1.4采一束鲜花 教案
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文档简介
《采一束鲜花》教案
教学内容：演唱歌曲《采一束鲜花》
教材分析：《采一束鲜花》旋律优美、情感真挚，表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱之情。歌曲四四拍，分为两个部分，第一部分共两个乐句。第一乐句的旋律采用了级进与跳进交织的方式进行，抒情而优美，句尾运用了切分节奏，使得音乐具有一些动感。第二乐句采用变化重复的手法，在后半句，节奏和旋律上作了变化。第二部分，音乐较多地运用了附点节奏、切分节奏、八分休止符以及大跳音程，使得音乐变得充满激情。最后 “让春色铺满天涯”重复三次，感谢祖国妈妈为我们带来了幸福生活，把歌曲推向高潮结束。
教学目标：
能用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情。
在听、唱、动等多种音乐实践中，用个体、分组及集体学习等方法，学唱歌曲《采
一束鲜花》。
在学唱歌曲过程中，学习并掌握附点节奏、切分节奏、前八分休止以及大跳音程的准确唱法。
教学重点：能用优美抒情的声音完整地演唱歌曲。
教学难点：附点节奏、切分节奏、前八分休止符、大跳音程的掌握
教具准备：琴、课件、纸
课时安排：一课时
教学过程：
组织教学
律动《郊游》
师：同学们，请跟着我一起去郊游吧。
划旋律线
师：我们来到了广阔的原野上，看到了什么呀？
生：鲜花、蜜蜂、蓝天、白云……
师：多美的原野呀，这么美的鲜花肯定很香，我们想象一下，一起深呼吸来闻一闻！（师生一起深呼吸）
香不香啊？花儿可真香呀。
一阵风吹过，花香随着风儿起舞，一会儿高一会儿低，请同学们来模仿一下花香是怎么飞舞的。
花儿的香味引来了一群群美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，我们一起来模仿一下蝴蝶和小蜜蜂是怎么飞舞的。
同学们模仿得真可爱。
下面我们一起跟着音乐模仿一下花香飞舞吧。（生听音乐划旋律线）
谢谢同学们在这么冷的冬天带给我春的感觉。我仿佛看到了一群群美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，还感受到了阵阵花香芬芳扑鼻。
闯关练习
师：这么美的花好想采一束呀！你们想采吗？
生：想
师：但是，护花使者蝴蝶挡在了我们前面，她说：如果想采花得过它这关。
X﹒X X X﹒| X X﹒X X X ﹒||
妈 妈 妈 妈 亲 爱的 妈 妈
(认识附点四分音符)
师：刚想采花的时候，小蜜蜂又挡住我们了，她说：现在还不能摘，还得过它这关才行。
0 1 7 1 2﹒ 1 | 6 ——— | 0 2 2 2 7﹒ 1 6 | 5——— ||
您 辛劳的 汗 水 ， 您 喜悦 的 泪 花
(前八分休止练习)
三、师：闯关成功，这些题都难不倒我们。终于可以采鲜花了，你们想把采到的鲜花送给谁呢？
生：妈妈、老师……
师：老师还想把这束鲜花送给我们伟大的祖国，我们的祖国到底有多伟大呢，我们一起来来看一下。
PPT 祖国的伟大成就
航天：上个月17号，我国的神舟十一号飞船发射成功，与天宫二号成功对接，还把两名宇航员送上了太空，他们将在太空生活一个月左右，相当得举世瞩目。
世博会：2010年世界博览会在中国上海成功举办，图片上是各个国家象征性建筑，非常漂亮。
奥运会：2008年8月8日，奥运会在我国首都北京成功举办，各个国家的体育健儿个齐聚北京，图片上的是吉祥物福娃，还有鸟巢、水立方，这是开幕式时的情景，非常的美丽壮观。
我们的祖国还有许多许多伟大的成就，生活在这里我们感到非常的幸福与自豪，下面我们来听一下小朋友们是怎样用歌声《采一束鲜花》来表达自己对祖国妈妈的爱和赞美之情的。
四、学唱歌曲
1、初听，请同学们听一下这首歌曲是几几拍子的。我们来感受一下它的强弱规律。
44拍，它的强弱规律是强弱次强弱。
那同学们有没听到，歌曲的哪里重复唱了两遍。
恩，你听的真仔细，这里有个反复记号，所以要唱两遍。
2、复听
下面，我请同学们再来听一遍这首歌曲，这次请同学们带着一个问题去听，这首歌曲分为几个部分，它们的情绪一样吗？
两个部分，第一部分优美抒情，第二部分开阔、激动，充满激情的。
你说的真好，语言表达能力真强。
3、学习歌曲第一部分
a. 我们先来学习歌曲的第一部分，郑老师先稍稍放慢速度地演唱一遍歌曲的第一部分，请同学跟着我默唱，默唱是指光光动嘴巴，不发出声音的唱，就像老师这样（示范），当唱到觉得比较难的跟不上的地方请在心里做个小小的记号。都明白了吗?
