课件38张PPT。科学教科版 六年级上种子种皮胚乳胚子叶胚芽胚轴胚根导入：温故知新870万种生物导入：阅读资料各种各样的植物外果皮内果皮果皮种子自主探究香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵柳树柳絮柳树的种子无花果银杏松树苏铁种子植物，又叫显花植物，种子植物分布于世界各地，是植物界最高等的类群，所有的种子植物都有两个基本特征，就是体内有维管组织——韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。
种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物的种子的外层有果皮包被。小资料：拳菜孢子囊蕨类植物又称羊齿植物，是一群进化水平最高的孢子植物。
生活史为孢子体发达的异形世代交替。
孢子体有根、茎、叶的分化，有较原始的维管组织。配子体微小，绿色自养或与真菌共生，有根、茎、叶的分化。
有性生殖器官为精子器和颈卵管。无种子。小资料：苔藓苔藓生长在背光的环境下能进行光合作用；那些暗淡的光叫散射光；如果在太阳底下生活,会生长不好或不能正常生长。（因为苔藓叶片一般只有单层细胞，没有保护层，所以在较强的光照地方会因为失水而死亡。）苔藓植物属于最低等的高等植物。植物无花，无种子，以孢子繁殖；有茎、叶分化，没有根，有假根。能作为监测空气污染程度的指示植物。小资料：海带海带含有叶绿素和藻黄素,能进行光合作用,海带呈褐色,属于褐藻。紫菜紫菜含有叶绿素,所以鲜紫菜只要经过加热就会变绿,干的紫菜只要加热到100度也会变绿。藻类是原生生物界一类真核生物(有些也为原核生物，如蓝藻门的藻类）。主要水生，无维管束，能进行光合作用。体型大小各异，小至长1微米的单细胞的鞭毛藻，大至长达60公尺的大型褐藻。一些权威专家继续将藻类归入植物或植物样生物，但藻类没有真正的根、茎、叶，也没有维管束。小资料：苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁拳菜柳树苔藓海带紫菜分类：自己确定一个标准给上面17种植物分一分类。17种植物（分类标准）类别1：类别2：......苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁拳菜柳树苔藓海带紫菜分类：自己确定一个标准给上面17种植物分一分类。17种植物（生活环境）水生植物：陆生植物：苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵柳树无花果银杏松树苏铁拳菜海带紫菜苔藓苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁拳菜柳树苔藓海带紫菜分类：自己确定一个标准给上面17种植物分一分类。17种植物（茎的性质）草本植物：木本植物：苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵柳树无花果银杏松树苏铁拳菜苔藓海带紫菜没有真正的茎苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁拳菜柳树苔藓海带紫菜分类：自己确定一个标准给上面17种植物分一分类。17种植物（食性）寄生植物：能光合作用的植物：寄生植物，它们只以活的有机体为食，从绿色的植物取得其所需的全部或大部分养分和水分。寄生植物不含叶绿素或只含很少、不能自制养分的植物。苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁拳菜柳树海带紫菜苔藓海带紫菜半寄生种子植物有叶绿素，能进行正常的光合作用，但根多退化，导管直接与寄主植物相连，从寄主植物内吸收水分和无机盐。桑寄生科的广寄生槲寄生
在寄主落叶时分外明显，其花往往小而低调。菟丝子 一年生寄生草本全寄生种子植物列当 没有叶片或叶片退化成鳞片状，因而没有足够的叶绿素，不能进行正常的光合作用，导管和筛管与寄主植物相连，从寄主植物内吸收全部或大部养分和水分。苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁拳菜柳树苔藓海带紫菜分类：自己确定一个标准给上面17种植物分一分类。17种植物（是否开花）开花植物：不开花植物：苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵柳树无花果银杏松树苏铁拳菜海带紫菜苔藓这13种开花植物还可以继续再分吗？
根据什么标准分为哪两类？17种植物（是否开花）开花植物：不开花植物：拳菜海带紫菜苔藓被子植物：裸子植物：苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁柳树（种子是否被果皮包被）这4种不开花植物还可以继续再分吗？
