苏科版生物七上4．1《植物的光合作用》教学课件（第一课时）（共20张PPT）
文档属性
| 名称 | 苏科版生物七上4．1《植物的光合作用》教学课件（第一课时）（共20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-21 20:29:59 | ||
图片预览
文档简介
(共49张PPT)
第一节
植物的光合作用
（第一课时）
江苏省睢宁县高作初级中学
（1）知识与能力
知道光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。
（2）过程与方法
掌握一定的实验操作技能；学会用探究的方法来解决问题。
（3）情感、态度与价值观
认同阳光对光合作用的重要性；培养严谨求实的科学态度。
种植
五年后
2.3kg
90kg
89.94kg
76.7kg
称重
想一想：
柳树增重的原因是什么呢？
一、探究阳光
在植物生长中的作用的实验
步骤一：
黑暗处理
把一株生长旺盛的
天竺葵放在黑暗处一昼夜。
目的：
将叶片内原来的淀粉等有机物消耗掉，
避免其对实验结果产生影响。
步骤二：
选叶遮光
目的：
把经过暗处理的
天竺葵的叶片从
上下两面用小于
叶片的黑纸片遮
盖起来。
使叶片遮光部分与不遮光部分互为对照。
步骤三：
光照光合
将上一步处理过的
天竺葵放在阳光下
照射3—4h。
目的：
用黑纸遮盖的部分不让其
在光下进行光合作用，产生淀粉。
步骤四：
酒精脱色
目的：
剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，
浸入盛有适量酒精的烧杯中，隔水加热。
使叶片的绿色完全褪去。
使叶绿素溶解于酒精，叶片褪去绿色。
便于后面观察颜色变化。酒精是易燃、
易挥发的物质，隔水加热可预防烧杯
中酒精燃烧，以免出现危险。
步骤五：
漂洗加碘
清水漂洗后滴加碘液，稍等片刻，
用水冲掉碘液。
目的：
遇碘变蓝是淀粉的特性。此特性可用于检验淀粉。
步骤六：
颜色变化
观察叶片颜色变化。
目的：
叶片的见光部分进行光合作用产生淀粉
遇碘变蓝；叶片的遮光部分无光合作用，
不产生淀粉，遇碘不变蓝。
结论：
绿色植物在阳光下合成淀粉
不变蓝
蓝色
讨论：
1、绿色植物合成的有机物主要是什么物质？
绿色植物合成的有机物主要是淀粉。
2、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去，小麦在灌浆的时候遇到阴雨天气会减产，你能说出其中的原因吗？
实验中叶片被遮光的地方不能制造有机物，说明光照是植物制造有机物的条件，如果植物长时间不光照，就不能合成自身生命活动所需要的有机物。
光合作用就是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。
光合作用的表达式
二氧化碳+水 有机物+氧气
光
叶绿体
补充：
1、在探究“绿叶在光下制造淀粉”实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处放置一昼夜，目的是让叶片_____
A、合成淀粉 B、将淀粉运走耗尽
C、产生二氧化碳 D、产生氧气
2、在做“绿叶在光下制造淀粉”实验中，是用什么溶剂脱去叶绿素的______
A、酒精 B、水 C、碘液 D、氢氧化钠溶液
3、遇碘变蓝是哪一种物质的特性？
A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质 D、无机盐
4、在做“绿叶在光下制造淀粉”实验中，正确的实验顺序是
①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化
A、 ① ③ ② ⑤ ④ ⑥ B、 ③ ① ② ④ ⑤ ⑥
C、 ③ ① ② ⑤ ④ ⑥ D、 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
5、绿色植物通过光合作用将光能贮藏在 中
A、叶绿体 B、氧气 C、水 D、有机物
6、木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟，木材中贮存的能量是_______
A、太阳光能 B、光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量
C、电灯光能 D、呼吸作用分解有机物时释放的能量
再见！
第一节
植物的光合作用
（第一课时）
江苏省睢宁县高作初级中学
（1）知识与能力
知道光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物。
（2）过程与方法
掌握一定的实验操作技能；学会用探究的方法来解决问题。
（3）情感、态度与价值观
认同阳光对光合作用的重要性；培养严谨求实的科学态度。
种植
五年后
2.3kg
90kg
89.94kg
76.7kg
称重
想一想：
柳树增重的原因是什么呢？
一、探究阳光
在植物生长中的作用的实验
步骤一：
黑暗处理
把一株生长旺盛的
天竺葵放在黑暗处一昼夜。
目的：
将叶片内原来的淀粉等有机物消耗掉，
避免其对实验结果产生影响。
步骤二：
选叶遮光
目的：
把经过暗处理的
天竺葵的叶片从
上下两面用小于
叶片的黑纸片遮
盖起来。
使叶片遮光部分与不遮光部分互为对照。
步骤三：
光照光合
将上一步处理过的
天竺葵放在阳光下
照射3—4h。
目的：
用黑纸遮盖的部分不让其
在光下进行光合作用，产生淀粉。
步骤四：
酒精脱色
目的：
剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，
浸入盛有适量酒精的烧杯中，隔水加热。
使叶片的绿色完全褪去。
使叶绿素溶解于酒精，叶片褪去绿色。
便于后面观察颜色变化。酒精是易燃、
易挥发的物质，隔水加热可预防烧杯
中酒精燃烧，以免出现危险。
步骤五：
漂洗加碘
清水漂洗后滴加碘液，稍等片刻，
用水冲掉碘液。
目的：
遇碘变蓝是淀粉的特性。此特性可用于检验淀粉。
步骤六：
颜色变化
观察叶片颜色变化。
目的：
叶片的见光部分进行光合作用产生淀粉
遇碘变蓝；叶片的遮光部分无光合作用，
不产生淀粉，遇碘不变蓝。
结论：
绿色植物在阳光下合成淀粉
不变蓝
蓝色
讨论：
1、绿色植物合成的有机物主要是什么物质？
绿色植物合成的有机物主要是淀粉。
2、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去，小麦在灌浆的时候遇到阴雨天气会减产，你能说出其中的原因吗？
实验中叶片被遮光的地方不能制造有机物，说明光照是植物制造有机物的条件，如果植物长时间不光照，就不能合成自身生命活动所需要的有机物。
光合作用就是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。
光合作用的表达式
二氧化碳+水 有机物+氧气
光
叶绿体
补充：
1、在探究“绿叶在光下制造淀粉”实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处放置一昼夜，目的是让叶片_____
A、合成淀粉 B、将淀粉运走耗尽
C、产生二氧化碳 D、产生氧气
2、在做“绿叶在光下制造淀粉”实验中，是用什么溶剂脱去叶绿素的______
A、酒精 B、水 C、碘液 D、氢氧化钠溶液
3、遇碘变蓝是哪一种物质的特性？
A、脂肪 B、淀粉 C、蛋白质 D、无机盐
4、在做“绿叶在光下制造淀粉”实验中，正确的实验顺序是
①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化
A、 ① ③ ② ⑤ ④ ⑥ B、 ③ ① ② ④ ⑤ ⑥
C、 ③ ① ② ⑤ ④ ⑥ D、 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
5、绿色植物通过光合作用将光能贮藏在 中
A、叶绿体 B、氧气 C、水 D、有机物
6、木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟，木材中贮存的能量是_______
A、太阳光能 B、光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量
C、电灯光能 D、呼吸作用分解有机物时释放的能量
再见！