七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色生物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发课件（24张PPT）
文档属性
| 名称 | 七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色生物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发课件（24张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-21 21:49:38 | ||
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文档简介
课件24张PPT。 第三单元第二章第一节菜豆种子结构胚种子果皮和种皮玉米种子结构胚乳子叶胚芽胚轴胚根胚1.下列图中的四粒种子的不同部位受到了损伤(阴影部分表示有损伤),请你判断哪一粒种子肯定不会萌发( )D解决问题:1、自身条件：一、种子萌发的条件 ??完整的、有活力的胚、有供胚发育的营养物质、渡过了休眠期的种子。需要怎样的环境条件?
播种的小资料：会给你一些什么启示？ 1、许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
2、播种前往往要在地里浇一些水，使土 壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 3、播种前往往要松土。温度水分空气2、种子萌发的环境条件提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流1、科 学 探 究 的 一 般 过 程 知识回顾探究种子萌发需要的环境条件推荐器材:设计实验:影响种子萌发的外界条件有哪些?培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。三个变量：水分、空气和温度 种子的萌发需要充足的空气、适宜
的温度和一定的水分
1、提出问题 2、作出假设 对四个瓶子的处理方式表3、制定计划 对照组？实验组？对照 组 实验 组 实验 组 实验 组 4、实施计划 实验记录:连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 种子萌发记录表1234不洒水橱柜一点水橱柜冰箱橱柜一点水很多水预测实验结果：2号发芽，1、3、4号不发芽？发芽、？不发芽 由此实验可知种子发芽需要什么环境条件？不洒水橱柜一定的水橱柜一定的水分一定的水冰箱很多的水橱柜适宜的温度充足的空气1号2号3号4号五、得出结论 种子的萌发需要 适宜的温度，充足的空气和一定的水份。6、表达和交流 分析教材中的方案1、教材中设计了哪3组对照实验？
1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶
2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大
3、应当先选什么样的种子？（ ）
A、活的 B、死的 C、结构完整的
D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的A、C、D1、自身条件：
2、环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
一、种子萌发的条件 ??结构不完整的种子
死亡的种子
休眠的种子完整的、有活力的胚、有供胚发育的营养物质、渡过了休眠期的种子。根据种子的萌发条
件说一说种子的储存
方法？低温、干燥、通风等绿豆萌发的过程种子吸水膨胀绿豆萌发的过程二、种子萌发的过程
胚根
胚芽
胚轴根茎和叶连接根和茎的部位
三、测定种子的发芽率———————×100％发芽的种子数测定的总数 1．抽样检测：不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
2．尽量避免主观因素的影响。发芽率＝测定种子的发芽率1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供检测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
不行 取平均值
4、为什么要对种子做发芽率的测试？
发芽率低导致农作物减产
思考应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。同时每名同学在本实验中人为控制的环境条件也会有所差别，因此种子的发芽情况会有所不同，收集的数据也不会完全相同。 5、哪名同学或小组与你所测定的是同一种种子，他们的数据域你的相同吗？如果不同，原因是什么？课堂总结种子的萌发条件过程环境条件内部条件适宜的温度一定的水分充足的空气胚是完整的且是活的度过休眠期的种子吸收水分转运营养胚根发育胚轴伸长胚芽发育xx中学
x年级x班xxx
播种的小资料：会给你一些什么启示？ 1、许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。
2、播种前往往要在地里浇一些水，使土 壤潮湿．如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。 3、播种前往往要松土。温度水分空气2、种子萌发的环境条件提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流1、科 学 探 究 的 一 般 过 程 知识回顾探究种子萌发需要的环境条件推荐器材:设计实验:影响种子萌发的外界条件有哪些?培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。三个变量：水分、空气和温度 种子的萌发需要充足的空气、适宜
的温度和一定的水分
1、提出问题 2、作出假设 对四个瓶子的处理方式表3、制定计划 对照组？实验组？对照 组 实验 组 实验 组 实验 组 4、实施计划 实验记录:连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。 种子萌发记录表1234不洒水橱柜一点水橱柜冰箱橱柜一点水很多水预测实验结果：2号发芽，1、3、4号不发芽？发芽、？不发芽 由此实验可知种子发芽需要什么环境条件？不洒水橱柜一定的水橱柜一定的水分一定的水冰箱很多的水橱柜适宜的温度充足的空气1号2号3号4号五、得出结论 种子的萌发需要 适宜的温度，充足的空气和一定的水份。6、表达和交流 分析教材中的方案1、教材中设计了哪3组对照实验？
1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和2号瓶
2、每个瓶中放1粒种子行不行？为什么？
不行，用１粒偶然性太大
3、应当先选什么样的种子？（ ）
A、活的 B、死的 C、结构完整的
D、保满的 E、被虫咬坏的 F、干瘪的A、C、D1、自身条件：
2、环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
一、种子萌发的条件 ??结构不完整的种子
死亡的种子
休眠的种子完整的、有活力的胚、有供胚发育的营养物质、渡过了休眠期的种子。根据种子的萌发条
件说一说种子的储存
方法？低温、干燥、通风等绿豆萌发的过程种子吸水膨胀绿豆萌发的过程二、种子萌发的过程
胚根
胚芽
胚轴根茎和叶连接根和茎的部位
三、测定种子的发芽率———————×100％发芽的种子数测定的总数 1．抽样检测：不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况。
2．尽量避免主观因素的影响。发芽率＝测定种子的发芽率1、你知道发芽率的公式吗？
发芽率＝（萌发的种子数／供检测种子数）×１００％
2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？
不行 浪费性大、偶然性多
3、种子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？
不行 取平均值
4、为什么要对种子做发芽率的测试？
发芽率低导致农作物减产
思考应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。同时每名同学在本实验中人为控制的环境条件也会有所差别，因此种子的发芽情况会有所不同，收集的数据也不会完全相同。 5、哪名同学或小组与你所测定的是同一种种子，他们的数据域你的相同吗？如果不同，原因是什么？课堂总结种子的萌发条件过程环境条件内部条件适宜的温度一定的水分充足的空气胚是完整的且是活的度过休眠期的种子吸收水分转运营养胚根发育胚轴伸长胚芽发育xx中学
x年级x班xxx