根据什么标准分为哪三类？17种植物（是否开花）开花植物：不开花植物：拳菜海带紫菜苔藓被子植物：裸子植物：苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁柳树（种子是否被果皮包被）蕨类植物：苔藓类植物：藻类植物：（器官）17种植物（是否开花）开花植物：不开花植物：拳菜海带紫菜苔藓被子植物：裸子植物：苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁柳树（种子是否被果皮包被）蕨类植物：苔藓类植物：藻类植物：（器官）..............................蕨类、苔藓类、藻类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。添加植物成员课后查阅资料，为下面各类植物添加成员。课后拓展活动苹果香蕉桑油菜花青菜水葫芦狗尾巴草向日葵无花果银杏松树苏铁拳菜柳树苔藓海带紫菜课后分类：除了课堂上的这几种分类标准外，自己再确定一个标准给上面17种植物分一分类。17种植物（分类标准）类别1：类别2：......谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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版本科目年级课时教学设计
课题
多种多样的植物
单元
第四单元
学科
科学
年级
六年级
学习
目标
科学概念：
1.植物可以分为开花植物和不开花植物。
2.不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。
过程与方法：
1.知道分类是研究生物的基本方法。
2.用自己确定的标准给植物分类。
情感、态度、价值观：
1.认识到植物是多种多样的。
2.能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。
重点
1.知道分类是研究生物的基本方法。 2.能用自己确定的标准给植物分类。
难点
理解植物是多种多样的。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入
在870万种生物中已经发现的植物有30多万种。引出课题：多种多样的植物。（板书课题）
1.温故知新
生回忆种子的结构。
2.阅读小资料
生阅读资料：2011年8月23日，联合国环境署最新研究结果公布，地球上共生存着870万种生物（正负误差130万种），其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。
自主探究
要更好地认识这17种植物，我们可以用分类的方法来研究它们。自己确定一个标准给上面17种植物分一分类。
师引导：根据茎的性质分为草本植物和木本植物。海带和紫菜是属于哪一类？
师提出问题：海带和紫菜没有真正的茎，属于草本植物吗？
师：可见这种分类方法不能把海带和紫菜分进去。
师引导：我们再来看看，根据食性分为寄生植物和能光合作用的植物。海带和紫菜，同学们分到了寄生植物里。我们来阅读藻类和寄生植物的资料，找一找海带和紫菜是不是真的属于寄生植物。
师引导：根据是否开花分为开花植物和不开花植物。这13种开花植物还可以继续再分吗？根据什么标准分为哪两类？
师提出问题：这4种不开花植物还可以继续再分吗？根据什么标准分为哪三类？
师：蕨类、苔藓类、藻类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。
生观察17种植物的图片（苹果、香蕉、桑、油菜花、青菜、水葫芦、狗尾巴草、向日葵、柳树、无花果、银杏、松树、苏铁、拳菜、海带、紫菜、苔藓），阅读种子植物、蕨类植物、苔藓植物和藻类植物的小资料。
生分类。（根据生活环境的不同分为水生植物和陆生植物；根据茎的性质分为草本植物和木本植物；根据食性分为寄生植物和能光合作用的植物；根据是否开花分为开花植物和不开花植物。）
生（预测）：草本植物。
生再次阅读藻类植物的小资料，找到藻类植物没有真正的根、茎、叶。
生：不是。
生阅读资料。发现海带和紫菜都含有叶绿素，都能进行光合作用，可见海带和紫菜不属于寄生植物，因此这种分类方法也不能把海带和紫菜分进去。
生（预测）：根据种子是否被果皮包被分为被子植物和裸子植物。（这里需要老师引导）
生（预测）：根据植物的器官分为蕨类植物、苔藓类植物和藻类植物。（这里需要老师引导）
苹果、香蕉、桑、向日葵、无花果这5种植物的果实是学生日常生活中在吃的，比较熟悉，便于学生后面的植物分类。青菜、海带、紫菜是餐桌上可以见到的，油菜花、水葫芦、狗尾巴草是三年级研究过的，学生也比较熟悉；另外柳树、银杏、松树、苏铁、拳菜、苔藓在路边、在校园里可以找到，对于学生来讲，也是有印象的。课件中展示比较多的图片，便于学生更好地认识这种植物，再加上资料的补充，为后面的植物分类做好铺垫。
植物根据是否开花可以将植物分开花植物和不开花植物，在这一类别中再确定新的标准让学生继续往下分，培养学生的分类能力。
课后拓展活动
1.生课后查阅资料，为各类植物添加成员。（设计意图：知道植物的多样性。）
2.除了课堂上的这几种分类标准外，生再确定一个标准给上面17种植物分一分类。
板书
多种多样的植物
