六年级下册科学导学案 第三单元宇宙复习课教科版

教科版六年级下册第三单元“宇宙”复习课
导学案

教学课时：一课时
复习目标：通过复习整理，掌握月球相关的知识；理解日食、月食的成因；了解月相变化规律，能画出月相变化示意图；能在星空中找出常见的星座；了解人们对宇宙世界的探索历程。
学习重、难点：理解日食、月食的成因以及月相变化规律。
自学导引：独立完成教师提供的本单元复习引导。
学法指导：学生小组交流、小组合作学习为主。学生展示交流，教师点拨。
导学过程：
一、自主学习（课前完成）
自学提示及要求：
（1）、认真通读本单元，认真通读本单元所做的笔记。
（2）、独立完成教师提供的本单元小组交流要求。
二、小组交流
要求：
1、每个同学在小组内都要发言。
2、不懂的，在小组提出来讨论；小组没解决，再提出来师生一起讨论。
3、交流后，小组长整理“复习引导”，代表本组上台交流 。
教师参与学生小组交流、指导.
三、全班展示交流
要求：
1、小组长代表本组上台交流，声音洪亮 ，组员可以补充。
2、每个同学专心倾听小组发言。
四、展示交流“无边无际的宇宙”
请一个小组交流展示“复习引导”第一部分,本组成员补充，其它组补充。
教师出示PPT,对第一部分的内容进行总结，加深学生对对这部分的理解、认识。
五、展示交流“宇宙中我知道的自然现象
出示PPT（一轮圆月），过渡语：地球有一个好伙伴，它伴随在地球的周围，你知道他是谁吗？（引出“月球”）你知道月球的哪些知识？
请一个小组上台交流展示“复习引导”第二部分, 宇宙中我知道的自然现象本组成员补充，其它组补充。
小组内摆一摆月相变化，请一个小组到黑白上展示，然后学生评价。
教师出示PPT,对第一部分的内容进行总结，加深学生对对这部分的理解、认识。
六、展示交流第三部分 “人们对宇宙的探索”
请一个小组上台交流展示“复习引导”第三部分,人们对宇宙的探索本组成员补充，其它组补充。
同学们通过对宇宙这一单元的复习、整理，对知识有了比较系统的掌握，你们掌握了吗？我们现在就来进行闯关竞赛，看谁掌握更熟练、更准确？
1、课件展示闯关练习，学生当堂完成。
第一关：科学知识我知道
第二关：我会判断
第三关：我会选择
2、同学们比较顺利的通过了前面的三关，下面的这一关请同学们书面完成。
把下列月相图与月相名称用线连起来；在括号里写出月相所出现的时间。
新月--峨眉月--上弦月--上凸月--圆月--下凸月--下弦月--残月
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