课件12张PPT。1、在刚才雨林生态的影视中出现了哪些生物？2、除了生物以外我们还看到了什么？第五章 生态系统第一节 生态系统的结构与功能一请你在课堂作业纸上填写哪些是无机物质？哪些是有机物质？哪些是气候因素？哪些是生产者？哪些是消费者？哪些是分解者？食物网——在一个生态系统中 ，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网 。一、生态系统的组成成分消费者生产者分解者非生物成分生物成分生态系统无机物有机物气候因素 生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系。 左图中树皮里有昆虫的幼虫。 树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？树 昆虫幼虫 啄木鸟吃与被吃的关系生产者消费者消费者食物链：
消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。动动脑 请说出成语
“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链。（提示：食物链的起点是生产者。）树蝉螳螂黄雀狐活动园地二找一找有几条食物链?狐1、人类作为生态系统中的一员，在生态系统中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？人类在生态系统中扮演的消费者的角色，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物。拓展2、青蛙、蟾蜍在农田生态系统的食物链中，占有很重要的地位。在上海郊区由于人们的滥捕滥杀，使它们的数量大大减少，人们不得不使用大量的化学农药杀灭害虫，农药在农田、河水中不但造成环境污染，农作物上残留的农药还会危害人体健康。请问：
（1）你有没吃过青蛙、蟾蜍？
（2）面对上述这种情况，我们能做什么？
