七上 10创新与发展 教案
图片预览
文档简介
创新与发展
质朴的贵州苗族剪纸
一、教学目的： 1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；
使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
培养学生的创造性思维能力和动手能力。 二、教学重点 ：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 三、教学难点：创作和正确把握对称折剪法。 四、教学准备：剪纸作品若干，彩色手工纸，剪刀、刀子各一把，白纸两张，PPT。 五、作业要求：能够在课堂上独立完成一幅蝴蝶剪纸图样，做到造型 单纯、简洁、富有剪纸情趣。
教学过程： （一）组织教学、检查学具。
把学生分成四个小组：按彩纸的分发分为红队、黄队、蓝队、绿队、橙队(每队8-10人)。
（二）学习新课 l、教师课件展示苗族剪纸场景图片，问学生：他们是什么民族？正在做什么啊？学生回答：剪纸。引出课题《质朴的贵州苗族剪纸》
2、提问：苗族在你们印象中有什么样的习性和特点？（视频过度《勤劳能干的苗家人》）教师总结。
3、教师讲述：走进贵州的苗族村寨，经常会看见苗族妇女们坐在门前树下，手持剪刀和彩纸，一幅幅精美的作品在她们灵巧的手中产生。这些质朴而精致的民间艺术品，让我们深深的感受到了苗族妇女的勤劳智慧和美好心灵。
4、讲解剪纸的概念，苗族剪纸的内容。
5、请学生欣赏课本剪纸作品，欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。 6、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
对比学习苗族剪纸龙纹样和汉族剪纸龙纹样，汉族剪纸多表现现实生活中的形象，造型较为写实，苗族剪纸多取材于神话传说，造型简洁、粗犷。 7、教师将剪纸作品展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？
教师展示作品贵州黔东南苗族袖边纹样，总结纹样构成形式。
总结：对称折剪法。教师以剪树叶为例讲解原理，并观看《剪树叶》视频。 （三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。先让学生认真观察剪花和剪蝴蝶步骤图，老师示范剪蝴蝶。经过比较议论得对称折剪法剪纸步骤：对折 → 画一半 → 剪。突破难点。 （四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。 （五）师生回顾本节课的知识点。
这节课你学到了什么？
你是否了解了贵州苗族剪纸的特点？
下节课你想学什么？
以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。 七、板书：
一、 剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。 二、 剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。 三、 制作方法：剪、刻。 四、 造型手法：简化、夸张、添加。 五、 剪纸步骤：对折 → 画一半 → 剪
质朴的贵州苗族剪纸
一、教学目的： 1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；
使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
培养学生的创造性思维能力和动手能力。 二、教学重点 ：重点理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。 三、教学难点：创作和正确把握对称折剪法。 四、教学准备：剪纸作品若干，彩色手工纸，剪刀、刀子各一把，白纸两张，PPT。 五、作业要求：能够在课堂上独立完成一幅蝴蝶剪纸图样，做到造型 单纯、简洁、富有剪纸情趣。
教学过程： （一）组织教学、检查学具。
把学生分成四个小组：按彩纸的分发分为红队、黄队、蓝队、绿队、橙队(每队8-10人)。
（二）学习新课 l、教师课件展示苗族剪纸场景图片，问学生：他们是什么民族？正在做什么啊？学生回答：剪纸。引出课题《质朴的贵州苗族剪纸》
2、提问：苗族在你们印象中有什么样的习性和特点？（视频过度《勤劳能干的苗家人》）教师总结。
3、教师讲述：走进贵州的苗族村寨，经常会看见苗族妇女们坐在门前树下，手持剪刀和彩纸，一幅幅精美的作品在她们灵巧的手中产生。这些质朴而精致的民间艺术品，让我们深深的感受到了苗族妇女的勤劳智慧和美好心灵。
4、讲解剪纸的概念，苗族剪纸的内容。
5、请学生欣赏课本剪纸作品，欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。 6、结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。
对比学习苗族剪纸龙纹样和汉族剪纸龙纹样，汉族剪纸多表现现实生活中的形象，造型较为写实，苗族剪纸多取材于神话传说，造型简洁、粗犷。 7、教师将剪纸作品展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？
教师展示作品贵州黔东南苗族袖边纹样，总结纹样构成形式。
总结：对称折剪法。教师以剪树叶为例讲解原理，并观看《剪树叶》视频。 （三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。先让学生认真观察剪花和剪蝴蝶步骤图，老师示范剪蝴蝶。经过比较议论得对称折剪法剪纸步骤：对折 → 画一半 → 剪。突破难点。 （四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。 （五）师生回顾本节课的知识点。
这节课你学到了什么？
你是否了解了贵州苗族剪纸的特点？
下节课你想学什么？
以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。 七、板书：
一、 剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。 二、 剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。 三、 制作方法：剪、刻。 四、 造型手法：简化、夸张、添加。 五、 剪纸步骤：对折 → 画一半 → 剪