冀少版八上生物 3.2.3无机盐与植物的生长 教案
文档属性
| 名称 | 冀少版八上生物 3.2.3无机盐与植物的生长 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 27.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-21 21:15:48 | ||
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文档简介
第三节 无机盐与植物的生活
教材分析：
《无机盐与植物的生活》的主要知识内容包括无机盐对植物生长的重要性、植物生长、生活所需主要元素的作用等。氮、磷、钾是植物生长过程中需要量最大的元素，一般施用的肥料主要是含氮、含磷、含钾的肥料，因此在农作物的栽培过程中应特别注意三种肥料的使用。本节课的知识与农业生产联系非常紧密，，因此在学习过程中应紧密联系农业生产。
教学目标：
㈠认知目标
举例说出氮、磷、钾等无机盐对植物生长的作用。
分析不同肥料的特点及在生产和生活中的应用。
㈡技能目标
尝试探究某种无机盐在植物生活中的作用。
㈢情感目标
1、让学生懂得合理施肥的原理，使学生了解事物之间是相互影响的。
2、体验科学探究成功的乐趣。
教学重难点：
1．教学重点：植物生活需要无机盐，含氮、磷、钾的无机盐对植物生长的重要性及缺乏症。
2．教学难点：植物缺氮、磷、钾时所表现的症状。
教学准备：
两周前与学生共同准备的土壤浸出液和蒸馏水中分别培育的两株幼苗、载玻片、滴管、石棉网、酒精灯、火柴、正常的、缺氮、磷、钾的植物图。
授课思路与方法
由于很多学生缺乏农业生产实践经验，因而教学中要努力创造条件，做好演示实验，并让学生参与演示实验的准备，使学生增加感性识，相信知识的真实性，以便帮助对知识的消化理解。
知识网络：
根尖的成熟区→吸收：Ⅰ、水分——吸失水原因——合理灌溉
Ⅱ、无机盐————无机盐的作用
∣
无土栽培
教学过程：
一、趣味导入：
师：同学们，大家好。我们都知道人每天要是只喝水，不吃东西，是不能健康的生活的。为了人类自己的健康，我们也要多吃点有营养的食物。在两周前，我们学习了种子的萌发，种子萌发后要长成一株成年的植物体。你想如果只给植物浇水不加肥料它能健康生长吗？
生：不能。
生：要加肥料。
师：是的，植物不能健康生长。请看今天的学习内容。
【播放PPT1】课题 《无机盐与植物的生活》
师：请看今天的学习目标和重难点。
【播放PPT2】教学目标
【播放PPT3】教学重难点
【播放PPT4】趣味导入
师：提出问题 【播放PPT5】提出问题
问题：1、农民们为了使庄稼能很好的生长，不断地往地理撒化肥。请问这是为什么？
（生：提高农作物的产量。）
问题：2、这些无机盐（化肥）对植物的生长有什么影响呢？（生：、、、、、、）
二、实验探究
1、植物生活需要的无机盐
【播放PPT6】实验探究的图片
师：请看这幅图中，这是两株健壮的幼苗，一株培养在蒸馏水中，另一株培养在有无机盐的土壤浸出液中。两周以后，观察这两株植物的生长状况有何不同？这种现象能说明什么？
生：
现象：生长在土壤浸出液中的植物生长较好。生长在蒸馏水中的植物生长较慢。
【播放PPT7】实验分析
师：看到这幅图，我不得不提个问题：这株长势较好的植物为什么会长的如此旺盛呢？
生：说明：土壤中含有的无机盐对植物的生长有促进作用。
师：有谁能告诉我，土壤中到底都含有哪些无机盐呢？它们对植物又有哪些作用呢？请看课本的第20页的“知识链”。思考后并回答。
生：植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。它们对植物的生活各有不同的作用。
生：在植物生活中还需要钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼等多种无机盐。
【播放PPT8】植物生长所需的无机盐
2、无机盐的作用
师：找出无机盐的作用。请看课本的第20页的“知识链”。思考后并回答。
生：含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。
【播放PPT9】无机盐的作用
无机盐对植物的影响
师：我们认识了无机盐的作用，那请同学们想一想，如果植物缺乏了这些无机盐会出现什么情况呢？
生：参考小辞典的内容来回答。
师：【播放PPT10、11、12、13】使学生认识植物缺少无机盐的情况。
生：缺少无机盐对植物的影响。
缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。
缺磷时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
缺钾时，植株茎秆细弱，易倒伏；叶色黄，老叶焦枯并蜷缩。
三、知识归纳
四、实际运用
1、不同的植物对无机盐的需求量不同。【播放PPT15】植物对无机盐的需求量
师：植物对无机盐的需求量就如同植物对水的需求量一样。不同的植物对无机盐的需求量不同。【播放PPT16】合理施肥
2、同一种植物的不同生长时期，对各种无机盐的需求量也不同。所以要根据作物的种类和不同的生长时期来施用肥料。
师：由此引出一个“肥料”的不同，请看【播放PPT17】合理施肥
3、肥料的分类
肥料一般分农家肥和化肥两种.农家肥来源广，成本低 ，肥效长能改良土壤,但肥效较慢,适宜做基肥;化学肥料的肥效高，见效快,但养分单一,长期使用不仅污染环境,土壤也易板结,因此适宜做追肥.
