Unit 6 Clothes Lesson 2 表格式教案

学科
英语
年级
一年
制作人
袁鹭
课题
Unit Six Clothes
审核人
教学内容
Lesson 2
教学目标
1. 会说会用功能句型，及新授单词dress, skirt。
2. 培养孩子情操。
重难点
够在情景中运用句型 I like your... Thank you.
多媒体
使用
PPT 词卡
集体内容
教学过程
Step.1.Warm-up
1. 字母操。
2. 艺术字叠加：T: What can you see in the picture?
S: ... (复习上节课学过的四个单词）
3. 现场剪一件连衣裙/变魔术变出一件连衣裙。T: What is it?
a. 连衣裙：新授单词：dress，（出示词卡）运用字母操教授单词；老师升降调领读；跟着老师做动作读单词；找一组学生单个读单词。
T: What color is it?
S: It’s ….
T: Yes, It’s a … dress.
T: Do you like it?
S: Yes, I do. （引导学生说：I like your dress.）
T: Do you remember this sentence? （大屏幕出示学过的句子：I like apples）
S: 我喜欢苹果。
T: Yes, so I like... means我喜欢... (屏幕出示句子：I like your dress)
T: What’s meaning?
S: 我喜欢你的连衣裙。
T: 读I like your dress. (拍卡片读句子) You did well done.老师奖励给你们一个有奖箱子（九宫格）。
b. T: You can choose one number, which one do you choose? （选哪个都是Joe的照片）
T: Who’s she?
S: Joe.
T: Joe has a new clothes. Let’s have a look.
插入对话I like your skirt. Thank you.的flash.
T: Who can tell me, what does Joe wear? （Joe 穿的什么？)
S：短裙。
T: Yes, skirt, a yellow skirt.出示短裙卡片，新授单词：skirt。（出示词卡）教授音规则；三声读；give me five读单词。
跟着flash读句子；石头剪刀布（学生之间操练）读句子。休息一下： Let chant: shirt, shirt, blue shirt, I like your blue shirt..... I like all your clothes.
Play a game:
闯关：只要你成功闯过四关，就能看到老师的神秘奖品。
1：What’s missing? 出示六个单词图片（重点在新授两个单词）眼力，记忆力大比拼（缺失一部分的服装图片）。
2：打地鼠（单词操练)。
3：眼疾嘴快说句子（句型操练）。
4：大转盘。
Congratulation! You will see my award.
出示一些衣服卡片。
If you like my award, you say: I like your ... I will give it to you.
T: Look at my ....引导学生说：I like your...
T: Thank you. It’s for you.把东西给说对的同学。
老师拿出铅笔，书，尺子等实物，仍然重复上边的句型，把句型扩充到生活中各个方面。
老师找同学到前面来，进行对话：
S1: Look at my...
S2: I like your...
S1: Here you are.
S2: Thank you. 两个孩子都得到奖励。
T: All of you are good, I believe you can fulfil my task, yes? 昨天老师留的任务相信大家都完成了，who wear your beautiful clothes?
T: Good! Who want to come here and show your clothes? Say: Look at my ... And the other student can say: I like your...
Summary: T: Who can tell us what have we learned this lesson?
S: 我们这节课学了三个新单词dress，skirt.
学了句子：I like your....我喜欢你的...
Homework:
1. 除了我们学过的这些服装单词，回家再查询三个关于服饰的单词。
2. 用所学内容描述自己喜欢的事物。
板书设计
Unit 6 Clothes
Lesson 2
I like your...（贴图） dress.
skirt
Thank you.
教学反思