课件26张PPT。清朝一名太监被选入宫的一般是10岁左右就阉割净了身，李莲英就是8岁净身，9岁进宫的。第六章 人体生命活动的调节第四节 激素调节请比较这两种腺体的异同点唾液腺胰岛胰岛血液胰岛内分泌腺 无导管，分泌物直接进入腺体周围的毛细血管里。外分泌腺 有导管，分泌物由导管排出。无有由血液输送由导管输送垂体…唾液腺…人体内主要的内分泌腺垂体(分泌生长激素等)甲状腺（分泌甲状腺激素）胸腺（分泌胸腺激素）肾上腺（分泌肾上腺素等）胰岛（分泌胰岛素等）卵巢（分泌雌性激素等）睾丸（分泌雄性激素等） 猜猜这个女孩几岁了？她已经21岁了！！返回生长激素的作用出谋划策我们可以采取什么方法来改变“侏儒症”的命运呢？ ——每周只需给年幼的侏儒症患者注射很少的生长激素，就可使患者的生长发育速度明显加快。已有物品：蝌蚪30只，甲状腺激素药片（可促进甲状腺激素的分泌），甲巯咪唑片（可抑制甲状腺激素的分泌），绿藻，温度计，烧杯，培养皿等器具实验目的：探究甲状腺激素在蝌蚪的变态过程中起到的作用实验计划：以表格形式来设计例：探究：甲状腺激素的作用１１５℃绿藻加入甲状腺激素药片实验结果投放甲巯咪唑片不投放激素投放甲状腺激素这个实验说明了什么？呆小症主要表现为身材矮小，智力迟钝，生殖器官发育受阻滞。地方甲状腺肿（俗称大脖子病）呼吸困难，心跳加快、气短等。 为了防治甲状腺激素不足引起的疾病，我们国家采取了哪些有效的防治措施？您知道吗？科学家设计的实验：（1）狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。（2）科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞—— 胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
实验说明：糖尿病可能与胰腺有关。实验说明：糖尿病与胰腺无关，而可能与胰岛有关。 结论胰岛素是由胰岛分泌的胰岛素能调节糖的吸收和利用，降低血糖的浓度。（3）后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。 据此，科学家推测，胰岛能分泌一种可以调节糖的吸收和利用的物质。 卫生部的最新调查表明，糖尿病已成为我国的流行病。全国25－64岁的人群中，糖尿病的发病率从15年前的0.5％升至2.5％。中国糖尿病患者已高达2000万，占世界患者总数的1/5。这一突然而来的严峻事态，令世界卫生界也为之惊讶。您了解糖尿病吗？激素有什么特点？由内分泌腺分泌，直接进入血液循环，量少作用大主要激素产生的部位、功能及缺乏症垂体甲状腺胰岛加快生长促进发育调节血糖侏儒症地方性甲状腺肿糖尿病小 回 顾生活中接触到的激素……想一想发挥你的想象吧！ 假设你作为一个球迷，正在看一场球赛，当看到自己喜欢的球队进球时，你有何表现？情绪激动 ，大脑皮层兴奋促使肾上腺分泌较多的肾上腺素
肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，并使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。 人体生命活动主要受神经调节,但也受激素调节的影响.1．观察进入青春期的同学，你会发现他们身体部分大都发生了明显的变化，引起这些变化主要是由于 调节作用（ ）
A．神经系统 B．激素
C．运动 D．营养
2．人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺体不属于内分泌腺的是（ ）
A．垂体 B．肾上腺
C．胰岛 D．唾液腺
3．患 人身材矮小，是幼儿时期生长激素分泌不足引起，我们不能歧视患此病的人（ ） A．呆小症 B．侏儒症
C．心脏病 D．软骨病BDB4．下列选项中，不符合激素概念特点的是（ ）
A．由内分泌腺分泌
B．在血液中含量极少，但作用重大
C．通过导管从腺体排出
D．对身体有特殊的作用
5．有人形容“激动得听得见自己的心跳”，你感受过吗？当你激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配 分泌较多的 ，使你心跳加快，血压升高等。可见，激素对生命活动的调节，是受
到 的调控。
C肾上腺肾上腺激素神经系统让我们一起来重温科学家的研究思路。（1）发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出
现了 ，还出现了糖尿病人的症状。（2）作出假设：胰腺对控制血糖含量有作用。（3）设置对照实验：结扎 狗的胰管，与病狗进行比较。
（4）实验结果：胰腺大多萎缩，只有 活着，并且尿液中 葡萄糖。（5）作出新的假设：胰岛会分泌一种能够调节 物质。
葡萄糖正常胰岛糖的吸收和利用
没有出现（7）实验结论： 。
胰岛分泌一种能调节糖的吸收和利用的物质，即胰岛素
胰岛素（6）进一步实验：从狗的胰岛中提取了 ，用于治疗患糖尿病的狗，获得成功。谢谢观赏THE END
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