部分
C. Ⅰ叶未覆盖黑纸片部分
D. Ⅱ叶白斑部分

（4）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是（ ）
A.光 B.适宜的温度 C.水 D.氧 E.叶绿体
将叶片中
的淀粉全部转运和耗尽
叶绿素
黄白色
酒精的快速蒸发影响叶绿素
溶解，防止酒精燃烧发生危险
A、D
A、E
回想利用天竺葵来进行“探究阳光与有机物的关系”的实验，请选出正确顺序 。
①向叶片上滴加碘液
②将叶片的一部分进行遮光处理
③用清水漂洗
④观察颜色反应
⑤用酒精脱色
⑥暗处理一昼夜
⑥ ② ⑤ ③ ① ④