二年级上册数学一课一练-2.1乘法的初步认识 北京版（含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学一课一练-2.1乘法的初步认识 北京版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 89.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-20 21:26:30 | ||
图片预览
文档简介
二年级上册数学一课一练-2.1乘法的初步认识 北京版（2014秋）（含答案）
一、单选题
1.把19×3改写成加法算式是(??? )。
A.?19+3????????????????????????????????????B.?3+3+3????????????????????????????????????C.?19+19+19
2.求3个8的和，用（?? ）法计算比较简便。
A.?加?????????????????????????????????????????????B.?乘?????????????????????????????????????????????C.?减
3.3个人每人做6朵花，共做了多少朵花？列式不正确的为（?? ）。
A.?3＋3＋3?????????????????????????????????????B.?6＋6＋6?????????????????????????????????????C.?6×3
二、判断题
4.乘法算式5×6=30中，5叫乘数，6叫积。（??? ）
5.3个6相加，可写成3＋6。
6.任何数与1相除，都得任何数。
三、填空题
7.一只手有________个手指，一双手有________个手指。
8.________
加法算式：________
乘法算式：________或________
9.0＋0＋0＋0＋0写成乘法算式是________。
10.________和任何一个数相乘，积还得那个数。
四、解答题
11.5个5相加的和是多少？
12.照样子，画一画。
（1）
（2）
五、综合题
13.看图列式计算。
（1）加法算式：________；乘法算式：________.
（2）加法算式：________；乘法算式：________.
六、应用题
14.一共有多少个桃子？??
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：改成加法算式是：19+19+19 故答案为：C
【分析】整数乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算，因此19×3就表示3个19的和是多少。
2.【答案】 B
【解析】
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：求共做了多少朵花，用加法表示是6+6+6=3+3+3+3+3+3，用乘法表示是6×3或3×6，所以列式不正确的是A。 故答案为：A。 【分析】因为是3个人每人做6朵花，所以一共做花的朵数，用加法表示是：3个6相加的和，或6个3相加的和；用乘法表示是：一共做花的朵数=每个人做花的朵数×做花的人数，或一共做花的朵数=做花的人数×每个人做花的朵数。
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】 乘法算式5×6=30中，5、6叫乘数，30叫积，原题说法错误。 故答案为：错误。
【分析】在乘法算式中，相乘的两个数都叫乘数，它们相乘的结果叫积，据此判断。
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：3个6相加，可写成3×6。 故答案为：错误。 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法表示，即用这个相同加数×相同加数的个数。
6.【答案】正确
【解析】
三、填空题
7.【答案】 5；10
【解析】【解答】解：一只手有5个手指；5×2=10（个），一双手有10个手指。 故答案为：5；10。 【分析】一只手有5个手指，一双手就是2只手，用乘法计算一双手的手指数即可。
8.【答案】 5，6；6+6+6+6+6=30；5×6=30；6×5=30
【解析】【解答】解：图中表示5个6；加法算式是：6+6+6+6+6=30；乘法算式是5×6=30或6×5=30。 故答案为：5；6；6+6+6+6+6=30；5×6=30；6×5=30。
【分析】图中有5盒笔，每盒笔有6根，所以表示的是5个6； 列成加法算式是：把5个6相加； 列成乘法算式是：每盒蜡笔的根数×盒数=蜡笔的总根数，或者盒数×每盒蜡笔的根数=蜡笔的总根数。
9.【答案】 0×5(或5×0)
【解析】【解答】解：0＋0＋0＋0＋0写成乘法算式是0×5（或5×0）。 故答案为：0×5（或5×0）。 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即用这个相同加数×相同加数的个数。
10.【答案】 1
【解析】【解答】解：1和任何一个数相乘，积还得那个数。 故答案为：1。 【分析】1和某个数相乘，表示有1个这样的数，所以积还是这个数。
四、解答题
11.【答案】 5×5=25 答：5个5相加的和是25.
【解析】【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫乘法，据此列式解答.