农家肥的好处：改良土壤，易做基肥；来源广，成本低。不足：肥效较慢。
化肥的好处：肥效高，见效快。不足：养分单一，污染环境，土壤易板结。
五、知识拓展
1、无土栽培：
师：请几天我在家里问了问身边的老人们，我问他们“你们看见过在屋子里种植蔬菜的吗？”他们都说”没看见过，也没听说过”,他们说“在屋子里种菜那不是闹着玩吗。”同学们，在我们生活的现代社会里就有这样的事。的确这一设想成为了现实。
【播放PPT18、19、20】无土栽培
师：在现代的社会里，人们为了减少耕地的不足，提高作物的产量，发现了一种新的种植技术——无土栽培。先让我们来认识什么叫无土栽培，以及无土栽培的好处。
无土栽培：是人们根据植物生活所需要的无机盐种类和数量，按一定的比例配成营养液，在无土的基质中培养植物的方法。
无土栽培的好处：使植物摆脱了对土壤的依赖，能满足植物对各类无机盐的正常需要，减少自然灾害对植物生长的影响，种植出优质、无污染的蔬菜和花卉，为农业生产的工厂化、现代化开辟了广阔的前景。
六、“智慧园”
【播放PPT21】“智慧园”
师：让我们比一比，看一看。你学会了多少呢？
1、植物的生长需要多种无机盐，需要最多的三类是（ C ）
A.氮、磷、铁 B. 磷、钾、铁 C.氮、磷、钾 D.氮、硼、锌
2、一菜农收获白菜时，最大的一棵重2千克，长成此白菜的物质主要来自土壤中的（ A ）
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D. 硼肥
3、无土栽培的优点是： ____产量___ 高，不受 ____季节_____的限制，节约 _____用水____和产品 _____丰富_____等。
师：对于学生的作答给予点评。
七、课堂小结
有学生说出自己学到了什么，自己的收获。
板书设计
植物对无机盐的
吸收与利用
教材分析：
《无机盐与植物的生活》的主要知识内容包括无机盐对植物生长的重要性、植物生长、生活所需主要元素的作用等。氮、磷、钾是植物生长过程中需要量最大的元素，一般施用的肥料主要是含氮、含磷、含钾的肥料，因此在农作物的栽培过程中应特别注意三种肥料的使用。本节课的知识与农业生产联系非常紧密，，因此在学习过程中应紧密联系农业生产。
教学目标：
㈠认知目标
举例说出氮、磷、钾等无机盐对植物生长的作用。
分析不同肥料的特点及在生产和生活中的应用。
㈡技能目标
尝试探究某种无机盐在植物生活中的作用。
㈢情感目标
1、让学生懂得合理施肥的原理，使学生了解事物之间是相互影响的。
2、体验科学探究成功的乐趣。
教学重难点：
1．教学重点：植物生活需要无机盐，含氮、磷、钾的无机盐对植物生长的重要性及缺乏症。
2．教学难点：植物缺氮、磷、钾时所表现的症状。
教学准备：
两周前与学生共同准备的土壤浸出液和蒸馏水中分别培育的两株幼苗、载玻片、滴管、石棉网、酒精灯、火柴、正常的、缺氮、磷、钾的植物图。
授课思路与方法
由于很多学生缺乏农业生产实践经验，因而教学中要努力创造条件，做好演示实验，并让学生参与演示实验的准备，使学生增加感性识，相信知识的真实性，以便帮助对知识的消化理解。
知识网络：
根尖的成熟区→吸收：Ⅰ、水分——吸失水原因——合理灌溉
Ⅱ、无机盐————无机盐的作用
∣
无土栽培
教学过程：
一、趣味导入：
师：同学们，大家好。我们都知道人每天要是只喝水，不吃东西，是不能健康的生活的。为了人类自己的健康，我们也要多吃点有营养的食物。在两周前，我们学习了种子的萌发，种子萌发后要长成一株成年的植物体。你想如果只给植物浇水不加肥料它能健康生长吗？
生：不能。
生：要加肥料。
师：是的，植物不能健康生长。请看今天的学习内容。
【播放PPT1】课题 《无机盐与植物的生活》
师：请看今天的学习目标和重难点。
【播放PPT2】教学目标
【播放PPT3】教学重难点
【播放PPT4】趣味导入
师：提出问题 【播放PPT5】提出问题
问题：1、农民们为了使庄稼能很好的生长，不断地往地理撒化肥。请问这是为什么？
（生：提高农作物的产量。）
问题：2、这些无机盐（化肥）对植物的生长有什么影响呢？（生：、、、、、、）
二、实验探究
1、植物生活需要的无机盐
【播放PPT6】实验探究的图片
师：请看这幅图中，这是两株健壮的幼苗，一株培养在蒸馏水中，另一株培养在有无机盐的土壤浸出液中。两周以后，观察这两株植物的生长状况有何不同？这种现象能说明什么？
生：
