21.《邹忌讽齐王纳谏》优秀课件(共46张PPT)

(共46张PPT)


邹忌讽齐王纳谏
《战国策·齐策》
《战国策》又称《国策》，是一部历史散文总集，其体例为国别体，由西汉刘向编订，反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山共12策。
《战国策》简介
文学常识
资料链接
刘向(约前77-前6)，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家。
著有《新序》《说苑》《列女传》等，还修订整理了《战国策》《楚辞》等。他所撰《别录》，为我国最早的目录学著作。
作者简介
邹忌讽齐王纳谏
邹忌，战国时齐国相国。
讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。
齐威王，齐国国君，以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。
纳，接受。
谏，规劝国君、尊长等改正错误。
释题
比干：挖心→ 商纣王：暴君

屈原：投江→ 楚怀王：昏君
魏征：直谏→ 唐太宗：明君
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历史上的谏臣
邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡[kūn]不服，就向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。
出场人物
齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也?”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。
出场人物
昳 　　窥 　
间进 期年 　　　
谤讥
朝服衣冠　　
皆朝于齐
yì　
kuī
jiàn
jī
bàng jī
zhāo
cháo
读准字音
1、停顿。段落内部、句群之间的停顿要长些，段落之间的停顿又要稍长些。另有逻辑停顿，在没有标点符号处，为加强语气、阐明观点表达感情，也应作停顿。
2、语速。议论文和说明文以中速为宜，其他文体（如记叙类、抒情类）则依据情节的进展和感情表达的需要来安排。如内容是激动、欢快、紧张，思想感情慷慨激昂、豪迈奔放时，语速要相对快一些；如内容是痛苦、悲伤、低沉、抒情的时候，语速要相对慢一些。
3、重音。朗读时，句子中的某些词语需要重读，比如句中作谓语的动词要重读；表示性状和程度的状语常常也要重读；表示性状强调的定语要重读；表示结果或程度的补语要重读；疑问代词、指示代词常常需重读。
4、语气、语调。疑问语气读升调，感叹语气读降调。
文言文朗读技巧
邹忌/修/八尺有余，
我孰与/城北徐公美？
今齐地/方千里
王之蔽/甚矣！
此所谓/战胜于朝廷。
自由朗读，注意字音和节奏

邹忌讽齐王纳谏
课文
图解
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰……
我
城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰……
旦日，客从外来，与坐谈，问之…

吾与徐公孰美？
明日，徐公来，孰视之，自以为不如……

自以为不如
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思……
吾


于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
燕国使臣求见
赵国使臣求见
魏国使臣求见
疏通文义

第1段:邹徐比美悟道理
第2段:邹忌讽齐王纳谏
第3段:齐王纳谏及结果
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，
朝 服衣冠，窥镜谓其妻曰：“我孰

与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”

长，身高
对…说
照
穿戴，名→动
早晨
固定句式。“与…相比怎么样” 。 孰：谁，哪一个
美极了
比得上
第一段：邹徐比美，悟出道理
邹忌身高八尺多，而且形体容貌光艳美丽。早晨他穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？”
译文：
城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复

问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公

何能及君也？旦日，客从外来，与坐谈，问之

客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若

君之美也。”
美丽、漂亮
及、比得上
协调音节
无意义
我和徐公谁美？
“与…相比怎么样” 。孰：谁，哪一个
又
即“信自”。
判断句。标志：……者也。
第二天
城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美），就又问他的妾说：“我和徐公相比，谁美？”妾说：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公谁美？”客人说：“徐公不如您美。”
译文：
明日，徐公来，孰视 之，自以为不如；窥镜

而自视，又弗如远甚。暮寝 而思之，曰：“吾

妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客

之美我者，欲有求于我也。”

第二天
视自,宾语前置
认为…美
偏爱，形→动
之：用在主谓间，
取消句子独立性，不译
以为：认为
他，
指徐公
同“熟”，仔细
“甚远”
太远了
表顺承，
两个动作相连
在晚上。
名→状
对
第二天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”
译文：
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于


臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十

城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，


四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
确实，实在
的
比
疆土方圆
君主左右的近侍之臣
没有谁
蒙蔽，这里指所受蒙蔽
用在主谓间，取消句子独立性，不译
的
的
第二段：邹忌讽齐王纳谏
于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公美。如今齐国疆土方圆千里，一百二十座城池，宫里侍妾一类女子和君主左右的近侍之臣，没有谁不偏爱您的，朝廷中的大臣没有谁不害怕您的，全国范围内的人没有谁不有求于您的：由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了。”
译文：
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人

之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥

于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣

进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年

之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝cháo于齐。此所谓战胜于朝廷。
使…听到
授予
上等的
过失
指责
当面。名→状
好
“齐王纳谏”这件事
朝见
到
所说的
集市
常常，
不时

间或、偶然
满一年
即使
集市、市场等公共场合
指责讥刺
第三段：齐王纳谏及结果。
齐威王说：“好。”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够在公共场所指责讥刺（寡人的）过失，使我听到的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，宫门前庭院内就像集市一样；几个月以后，常常有人来偶然进谏；满一年以后，即使想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。
译文：
本文生动地叙述了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事，说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同时也告诉人们:不要被一些表面现象蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能不犯或少犯错误。
主旨归纳：
探究交流
1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?