师自弹自唱
刚才都跟得上吗?觉得比较难的地方有没有在心里做小记号呢？
b.郑老师再稍稍加快速度地演唱一遍，请同学们有把握的觉得跟得上的地方请放出声音跟着我一起唱，不会的地方继续在心里做小记号。
师自弹自唱
这遍我听到很多同学很好都跟着唱了，那我要问了你们的小记号分别在哪里呢？
c.解决难点
d．练唱歌曲第一部分
师生接唱、全班唱
4、学习歌曲第二部分
下面我们来学习歌曲的第二部分，郑老师先来演唱歌曲，请同学们仔细听，有没有觉得哪里特别的熟悉。
师范唱
是的，前面的四句我们在之前的闯关活动中碰到过，蝴蝶仙子和蜜蜂精灵就是给我们出了这两道题。刚才闯关时我们很顺利地过关了，我相信这里也难不倒我们。
同学们有信心唱好吗？
好，我们一起来唱一下这几句。
真棒，我就说嘛你们肯定能行，唱得很准确也很好听，如果高音的地方能再多点气息，再流畅点充满激情一点就更棒了。
我们再来唱一唱
5、最后结束句的三句歌词，大家听仔细了， 有什么特点呢？哪里相同哪里不同？
师加动作范唱
生：歌词一样，旋律不一样
师：同学们的耳朵真灵，观察力真强
为什么同样的歌词要反复唱三遍呢?
感谢祖国妈妈给我们带来的幸福生活，一遍还不够表达自己的这份深情，通过三遍反复才能唱出自己的这份爱。
6、完整地演唱歌曲
跟琴唱。跟音乐唱，加动作
同学们我们带上感情地再来演唱一遍歌曲，并请跟着我在有些休止符的地方加点动作。
五、创编
师：刚才我们用歌声表达了对祖国妈妈的爱，下面请同学们拿出事准备好的彩色纸，我们亲手折一朵花，来表达自己的这份心意。
请同学们手捧鲜花，再一次唱响这首爱的歌曲，走出教室，走向属于你们自己的新天地。
（我们要好好学习，将来长大了为祖国多作贡献报答祖国妈妈，下面让我们伴随着这首爱的歌曲，带着我们的这份心意，走出教室走向属于你们自己的新天地。）
教学内容：演唱歌曲《采一束鲜花》
教材分析：《采一束鲜花》旋律优美、情感真挚，表达了少年儿童对祖国妈妈的热爱之情。歌曲四四拍，分为两个部分，第一部分共两个乐句。第一乐句的旋律采用了级进与跳进交织的方式进行，抒情而优美，句尾运用了切分节奏，使得音乐具有一些动感。第二乐句采用变化重复的手法，在后半句，节奏和旋律上作了变化。第二部分，音乐较多地运用了附点节奏、切分节奏、八分休止符以及大跳音程，使得音乐变得充满激情。最后 “让春色铺满天涯”重复三次，感谢祖国妈妈为我们带来了幸福生活，把歌曲推向高潮结束。
教学目标：
能用优美抒情的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，表达对祖国妈妈的热爱和赞美之情。
在听、唱、动等多种音乐实践中，用个体、分组及集体学习等方法，学唱歌曲《采
一束鲜花》。
在学唱歌曲过程中，学习并掌握附点节奏、切分节奏、前八分休止以及大跳音程的准确唱法。
教学重点：能用优美抒情的声音完整地演唱歌曲。
教学难点：附点节奏、切分节奏、前八分休止符、大跳音程的掌握
教具准备：琴、课件、纸
课时安排：一课时
教学过程：
组织教学
律动《郊游》
师：同学们，请跟着我一起去郊游吧。
划旋律线
师：我们来到了广阔的原野上，看到了什么呀？
生：鲜花、蜜蜂、蓝天、白云……
师：多美的原野呀，这么美的鲜花肯定很香，我们想象一下，一起深呼吸来闻一闻！（师生一起深呼吸）
香不香啊？花儿可真香呀。
一阵风吹过，花香随着风儿起舞，一会儿高一会儿低，请同学们来模仿一下花香是怎么飞舞的。
花儿的香味引来了一群群美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，我们一起来模仿一下蝴蝶和小蜜蜂是怎么飞舞的。
同学们模仿得真可爱。
下面我们一起跟着音乐模仿一下花香飞舞吧。（生听音乐划旋律线）
谢谢同学们在这么冷的冬天带给我春的感觉。我仿佛看到了一群群美丽的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，还感受到了阵阵花香芬芳扑鼻。
闯关练习
师：这么美的花好想采一束呀！你们想采吗？
