人教版生物八年级下册3.2生物进化的历程课件 (共17张PPT)

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名称 人教版生物八年级下册3.2生物进化的历程课件 (共17张PPT)
格式 zip
文件大小 964.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-12-21 19:27:09

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文档简介

(共17张PPT)

郑氏始孔子鸟复原图
非常重要的证据——化石
化石在地质层中的分布有何规律?
鱼类化石
两栖类化石
爬行类化石
哺乳类化石
不同地层化石模式图
在越晚形成的地层里,成为化石的生物
越复杂,越高等。
在越早形成(古老)
的地层里,成为化石
的生物越简单,越低等;
一些生物的细胞色素c的氨基酸比较
可以推测:
差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近,与马、果蝇和向日葵的亲缘关系则越来越远。
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44
骨骼相似视频
肱骨
桡骨
尺骨
腕骨
掌骨
科学方法
比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。
通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质。
藻类植物
蕨类植物
原始生命
单细胞动物
扁形动物
软体动物
棘皮动物
苔藓植物
裸子植物
被子植物
腔肠动物
线形动物
环节动物
节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
单细胞动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
软体动物
环节动物
节肢动物
棘皮动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
原始生命
水生
陆生
简单
复杂
低等
高等
评价证据与假说
  恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多年,但是,它们却在距今约有六千万年前神秘地绝灭了。恐龙究竟为什么会绝灭呢?
恐龙化石


恐龙绝灭之谜
  假说A:有些科学家认为,大约在六千多万年前,一颗小行星、陨石或彗星撞击了地球,引起了海啸、火山爆发,导致恐龙迅速绝灭。
  假说B:有的科学家根据另一些证据,提出了不同的看法——恐龙是逐渐消亡的,绝灭原因是不能适应当时的环境变化。
证据:
1.在墨西哥,人们发现了一个六千多万年前由一颗直径10千米的小行星撞击地球造成的大坑。大的行星和陨石撞击地球会造成尘埃飞扬,遮天蔽日,导致生物大量死亡。
2.恐龙绝灭的时间相对较短。
3.恐龙的化石常常集中出现,表明它们可能是同时大批地死亡的。
支持假说A
支持假说A
支持假说A
4.在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件后,恐龙还生存了几十万年。
支持假说B
5.有人发现,在某一批70个恐龙蛋的化石中,只有1个有胚胎,这表明恐龙蛋的受精率比较低。
支持假说B
6.化石证据显示,在绝灭之前一段时期的恐龙,骨骼出现变形,蛋壳变得很薄,因此卵中的胚胎容易受到威胁。
支持假说B
生物进化的许多环节还缺少化石证据原因可能是什么?
①有的化石人类还未发现;
②有的生物没有留下化石;
③地壳或环境的变化导致一些
化石的毁灭……
一、研究生物进化的方法:
1、化石:生物进化的重要证据
2、比较:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事
物加以对照,确定他们的相同和不同之处。
二、生物进化的大致历程:
生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由
低等到高等,由水生到陆生。
第二节 生物进化的历程
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画
“×”。
(1)化石是研究生物进化的唯一证据。 ( )
(2)在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石。
( )
2.下列关于生物进化总趋势的叙述,不合理的是: ( )
A.从单细胞生物到多细胞生物
B.从体型小的生物到体型大的生物
C.从结构简单的生物到结构复杂的生物
D.从低等生物到高等生物


×
×
B
3.鸡生蛋,蛋生鸡。先有鸡还是先有
蛋,似乎很难回答。你能综合运用遗传、变异
和进化的知识作出合理的解释吗?
先有鸡还是先有蛋,我们不能简单地回答,因为任何生物都是不断进化发展的,进化的历程是漫长的,而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中,不断地发生变异,并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。
从进化的角度看,
鸡这一物种形成时,鸡和鸡蛋同时形成。
从基因水平看,鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质
基础,二者在地球上的出现也
是无所谓先后的。
这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化,所以没有灭绝,而且分布还非常广泛。
4.现存生物中还有许多简单、低等的生物在进化
过程中没有灭绝,并且分布还非常广泛,为什么?