第10课 岳阳楼记同步练习（培优版）

《作业推荐》——岳阳楼记（培优版）
一、字词书写
1.给下列加点字注音。
滕（______） 汤汤（______） 霪雨（______） 霏霏（______） 怒号（______） 隐曜（______） 潜形（______） 樯倾（______） 岸芷（______）
【答案】 (1). téng (2). shāng (3). yín (4). fēi (5). háo (6). yào (7). qián (8). qiáng (9). zhǐ
【解析】
【详解】
本题考查学生对字音的掌握情况。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。“汤”不要读成“tāng”。“号”读音有两个，“怒号”的“号”读作“háo”。
2.【辨清字形】根据拼音写汉字。
朝huī（______）夕阴 薄暮míngmíng（______）
心旷神yí（______） 宠辱xié（______）忘
zhé（______）守 zhāi（______）取
舟jí（______） jí（______）录
chán（______）言 chān（______）扶
bì（______）玉 墙bì（______）
【答案】 (1). 晖 (2). 冥冥 (3). 怡 (4). 偕 (5). 谪 (6). 摘 (7). 楫 (8). 辑 (9). 谗 (10). 搀 (11). 璧 (12). 壁
【解析】
【详解】
考查对汉字字形的理解。字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。“冥”不要写成“暝”。“谪”与“摘”，“楫”与“辑”，“谗”与“搀”这几个形近字可通过部首和词语语境来辨析。
二、单选题
3.下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）
A.谪守（zhē） 郡县（jūn） 诗赋（fù） 衔接（xián）
B.吞没（tēn） 朝晖（huī） 骚人（sāo） 霪雨（yín）
C.樯倾（qiánɡ） 冥冥（mínɡ） 潜行（qiǎn） 波澜（lán）
D.汀兰（tīnɡ） 皓月（hào） 偕忘（xié） 神怡（yí）
【答案】D
【解析】
【详解】
D项加点字的注音完全正确。A项中的“谪”（zhé）；郡县（jùn）。B项“吞”（tūn）；C项“潜”音应为（qián）。
4.指出“之”的用法与其他不同的一项是（　　）
A.此则岳阳楼之大观也。
B.属予作文以记之。
C.览物之情，得无异乎？
D.予尝求古仁人之心。
【答案】B
【解析】
【详解】
考查文言虚词。B项“之”的用法与其他不同。ACD三项的之都是结构助词“的”，而B项是代词“它”指重修岳阳楼这件事。
【点睛】
文言文虚词“之”用作代词和助词的用法。（一）用作代词。可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。如“石青糁之”“左臂挂念珠倚之”。（二）用作助词，也分几种情况：（1）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如“能以径寸之木”。（2）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。（3）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。（4）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。（5）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
5.下列对有关句子品析有误的一项是（ ）
A.“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。
B.“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅动的画面。
C.“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。
D.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。
【答案】D
【解析】
【详解】
此题考查对文章内容的理解，要注意把握结构、主旨、修辞、用词等方面的知识。D项有误，“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写之景，并非实写。
6. 下列判断正确的一项是
A.《范文正公集》和《欧阳文忠公集》中的“文正”“文忠”分别是范仲淹、欧阳修的谥号，这两本书都是以作者死后的封号作书名。
B.《诗经》，也称“诗三百”，收录诗歌300篇，是我国最早的一部诗歌总集，其表现手法包括“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”。它开创了我国诗歌的现实主义传统
C.我国古代科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名称“状元”，第二名称“榜眼”，第三名称“探花”
D.《格列佛游记》讲述的是法国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历。
【答案】A
【解析】
试题分析：B、收录诗歌305篇．C、 殿试是最高一级的考试，由皇帝亲自主持，考取后称进士，第一名是状元，第二名称榜眼，第三名叫探花。D、《格列佛游记》讲述的并非都是因海难而引起的故事。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
三、文言文阅读
[甲] 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
(选自范仲淹《岳阳楼记》)
[乙] 黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞①圮毁②，蓁莽③荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒④辽夐⑤，不可具状。
夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。
公退之暇，披鹤氅⑥，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
(选自王禹偁《黄州新建小竹楼记》，有删节)
[注] ①雉堞(dié)：城墙的泛称。②圮(pǐ)毁：坍塌。③蓁(zhēn)莽：丛生的草木。④幽阒(qù)：幽静。⑤辽夐(xiòng)：辽阔。⑥氅(chǎng)：外套。
7. 解释下列加点的词。
(1)或异二者之为________________
(2)先天下之忧而忧___________________
(3)不可具状___________________
(4)亦谪居之胜概也_______________________
8. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)
A.第见风帆沙鸟　　　　山顶千门次第开
B.予尝求古仁人之心 汝心之固，固不可彻
C.与月波楼通 又患无硕师名人与游
D.然则何时而乐耶 矢声铮铮然
9. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)不以物喜，不以己悲。
________________________________________________
(2)焚香默坐，消遣世虑。
________________________________________________
10. 下列分析不恰当的一项是(　　)
A.甲文巧妙地用两个设问句来逐层深入地阐明论点。第一个设问，揭示了“古仁人”之心的内涵，得出“是进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字；第二个设问，将文章推向高潮，从而提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点。
B.乙文中多用排比，着力渲染，叙中夹议，寓情于景，特别是对竹楼各种声响的生动描绘，更是各具特色，极富诗意。
C.乙文详略得当，先略写黄冈多竹和用竹造屋的好处，再详写竹楼外所见的优美景色和竹楼内所适宜做的事情：夏听急雨，冬听密雪，鼓琴咏诗，围棋投壶，表现竹楼特有的乐趣。
D.两文都是作者被贬官之后所作，却表现了作者不同的态度。范仲淹忧国忧民；王禹偁热爱自然，热爱生命。
11. 岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是(　　)
去老范一千年，后______先______，几辈能担天下事；揽______，南来北往，孤帆曾系画中人。
A.悲　　喜　　八百里大湖
B.乐　 忧　 大湖八百里
C.喜　 忧　 大湖八百里
D.忧　 乐　 八百里大湖
【答案】7. (1). 或许、也许，表示委婉的语气。 (2). 在……之前。 (3). 详细。 (4). 美好的。 8. B
9. (1). 不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。 (2). (我)点着香静静地端坐，消除一切世俗的杂念。 10. D 11. B