生：想
师：但是，护花使者蝴蝶挡在了我们前面，她说：如果想采花得过它这关。
X﹒X X X﹒| X X﹒X X X ﹒||
妈 妈 妈 妈 亲 爱的 妈 妈
(认识附点四分音符)
师：刚想采花的时候，小蜜蜂又挡住我们了，她说：现在还不能摘，还得过它这关才行。
0 1 7 1 2﹒ 1 | 6 ——— | 0 2 2 2 7﹒ 1 6 | 5——— ||
您 辛劳的 汗 水 ， 您 喜悦 的 泪 花
(前八分休止练习)
三、师：闯关成功，这些题都难不倒我们。终于可以采鲜花了，你们想把采到的鲜花送给谁呢？
生：妈妈、老师……
师：老师还想把这束鲜花送给我们伟大的祖国，我们的祖国到底有多伟大呢，我们一起来来看一下。
PPT 祖国的伟大成就
航天：上个月17号，我国的神舟十一号飞船发射成功，与天宫二号成功对接，还把两名宇航员送上了太空，他们将在太空生活一个月左右，相当得举世瞩目。
世博会：2010年世界博览会在中国上海成功举办，图片上是各个国家象征性建筑，非常漂亮。
奥运会：2008年8月8日，奥运会在我国首都北京成功举办，各个国家的体育健儿个齐聚北京，图片上的是吉祥物福娃，还有鸟巢、水立方，这是开幕式时的情景，非常的美丽壮观。
我们的祖国还有许多许多伟大的成就，生活在这里我们感到非常的幸福与自豪，下面我们来听一下小朋友们是怎样用歌声《采一束鲜花》来表达自己对祖国妈妈的爱和赞美之情的。
四、学唱歌曲
1、初听，请同学们听一下这首歌曲是几几拍子的。我们来感受一下它的强弱规律。
44拍，它的强弱规律是强弱次强弱。
那同学们有没听到，歌曲的哪里重复唱了两遍。
恩，你听的真仔细，这里有个反复记号，所以要唱两遍。
2、复听
下面，我请同学们再来听一遍这首歌曲，这次请同学们带着一个问题去听，这首歌曲分为几个部分，它们的情绪一样吗？
两个部分，第一部分优美抒情，第二部分开阔、激动，充满激情的。
你说的真好，语言表达能力真强。
3、学习歌曲第一部分
a. 我们先来学习歌曲的第一部分，郑老师先稍稍放慢速度地演唱一遍歌曲的第一部分，请同学跟着我默唱，默唱是指光光动嘴巴，不发出声音的唱，就像老师这样（示范），当唱到觉得比较难的跟不上的地方请在心里做个小小的记号。都明白了吗?
师自弹自唱
刚才都跟得上吗?觉得比较难的地方有没有在心里做小记号呢？
b.郑老师再稍稍加快速度地演唱一遍，请同学们有把握的觉得跟得上的地方请放出声音跟着我一起唱，不会的地方继续在心里做小记号。
师自弹自唱
这遍我听到很多同学很好都跟着唱了，那我要问了你们的小记号分别在哪里呢？
c.解决难点
d．练唱歌曲第一部分
师生接唱、全班唱
4、学习歌曲第二部分
下面我们来学习歌曲的第二部分，郑老师先来演唱歌曲，请同学们仔细听，有没有觉得哪里特别的熟悉。
师范唱
是的，前面的四句我们在之前的闯关活动中碰到过，蝴蝶仙子和蜜蜂精灵就是给我们出了这两道题。刚才闯关时我们很顺利地过关了，我相信这里也难不倒我们。
同学们有信心唱好吗？
好，我们一起来唱一下这几句。
真棒，我就说嘛你们肯定能行，唱得很准确也很好听，如果高音的地方能再多点气息，再流畅点充满激情一点就更棒了。
我们再来唱一唱
5、最后结束句的三句歌词，大家听仔细了， 有什么特点呢？哪里相同哪里不同？
师加动作范唱
生：歌词一样，旋律不一样
师：同学们的耳朵真灵，观察力真强
为什么同样的歌词要反复唱三遍呢?
感谢祖国妈妈给我们带来的幸福生活，一遍还不够表达自己的这份深情，通过三遍反复才能唱出自己的这份爱。
6、完整地演唱歌曲
跟琴唱。跟音乐唱，加动作
同学们我们带上感情地再来演唱一遍歌曲，并请跟着我在有些休止符的地方加点动作。
五、创编
师：刚才我们用歌声表达了对祖国妈妈的爱，下面请同学们拿出事准备好的彩色纸，我们亲手折一朵花，来表达自己的这份心意。
请同学们手捧鲜花，再一次唱响这首爱的歌曲，走出教室，走向属于你们自己的新天地。
（我们要好好学习，将来长大了为祖国多作贡献报答祖国妈妈，下面让我们伴随着这首爱的歌曲，带着我们的这份心意，走出教室走向属于你们自己的新天地。）