六年级下册科学教案 -4.8 环境问题和我们的行动 教科版

《环境问题和我们的行动》教学设计
[教学目标]
当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。
过程与方法：
通过阅读加深对有关环境问题的理解
情感态度价值观：
加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
[教学重点]加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。
[教学难点]乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。
[教学准备]配合教学用的图片及其文字资料。
[教学过程]
一、诗歌导入
1、观看诗歌《曾几何时》。
2、观看以后谈一谈感想？
3、出示课题《环境问题和我们的行动》
二、探究新知
（一）大气污染
1、观看图片，看图片中的环境受到了哪些污染？
2、（板书）大气污染
3、大气污染会给人的身体带来哪些病变？（出示文字资料）
4、小组讨论：我们该如何去做才能更好地解决大气污染问题？
5、小组汇报并板书（减排；使用新能源）
（二）白色污染
1、除了大气污染外，还有我们经常说的“白色污染” （板书）
2、解释什么叫做（出示图片）
3、为什么把“白色污染”称之为“恶魔”？
因为它上百年也不腐烂，不降解且重量轻，体积大，数量多或挂在树梢、或充塞于河道或积存在土壤中，造成土地板结，农作物减产。
4、它既然这样顽固，那我们就没有解决的办法吗？
5、通过优化选择生产原料和科技创新，已经生产出了可降解塑料。
可降解塑料：这种塑料经过数天或几个月的风吹日晒、雨淋及微生物的作用，逐渐分解成碎片，直至最终也全部降解。
6、小组讨论：我们该如何去做，才能更好地解决“白色污染”问题呢？（生答）
小结：同学们说的很好，假如我们每一个人都像你们说的那样去做，我们的世界将会变成一个鸟语花香的世界，然而还有很多人还没有觉醒，仍然给人类的生存环境造成很大的伤害。
7、小组讨论：环境污染问题还会造成哪些严重的后果？讨论后填写小组活动卡，进行小组汇报。
（三）物种灭绝速度加快
1、最关注的问题就是动植物也受到了伤害，造成生态失衡，导致物种灭绝速度加快。（板书：物种灭绝）
2、欣赏书中的几幅动植物图片（出示图片）
3、除了书中介绍的这几种动植物外，老师这还有一些濒危灭绝的动植物图片，请同学们继续欣赏（出示图片）
4、小组讨论：（出示一组对比图片）为什么这些动植物会越来越稀少？
5、小组汇报。
6、为了这些珍稀的动植物，我们该如何行动起来，保护它们呢？（板书：建立自然保护区；友好相处）
三、课外拓展
1、其实，我们刚才学习讨论的只是近期比较严重突出的问题，其实科学家们把近十几年来的环境问题归纳为十条：（文字资料）
2、联合国环境规划署把每年的6月5日确定为世界环保日，以唤醒全人类的环保意识。
四、课堂小结
我们说环保无小事，我们每一个人都应该从身边的事情做起，虽然环境污染问题对我们来说任重而道远，但我们还要以积极乐观的态度对待环境问题，增强环保意识和责任感，同学们，为了我们人类更美好的明天，让我们共同携起手来呵护我们的地球吧！
附：板书
?????????????????????????????????? 环境问题和我们的行动?
大气污染?????????? 减排，使用新能源
白色污染?????????? 限塑令，科技创新
物种灭绝??????? 建立自然保护区；友好相处?