【解析】
【7题详解】
这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意“或”是一词多义，在这里是“或许、也许”的意思；“先”是词类活用，在这里用作状语，“在……之前”的意思。
【8题详解】
此题考查一词多义。解题时，应先套用我们学习过的文言词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。A. 只是、只能/与“次”连用，一个接一个的；B.都是“心思”的意思；C.同、和/一起；D.虽然/……的样子。故选B。
【9题详解】
本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。注意以下关键词语的意思：“以”，因为；“焚”，点燃；“世虑”，世俗的杂念。
【10题详解】
本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。D.“王禹偁热爱自然，热爱生命”说法不正确，乙文写王禹偁在竹楼里的活动，把这当做谪居生活的乐趣，表现了作者的随遇而安，自得其乐。
【11题详解】
本题考查学生对对联的能力。我们要明确对联的特点：字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。本题还要结合《岳阳楼记》的内容来分析。本题可采用排除法。上联要结合《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话来完成，先排除A、C两项；下联所填的内容要和上联中“老范一千年”的结构相对应，D中“八百里大湖”不合适，排除D项。故选：B。
甲文选自《范文正公集》 作者：范仲淹 年代：北宋
乙文选自《小畜集》 作者：王禹偁 年代：北宋
参考译文：
（甲）唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？
（乙）黄冈地方盛产竹子，大的粗如椽子。竹匠剖开它，削去竹节，用来代替陶瓦。家家房屋都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。子城的西北角上，矮墙毁坏，长着茂密的野草，一片荒秽，我于是就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。登上竹楼，远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。那清幽静谧、辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来。
夏天宜有急雨，人在楼中如听到瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好像碎琼乱玉的敲击声；这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听，这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。这些都是竹楼所促成的。
公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷《周易》，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。这里江山形胜之外，只见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。
四、基础知识综合
12.按要求修改下面习作。
留点时间来“浪费”
学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？（甲）因为“浪费”，你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球①，我有心模仿姚明的动作，让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上，真好！
留点时间来“浪费”。④但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。
（1）第①处标点有误，应改为：_______________________________________________。
（2）第②处动词使用不当，应改为：__________________________________________。
（3）第③句有语病，应改为：_________________________________________________。
（4）第④句位置不当，应放在_______（甲、乙）处。
【答案】 (1). （1）句号（。） (2). （2）划 (3). （3）“因为打篮球，所以我身心愉悦。”或“打篮球，使我身心愉悦。” (4). （4）乙
【解析】
【详解】
（1）“就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球”。本身就是一句完整的句子。后面是在具体解释。所以这里应是句号。
（2）篮球的入篮筐的过程是一个完美的抛物线，所以应该用“划”字更合适。
（3）本句的病因是关联词语使用不当。要么去掉“因为”。要么把关联词语补充完整。
（4）联系上下文语境分析即可。多读几遍，在语感强烈的时候，在哪里顺口，那里就是合适的地方。“我想说：何不留点时间来‘浪费’？（甲）因为‘浪费’，你会发现生活原来那么美好。”这里是一个完整的、通顺的句子，再看乙处，“（乙）③因为打篮球，使我身心愉悦。”把句子放在这里正合适。
五、情景默写
13.用课文原句填空：
（1）文中表达作者旷达胸襟的句子是：____________。
（2）从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：____________。
（3）“前人之述备矣”与上文“____________”一句照应。
（4）从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：____________。
【答案】 (1). （1）不以物喜，不以己悲。 (2). （2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 (3). （3）刻唐贤今人诗赋于其上 (4). （4）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
【解析】
【详解】
考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“衔”“汤”“晖”“赋”等字词的书写。
六、句子默写
14.填空。
（1）本文的作者是____________，字____________，____________（朝代）____________家、____________家。文中表现作者远大的政治抱负的句子是：________________________，________________________。表现作者旷达胸襟的句子是：________________，________________。
（2）新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“________________________，________________________”。（用文中相连的四字短语填空）
【答案】 (1). (1)范仲淹　　 (2). 希文 (3). 北宋 (4). 政治 (5). 文学 (6). 先天下之忧而忧 (7). 后天下之乐而乐 (8). 不以物喜　 (9). 不以己悲　 (10). (2)政通人和　 (11). 百废具兴
【解析】
【详解】
本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“忧、己、具”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【点睛】
古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。
七、语言表达(共 6 分)
15.请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“果实”“鲜花”“大树”中任选两个作为“生命”的喻体，续写可与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我甘愿为春天献上一点嫩绿；________,________;_________ ，_______ 。
【答案】 (1). 示例：假如生命是一颗大树， (2). 我愿为大地撒下一片绿荫； (3). 假如生命是一朵鲜花， (4). 我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
【解析】
【详解】
仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容“假如生命是……我愿为……”和运用比喻修辞仿写即可。如，假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一簇鲜花，我愿为夏天点染一个灿烂；假如生命是一颗果实，我愿为冬天储存一份爱的微笑。