苏教版 六年级下册总复习·数与代数-解决问题的策略（2）课件（15张PPT)

课件15张PPT。总复习·数与代数解决问题的策略（2）1.能应用画图、列表、转化等策略分析和解决实际问题，能根据问题特点选择不同策略分析数量关系、列式解答，并能解释和说明自己所用的策略。
2.能依据相应的策略说明分析实际问题数量关系的思考过程，提高灵活、综合应用策略的能力，培养思维的深刻性和灵活性，发展分析、推理等思维和几何直观，以及分析问题、解决问题的能力。【重点】用画图、列表、转化等策略解决问题。
【难点】灵活选择策略解决实际问题。理解题意、分析数量关系、求出答案、回
顾反思是解决问题的一般步骤。1 （30×20－180 ）÷2
=420 ÷2
=210（平方米）
210＋180=390（平方米）
答：黄瓜种了210平方米，番茄种了390平方米。周大伯把一块长方形菜地分成两部分，分别种植黄瓜和番茄（如下图）。种黄瓜的面积比种番茄的面积少180平方米， 黄瓜和番茄各种了多少平方米？（先在图中画一画，再解答）杨大爷在周末进行徒步锻炼。他步行的速度是80 米/分， 如果每走40分钟休息5分钟， 从上午7时到9时， 一共步行多少米？（先列表或画图， 再解答）2 （40＋40＋30）×80
= 110 ×80
= 8800（米）
答：一共步行8800米。杨大爷在周末进行徒步锻炼。他步行的速度是80 米/分， 如果每走40分钟休息5分钟， 从上午7 时到9 时， 一共步行多少米？（先列表或画图， 再解答）2334两筐苹果共重56 千克。从第一筐取出 放入第二筐， 两筐苹果就同样重。原来两筐苹果各重多少千克？（先把线段图补充完整，再解答）2
93 56÷14=4（千克）
第一筐：4×9=36（千克）
第二筐：4×5=20（千克）
答：第一筐苹果中36千克，第二筐苹果重20千克。两筐苹果共重56 千克。从第一筐取出 放入第二筐， 两筐苹果就同样重。原来两筐苹果各重多少千克？（先把线段图补充完整，再解答）2
91249 ÷3=83（棵）
83 ×4=332（棵）
答：梨树有83棵，苹果树有332棵。果园里种植的苹果树比梨树多249棵，种的苹果树的棵数是梨树的4倍。苹果树和梨树各有多少棵？2小明用电脑打一篇950个字的文章。已经打了20分钟，每分钟打25个字，剩下的准备15分钟打完，每分钟要打多少个字？2 （950－20×25）÷15
＝ （950－500）÷15
＝450÷15
＝30（个）
答：每分钟要打30个字。小明用电脑打一篇950个字的文章。已经打了20分钟，每分钟打25个字，剩下的准备15分钟打完，每分钟要打多少个字？