现象：生长在土壤浸出液中的植物生长较好。生长在蒸馏水中的植物生长较慢。
【播放PPT7】实验分析
师：看到这幅图，我不得不提个问题：这株长势较好的植物为什么会长的如此旺盛呢？
生：说明：土壤中含有的无机盐对植物的生长有促进作用。
师：有谁能告诉我，土壤中到底都含有哪些无机盐呢？它们对植物又有哪些作用呢？请看课本的第20页的“知识链”。思考后并回答。
生：植物生活过程中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。它们对植物的生活各有不同的作用。
生：在植物生活中还需要钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼等多种无机盐。
【播放PPT8】植物生长所需的无机盐
2、无机盐的作用
师：找出无机盐的作用。请看课本的第20页的“知识链”。思考后并回答。
生：含氮无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂；含磷无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。
【播放PPT9】无机盐的作用
无机盐对植物的影响
师：我们认识了无机盐的作用，那请同学们想一想，如果植物缺乏了这些无机盐会出现什么情况呢？
生：参考小辞典的内容来回答。
师：【播放PPT10、11、12、13】使学生认识植物缺少无机盐的情况。
生：缺少无机盐对植物的影响。
缺氮时植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色。
缺磷时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
缺钾时，植株茎秆细弱，易倒伏；叶色黄，老叶焦枯并蜷缩。
三、知识归纳
四、实际运用
1、不同的植物对无机盐的需求量不同。【播放PPT15】植物对无机盐的需求量
师：植物对无机盐的需求量就如同植物对水的需求量一样。不同的植物对无机盐的需求量不同。【播放PPT16】合理施肥
2、同一种植物的不同生长时期，对各种无机盐的需求量也不同。所以要根据作物的种类和不同的生长时期来施用肥料。
师：由此引出一个“肥料”的不同，请看【播放PPT17】合理施肥
3、肥料的分类
肥料一般分农家肥和化肥两种.农家肥来源广，成本低 ，肥效长能改良土壤,但肥效较慢,适宜做基肥;化学肥料的肥效高，见效快,但养分单一,长期使用不仅污染环境,土壤也易板结,因此适宜做追肥.
农家肥的好处：改良土壤，易做基肥；来源广，成本低。不足：肥效较慢。
化肥的好处：肥效高，见效快。不足：养分单一，污染环境，土壤易板结。
五、知识拓展
1、无土栽培：
师：请几天我在家里问了问身边的老人们，我问他们“你们看见过在屋子里种植蔬菜的吗？”他们都说”没看见过，也没听说过”,他们说“在屋子里种菜那不是闹着玩吗。”同学们，在我们生活的现代社会里就有这样的事。的确这一设想成为了现实。
【播放PPT18、19、20】无土栽培
师：在现代的社会里，人们为了减少耕地的不足，提高作物的产量，发现了一种新的种植技术——无土栽培。先让我们来认识什么叫无土栽培，以及无土栽培的好处。
无土栽培：是人们根据植物生活所需要的无机盐种类和数量，按一定的比例配成营养液，在无土的基质中培养植物的方法。
无土栽培的好处：使植物摆脱了对土壤的依赖，能满足植物对各类无机盐的正常需要，减少自然灾害对植物生长的影响，种植出优质、无污染的蔬菜和花卉，为农业生产的工厂化、现代化开辟了广阔的前景。
六、“智慧园”
【播放PPT21】“智慧园”
师：让我们比一比，看一看。你学会了多少呢？
1、植物的生长需要多种无机盐，需要最多的三类是（ C ）
A.氮、磷、铁 B. 磷、钾、铁 C.氮、磷、钾 D.氮、硼、锌
2、一菜农收获白菜时，最大的一棵重2千克，长成此白菜的物质主要来自土壤中的（ A ）
A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D. 硼肥
3、无土栽培的优点是： ____产量___ 高，不受 ____季节_____的限制，节约 _____用水____和产品 _____丰富_____等。
师：对于学生的作答给予点评。
七、课堂小结
有学生说出自己学到了什么，自己的收获。
板书设计
植物对无机盐的
吸收与利用