课件21张PPT。部编版二年级下册第14课 小马过河课题导入同学们认识图片中的动物吗？说说你都在哪见过这种动物？生字广场认读园地棚 驮 磨 坊 挡 伯 浅刻 突 哩 唉 试 啼 既tuó péng dǎng mò fáng qiǎn bótū li kè ài jì shì tí多音字运用坊fáng（磨坊）fāng（街坊） 街坊（ ）过来告诉磨坊（ ）主，要把柴火移走，以免失火。fángfāng重点词语马棚 愿意 麦子 磨坊
挡住 蹚过 立刻 突然
前蹄 试一试 老老实实课文讲解梳理结构：这篇课文主要讲了一件什么事？起因？经过？结果？课文讲解思考交流：老马和小马住的地方在哪？马棚 从老马和小马的对话中你知道了什么？试试分角色读一读课文讲解思考交流：小马遇到了什么困难？ 一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。 哎呀呀，这可怎么办呢？课文讲解思考交流：小马过不了河，它是怎么做的？向河边的牛伯伯问河水深浅。 牛伯伯是怎么说的？水很浅，刚没小腿课文讲解分析理解： 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。“立刻”说明了什么？ 说明小马没动脑筋想。课文讲解思考交流： 为什么松鼠说河水深？它们说的对不对？为什么？ 按“因为……所以……”的句式回答课文讲解分析理解： 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。这句话说明了什么？ 说明小马既不动脑筋想一想，又不敢试一试。课文讲解思考交流：·小马的妈妈是怎么说的？
·妈妈的话是什么意思？
·你从它的话中懂得了什么？课文讲解 光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。分析理解： 联系上下文说说你对这句话的理解课文讲解思考交流：·小马是怎么过河的？
·过了河它有怎样的感受？课文讲解分析理解： 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 小马的这种感受是怎么得来的？课文巩固马棚愿意磨坊驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心用下面的词语，讲讲这个故事。课文巩固选择合适的词语填空。 一只 一条 一匹 一头
（ ）松鼠 （ ）老牛
（ ）小河 （ ）小马一只一条一匹一头互动交流 分角色读一读，看谁读得更好！说说看这个故事给你什么启示？收束全篇谢谢观赏！温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！
