北师大版 四年级下册第1单元小数的意义和加减法比大小课件（20张PPT)

课件20张PPT。小数的意义和加减法 比大小
（小数的大小比较）1.探索并总结比较小数大小的方法，积累数学活动经验。
2.会比较小数的大小。
3.在解决实际问题过程中感受数学与生活的联系。【重点】探索并总结比较小数大小的方法。【难点】运用比较小数大小的方法解决简单的实际问题。跳高成绩跳远成绩谁跳得高？谁跳得远？谁跳得高？跳高成绩0.69米＝6分米9厘米0.8米＝8分米0.8＞0.690.69是69个0.01，0.8是80个0.010.8＞0.690.80.69＞李娜跳得高。谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？先比较整数部分。 2 9 7 3 1 3 3 0 8（ ）>（ ）>（ ）2.97王红跳得最近。方法一2<332<王红李娜张华12整数部分小的小数就小，2.97<3,所以王红跳得最近。王红跳得最近，然后比较李娜和张华。 2 9 7 3 1 3 3 0 8（ ）>（ ）>（ ）2.97李娜跳得最远。方法一1>001>王红李娜张华3.133.0833整数部分相同。再比较十分位。12谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？（ ）>（ ）>（ ）谁跳得最远？下面的做法你看懂了吗？2.973.083.13图中右边表示的数比左边表示的数大。2.973.083.13答：李娜跳得最远。方法二12说一说,怎样比较小数的大小？ 先比较整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分相同的比较十分位，十分位上的数字大的小数就大；十分位上的数字也相同比较百分位，百分位上的数字大的小数就大，依次类推，直到比较出大小为止。 1奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高？涂一涂，填一填，再与同伴交流你的想法。<1.10.95>2比大小。
0.839 0.96.07 6.75.45 5.634.03 4.009 7.217 7.227.19 71.9先比较整数部分，整数部分相同比较十分位……依次类推。<<<><<3判断。（对的画“√”，错的画“×”）
因为1元1角8分=1.18元，所以11.80>1.18。（1）8.5比8.05大一些。 （ ）（3）比2.9大比2.7小的小数只有2.8。 （ ）（2）11.80元=1元1角8分。 （ ）√×有无数个小数。×4（1）使这个数最大，这个数是（ ）；
（2）使这个数最接近31，这个数是（ ）。９０.９７３０.９７要使这个数最大，就是空格的每一位上是最大的一位数9，所以这个数是90.97。5 数学游戏。8.18元8.05元8.30元7.85元我买了一本书，在7元到9元之间，猜一猜多少元？7.50元实际上是7.95元，谁猜得最接近？可以先在图上标一标。7元8元9元7.95元8.18元8.05元8.30元7.85元7.50元7.85元和8.05元都与7.95元最接近。 小数的大小比较方法：先比较整数部分，整数部分大的小数就大，整数部分相同的比较十分位，十分位上的数字大的小数就大；十分位上的数字也相同就比较百分位，百分位上的数字大的小数就大，依次类推，直到比较出大小为止。1填空题。（1）小红的身高是1.67米，小明的身高是1.7米，（ ）高些。
（2）一本故事书的价格是12.33元，一本科幻书的价格是12.36元，
（ ）书便宜些。
（3）1.780、17.80、1.078和1.708这四个数中，（ ）最小，（ ）最大。小明故事1.07817.80比一比。1.5 0.85＞0.851.50.510.44>20.510.443把下列的数按照从小到大的顺序排列起来。（1）0.44 0.589 0.563 0.564 0.56（2）1.066 1.006 1.6 1.606（ ）<（ ）<（ ） <（ ）<（ ） （ ）<（ ）<（ ） <（ ）0.440.560.5630.5640.5891.0061.0661.61.6064（1）使这个数最小，这个数是（ ）。（2）使这个数最接近21，这个数是（ ）。（3）使这个数在10和11之间，这样的数可以填（ ）个。10.0820.9810如果每个 里只填一个数字，想想看，都能填哪些数字？50、1、2、30、1、2、3、40、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、50、1、2、3、4、50、1、2、3、4、5、6、7、86小红、小明、小亮和小江四个小朋友量身高，结果分别是1.47米、1.56米、1.54米和1.62米，你能给他们按照从高到矮的顺序排一排吗？1.62米>1.56米>1.54米>1.47米小江>小明>小亮>小红