2、针对邹忌“我孰与城北徐公美？”的问题，妻、妾、客的回答有什么异同？试结合具体的语句分析说明不同在哪里？
有自知之明，善于思考
相同点：赞扬邹忌比徐公美；
不同点：妻子热情赞扬邹忌，反映了妻的偏爱；妾在家中的地位卑微，因为怕，回答比较敷衍；客因为他的主要目的是有事相求，所以回答用了一个陈述句，比妾的反问句，语气更轻。
3、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。
?

4、“今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用？

?

5、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。
使用排比句，营造了一种步步逼近的语势，一环扣一环，给人以无可辩驳的感觉，有力地论证了中心论点。（从语势与论证关系上谈即可）
一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果. 二是说明齐威王善于纳谏
6、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？



7、 “此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么？“战胜于朝廷”的意思是什么？

齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。（或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。? ）
“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明，不必用兵就能使别的国家畏服。




课堂
总结
邹忌为什么可以进谏成功？
①邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。
②齐威王开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。
请简要分析文中两个人物的形象特点。





本文在刻画人物形象上采取了哪些方法？运用这些方法有什么好处？
A、邹忌：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，能正视自己，发现不足；善于用委婉的方式提出正确的意见；敢于坚持真理，敢于进谏，是一位足智多谋、娴于辞令的谋士。
B、齐威王：知错能改，从谏如流的明君形象；有革除弊政，改良政治的迫切愿望和坚定决心；善于广开言路，行动果断。
（1）细节描写、对话描写、心理描写。
（2）有力地表现了人物的内心世界和性格特点。
本文善于运用数字“三”，请梳理一下结构，并熟读成诵。
三问答
三思考
三类比
三赏赐
三变化








课堂
总结
（1）邹忌有三问：
问其妻：“我孰与成北徐公美？”
问其妾：“吾孰与徐公美？”
问其客：“吾与徐公孰美？”
（2）其妻、妾、客先后有三答
（妻）“君美甚，徐公何能及君也？”
（妾）“徐公何能及君也？”
（客）“徐公不若君之美也。”
三
问
三
答




课堂
总结



（3）邹忌当晚有三思
吾妻之美我者，私我也；
妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。
（4）邹忌入朝见威王，有三类比：
臣之妻私臣
臣之妾畏臣
臣之客欲有求于臣
宫妇左右莫不私王
朝廷之臣莫不畏王
四境之内莫不有求于王
结论：由此观之，王之蔽甚矣！


三
思
三
比




课堂
总结
(5)齐王纳谏，下令有三赏：
能面刺寡人之过者 上赏
能上书谏寡人者 中赏
能谤讥于市朝闻于寡人之耳者 下赏
（6）纳谏之后，齐国有三变：
初 门庭若市
数月 间进
期年 无可进
三
赏
三
变




课堂
总结

1、俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题？

劝诫别人要看对象，有人适合听顺耳之言，有人则非逆耳之言不起作用，但在多数情况下，我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见，又希望被别人接受，最好选择一种让人愉快的方式，因而忠言未必逆耳。
课堂练习
(1)词类活用：
①吾妻之美我者，私我也
②能面刺寡人之过者　
③闻寡人之耳者　　
(2)古今异义
①今齐地方千里　　
②宫妇左右莫不私王。　
③邹忌讽齐王纳谏。　　
④能谤讥于市朝　　
2、指出下列句子中的词类活用、古今异义
(认为……美，形容词意动用法)　　
(当面，名词作状语)
(使……听到，动词使动用法)
(疆土方圆)
(君主左右的近侍之臣)
(讽谏，用含蓄的话委婉地规劝)
(指责讥刺)
课堂练习
朝服衣冠
入朝见威王
能谤讥于市朝
皆朝于齐

朝
吾孰与徐公美
徐公来，孰视之

孰
早晨
朝廷
指集市、市场等公共场合
朝见
谁，哪一个
仔细
课堂练习
3、指出下列句子中的一字多义
4、出自本文的一个 成语是：__________
请写出它的反义成语：__________

5、邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？
门可罗雀
门庭若市
邹忌：以家事喻国事，婉言进谏；口头进谏，以理服人；
诸葛亮：直接提出建议，直言进谏；书面进谏，以情感人。
课堂练习