12.【答案】 （1） （2）
【解析】【分析】乘法算式“a×b”可以表示为：有a组圆，每组b个圆，也可以表示为：有b组圆，每组有a个圆。
五、综合题
13.【答案】 （1）8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)；8×2＝16(个)或2×8＝16(个) （2）4＋4＋4＝12(只)；4×3＝12(只)或3×4＝12(只)
【解析】【分析】（1）图中有2行苹果，每行苹果有8个，所以加法算式可以写成2个8相加的和，也可以写成8个2相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数，或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数； （2）图中有3组猴子，每组有4只猴子，所以加法算式可以写成3个4相加的和；写成乘法算式是：一共有猴子的只数=每组有猴子的只数×组数，或一共有猴子的只数=组数×每组有猴子的只数。
六、应用题
14.【答案】解：3×4+2=14(个)或3×5 - 1=14(个)答：一共有14个桃子。
【解析】【分析】用乘法计算出前4盘桃子的总数，再加上最后一盘的个数即可；或者把每盘都按照3个计算，再减去多算的一个桃子。
一、单选题
1.把19×3改写成加法算式是(??? )。
A.?19+3????????????????????????????????????B.?3+3+3????????????????????????????????????C.?19+19+19
2.求3个8的和，用（?? ）法计算比较简便。
A.?加?????????????????????????????????????????????B.?乘?????????????????????????????????????????????C.?减
3.3个人每人做6朵花，共做了多少朵花？列式不正确的为（?? ）。
A.?3＋3＋3?????????????????????????????????????B.?6＋6＋6?????????????????????????????????????C.?6×3
二、判断题
4.乘法算式5×6=30中，5叫乘数，6叫积。（??? ）
5.3个6相加，可写成3＋6。
6.任何数与1相除，都得任何数。
三、填空题
7.一只手有________个手指，一双手有________个手指。
8.________
加法算式：________
乘法算式：________或________
9.0＋0＋0＋0＋0写成乘法算式是________。
10.________和任何一个数相乘，积还得那个数。
四、解答题
11.5个5相加的和是多少？
12.照样子，画一画。
（1）
（2）
五、综合题
13.看图列式计算。
（1）加法算式：________；乘法算式：________.
（2）加法算式：________；乘法算式：________.
六、应用题
14.一共有多少个桃子？??
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：改成加法算式是：19+19+19 故答案为：C
【分析】整数乘法的意义就是求几个相同加数和的简便运算，因此19×3就表示3个19的和是多少。
2.【答案】 B
【解析】
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：求共做了多少朵花，用加法表示是6+6+6=3+3+3+3+3+3，用乘法表示是6×3或3×6，所以列式不正确的是A。 故答案为：A。 【分析】因为是3个人每人做6朵花，所以一共做花的朵数，用加法表示是：3个6相加的和，或6个3相加的和；用乘法表示是：一共做花的朵数=每个人做花的朵数×做花的人数，或一共做花的朵数=做花的人数×每个人做花的朵数。
二、判断题
4.【答案】 错误
【解析】【解答】 乘法算式5×6=30中，5、6叫乘数，30叫积，原题说法错误。 故答案为：错误。
【分析】在乘法算式中，相乘的两个数都叫乘数，它们相乘的结果叫积，据此判断。
5.【答案】 错误
【解析】【解答】解：3个6相加，可写成3×6。 故答案为：错误。 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法表示，即用这个相同加数×相同加数的个数。
6.【答案】正确
【解析】
三、填空题
7.【答案】 5；10
【解析】【解答】解：一只手有5个手指；5×2=10（个），一双手有10个手指。 故答案为：5；10。 【分析】一只手有5个手指，一双手就是2只手，用乘法计算一双手的手指数即可。
8.【答案】 5，6；6+6+6+6+6=30；5×6=30；6×5=30
【解析】【解答】解：图中表示5个6；加法算式是：6+6+6+6+6=30；乘法算式是5×6=30或6×5=30。 故答案为：5；6；6+6+6+6+6=30；5×6=30；6×5=30。
【分析】图中有5盒笔，每盒笔有6根，所以表示的是5个6； 列成加法算式是：把5个6相加； 列成乘法算式是：每盒蜡笔的根数×盒数=蜡笔的总根数，或者盒数×每盒蜡笔的根数=蜡笔的总根数。
9.【答案】 0×5(或5×0)
【解析】【解答】解：0＋0＋0＋0＋0写成乘法算式是0×5（或5×0）。 故答案为：0×5（或5×0）。 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，即用这个相同加数×相同加数的个数。
10.【答案】 1
【解析】【解答】解：1和任何一个数相乘，积还得那个数。 故答案为：1。 【分析】1和某个数相乘，表示有1个这样的数，所以积还是这个数。
四、解答题
11.【答案】 5×5=25 答：5个5相加的和是25.
【解析】【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫乘法，据此列式解答.
12.【答案】 （1） （2）
【解析】【分析】乘法算式“a×b”可以表示为：有a组圆，每组b个圆，也可以表示为：有b组圆，每组有a个圆。
五、综合题
13.【答案】 （1）8＋8＝16(个)或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝16(个)；8×2＝16(个)或2×8＝16(个) （2）4＋4＋4＝12(只)；4×3＝12(只)或3×4＝12(只)
【解析】【分析】（1）图中有2行苹果，每行苹果有8个，所以加法算式可以写成2个8相加的和，也可以写成8个2相加的和；写成乘法算式是：一共有苹果的个数=每行有苹果的个数×行数，或一共有苹果的个数=行数×每行有苹果的个数； （2）图中有3组猴子，每组有4只猴子，所以加法算式可以写成3个4相加的和；写成乘法算式是：一共有猴子的只数=每组有猴子的只数×组数，或一共有猴子的只数=组数×每组有猴子的只数。
六、应用题
14.【答案】解：3×4+2=14(个)或3×5 - 1=14(个)答：一共有14个桃子。
【解析】【分析】用乘法计算出前4盘桃子的总数，再加上最后一盘的个数即可；或者把每盘都按照3个计算，再减去多算的一个桃子。