统编版五年级上册语文-第三、四单元测试题 无答案

五年级上册第三、四单元测试题
姓名： 分数：
看拼音,写词语。(15分)
chóu xiè fā shì jiāo jī dīnɡ zhǔ jīn bì huī huáng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dīnɡ zhǔ hǎn jiàn dǒu sǒu diàn táng shī qíng huà yì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiàn zhù qīn lüè xiāo huǐ hóng wěi hónɡ wěi jiàn zhù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
比一比，再组词。（4分）
嘱（ ） 慌（ ） 侵（ ） 诞（ ）
属（ ） 谎（ ） 浸（ ） 延（ ）
把下列词语补充完整,然后选词填空。（12分）
( )掌( )鸣 直言( )( ) 举世闻（ ） 臭名（ ）（ ）
狂( )怒( ) 足（ ）多（ ） 玲珑（ ）透 安(　)乐( 　 )
（ ）心沥血 国（ ）民（ ） 生灵（ ）炭 流离( 　)(　　) 　
四、按要求写句子。(5分)
（1）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改成被字句）
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（2）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
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圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）
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（4）他拖着沉重的脚步迅速地往前走。（修改病句）
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（5）圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为双重否定句）
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五、积累填空。（6分）
，牵牛织女渡河桥。
__________，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，__________。
__________，横有八荒。前途似海，__________。
（4）爱国情怀是诗人创作的重要话题，陆游在临终前仍在告诫儿子：“____________，_______________”；龚自珍担忧社会现状，发出“______________、_______________。”的呼喊，这更是爱国。我还知道其他爱国情怀的诗句：____________、_____________。
六、综合性学习。（3分）
同学们正在热火朝天地讨论如何维护国家安全时，调皮鬼晶晶突然说：“国家兴亡，和我们小孩子没有关系。”你同意这种观点吗？为什么？
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阅读理解（25分）
课内阅读（9分）
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
1.本文是从　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　三个方面来描写圆明园的,其中　　　　　　　　　　方面写得最详细。(4分)?
2.看着昔日辉煌的圆明园,作为一个中国人,你感受最深的是什么?(2分)
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3.假期里,几个朋友讨论去哪里旅游,供选择的景点有平湖秋月、蓬莱瑶台、武陵春色。你建议去哪里,为什么?(3分)
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（二）课外阅读（16分）
少年爱国者
①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛（lǚ lǔ） ，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖（mài mǎi ）给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。
②到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎（zèng zēng)恨、厌恶（wù è）所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。
③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌上，嚷着：“拿去吧！”“拿去吧！”
④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。
⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不 认识。“蠢笨的国民！”一个说。 “下等的国民！”一个说。“强盗……”
⑥忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，在桌上地板上滚着，发出很大的声响。
⑦“拿回你们的钱！”这个孩子轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国 ，我决不会要你们一个钱的！”
用“√”选择文中合适的拼音。（2分）
2.阅读文章第①②段，用一句话概括少年的经历。（不超过50字）(2分）
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3.文中第④段中画“---”的句子时对少年的________________描写，时少年想象这些钱的用途，可以看出少年_________________这些钱。这与下文少年扔钱的行为形成了____________，表现了少年____________________。（4分）
4.为什么少年把收到的钱又扔给了那三位乘客？（2分）
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5.作者为什么称这位少年为“爱国者”?（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.如果你在国外旅游，听到有人诋毁中国，你会怎么做？（3分）
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习作（30分）
“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多美！天也新，地也新，春光更明媚……”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。请你展开合理的想象，写一写二十年后的自己（家乡、母校……）是什么样子。
提示：1.不少于400字，题目自拟。
2.语句通顺，想象新奇独特合理。