人教版 六年级下册第2单元百分数（二）第1课时折扣课件（16张PPT)

(共16张PPT)
百分数（二）
第 1 课时 折扣
【重点】
【难点】
1.明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确
解答有关折扣的实际问题。
2.学会合理、灵活选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题
的能力。感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

会解答有关折扣的实际问题。
合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题。
课前热热身
一件衣服原价300元，现在只卖原价的80%，现价多少元？
300x80%=240（元）
答：现价240元。
爸爸，什么叫“八五折” ？
八五折就是原价的85%。
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
例如：“一折”就是指按原价的10%出售。
“八五折”就是指按原价的85%出售。
什么是折扣？
几折表示什么？
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
五折
七五折
八折
八五折
九折
六五折
说一说
就是原价的50%
就是原价的75%
就是原价的80%
就是原价的85%
就是原价的90%
就是原价的65%
口答：
八折表示什么意思？
七五折表示什么意思？
现在的商品价格占原来价格的80%。
现在的商品价格占原来价格的75%。
①三折是十分之（ ），改写成百分数是（　　 ）%。
②八八折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%。
③五折是十分之（　　　 ），改写成百分数是（　　 ）%。
三
30
八点八
88
五
50
半价是指：
现在的价钱是原来价钱的50%。
例.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 360元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
八五折
八五折就是按原价的85%销售。
现价=原价×85%
360×85%=306（元）
答：这辆车用了306元。
单位“1”
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折就是按原价的90%销售。
单位“1”
便宜的价格=原价-现价
现价=原价×90%
160–160×90%
=160–144
=16（元）
方法一：
答：比原价便宜16元。
现价占原价的90%
便宜的价格占原价的（1-90%）
便宜的价格=原价×（1-90%）
=160 ×（1-90%）
=160 ×10%
=16（元）
答：比原价便宜16元。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
九折就是按原价的90%销售。
单位“1”
方法二：
1
（ 1 ）五折就是十分之（ ），写成百分数就是（ ）%。
（ 2 ）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ ）%， 现价比原价降低了（ ）%。
（ 3 ）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（ ）折。
五
50
70
30
八三
( 4 ) 商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（ ）
√
( 5 ) 一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（ ）
×
( 6 ) 一种游戏卡先提价15%，后来又按八五折出售，现价与原价相等。（ ）
×
填空和判断：
2
（1）六折 = （ ）% 75% =（ ）折 50% =（ ）折
（2）一种空调打九折出售，表示（ ）是（ ）的90%。
五
七五
60
原价
现价
填一填：
3
某商场元旦期间全部商品打八折优惠，小明有会员卡，还可以再打九折优惠，小明现在要买一套价格为300元的运动服，小明要花多少钱？
300×80%×90%
=240×90%
=216（元）
答：小明要花216元。
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
1
2
1
小林在商店买了一个书包，打了八五折花了68元。如果打七五折，需要多少钱？
68÷85%×75%
=68÷0.85×75%
=80×75%
=60（元）
八五折就是原价的85%，原价不知道，要先求原价，再求原价的七五折是多少。
解：设原价是X元。
85%X=68
X=68÷0.85
X=80
80×75%=60（元）
2
一种商品降价出售，第一次按原价的九五折出售，第二次按原价的九折出售，第二次比第一次便宜8元。这种商品的原价是多少元？
8÷（95% 90%）
=8÷5%
=160（元）
答：这种商品的原价是160元。