人教版八年级物理（上册）课件：第4节--密度与社会生活（共25张PPT）

(共56张PPT)
密 度 与 社 会 生 活
实验初中八年级物理备课组
第一课时
1、测量小石块和盐水的密度的实验原理是什么？
密度的公式ρ =m/v
2、相同质量的水和盐水，体积大的是？相同体积的
水和盐水，质量大的是？
3、棉花比铁轻的说法对吗？为什么？
不对，相同体积的棉花比铁轻。
体积大的是水。因为ρ盐水﹥ρ水，m盐水=m水，
据ρ =m/v，则v=m/ ρ ,v盐水﹤v水
质量大的是盐水。因为ρ盐水﹥ρ水，v盐水=v水，
据ρ =m/v，则m= ρ v，m盐水﹤m水
观察并解
释（3’）
目标1：通过实验探究知道物质的密度与温度的关系
实验1：将用橡皮膜封口的瓶子放入热水中，
观察橡皮膜怎样变化？
实验2：将用橡皮膜封口的瓶子放入冷水中，
观察橡皮膜怎样变化？
因为物体的热胀冷缩的原因。实验1中的气体受热
膨胀，体积v增大，使橡皮膜向外凸；实验2中空气遇
冷收缩，体积v减小，使橡皮膜向内凹。
小组交流（2’）：瓶子中空气的密度怎样变化？
瓶子中气体的质量m不变，实验1中气体的体积v变
大，根据密度的公式ρ =m/v知道，它的 密度ρ变小；
同理，实验2中气体的体积v变小，则它的密度ρ变大。
这个实验表明，温度可以改变物质的密度。
举手优先展示，正确表述清晰的小组
空气因受热体积膨胀，据 ρ =m/v 密度变小而上升。热空气上升后，冷空气就从四面八方流过来，形成了风。
目标2：通过实验、示例知道物质的密度
与温度的关系在生活中的应用
观察如图实验，解释观察到的现象
1、是什么推动风车转动？
2、风是怎样形成的？
风，空气的运动具有能量
小组交流问题2，举手优先展示（2’）
说理清晰
1kg的水凝固成冰后的体积多大？（冰的密度0.9×103kg/m3）由此可得出一定质量的水结冰后体积有何变化？
水凝固成冰后,体积变大了。
目标2：通过实验、示例知道物质的密度
与温度的关系在生活中的应用
草稿本上独立演算，写出完整的过程（3’）；
小组互帮（1’），最先完成的小组在白板上展示
展示正确完整或评价质疑正确的小组
事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。
水的密度变化保护了冬季的水下生物。
目标2：通过实验、示例知道物质的密度
与温度的关系在生活中的应用
　　 寒冷的冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。那么自来水管为什么会被冻裂？
　　 因为水结冰后体积膨胀变大了，而水管遇冷收缩，这样导致水管被水结冰后涨破裂了。
目标2：通过实验、示例知道物质的密度
与温度的关系在生活中的应用
小组讨论（2’）：
优先完成优先展示，说理清晰准确
温度能改变物质的密度。
气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的影响也最大。
固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响比较小。
小 结
检测题
1、房间中的暖气是装在窗户上方好，还是装在窗户
下方好？说明理由。
窗户下方。因为装在下方时，暖气周围的空气温度升高，
空气的密度减小，热空气上升，冷空气流过来补充，迅速
使房间的温度升高。如果装在窗户的上方，窗户下方的温
度不能迅速升高，不能节约能源。
2、房间中的冷气是装在窗户上方好，还是装在窗户
下方好？说明理由。
窗户上方。因为装在上方时，冷气周围的空气温度降低，
空气的密度增大，冷空气下降，热空气流过来补充，迅速
使房间的温度降低。如果装在窗户的下方，窗户上方的温
度不能迅速降低，不能节约能源。
说理清晰
密 度 与 社 会 生 活
实验初中八年级物理备课组
第二课时
4℃的水密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。
1、一般情况下，温度升高，物质的密度会 ，
温度降低，物质的密度会 ；固体、液体、气体
中， 的密度受温度影响最显著。
2、解释水的反常膨胀是怎么回事？
变小
增大
气体
食用油
　　密度是物质的一种特性(不同的物质密度一般都不同),人们可以根据密度来鉴别不同的物质。
海水
各种各样的导线
目标3：通过讲解知道密度是物质的一种特性(3’)
1. 勘探队员在野外勘探时，通过对样品密度等信息的采集，可以确定矿藏和种类及其经济价值。
目标3：通过讲解知道密度在生活中的应用（5’）
2.商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。
测量m和v,计算ρ,查表知道是哪一种物质。
3.农业生产中配制盐水选种。
配置一定密度的盐水，使颗粒饱满、密度较大的种子在盐水中下沉，作为种子使用；密度较小的上浮。
4.交通工具、航空器材中,常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料;
选用密度小的材料，使相同体积的物体质量相对较小一些。
5.在产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震,便于运输，价格低廉。
选用密度小的材料，使相同体积的物体质量相对较小一些。
有一个实心铅球，的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3,这个铅球是用铅制造的吗？
解：要知道这个铅球是否用铅制造的，应先求出它的密度，再与金属铅的密度比较。
可见这个铅球不是用铅制造的。它的密度与铁的密度接近，可能铁和其它金属的合金制造的。
m=4kg v=0.57dm3=0.57×10-3m3
目标4：通过知道利用的密度来鉴别物质
草稿本上独立演算，写出完整的过程（4’）；
小组互帮（2’），最先完成的小组在白板上展示
展示正确完整或评价质疑正确的小组
1.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 m=ρV 。
对于不便称量的庞大物体，利用此种方法可以方便地求出它的质量。
2.从密度的公式 ρ=m/ V可以得出 V=m/ρ。
对于形状不规则或不便测量的较大物体,利用此种方法可以方便地求出它的体积。
3. 密度的公式 ρ=m/ V
鉴别物质。
阅读P122面“材料与社会发展”（2’）
了解在社会发展的各个时期材料的发展情况
有一个体积40cm3的铜球,它的质量是316g,这个铜球是空心的还是实心？如果是空心的,空心部分体积是多大?( )
解（一）：密度比较法
计算球的密度，然后和铜的密度比较。得到球是空心还是实心。
解（二）：质量比较法
假设球是实心的,知道V和ρ铜,求出m;和球的实际质量比较。
检 测
解（三）：体积比较法
这个铜球是空心的。
空心部分体积 = 球的体积 – 实心部分的体积
V空 =V球-V铜= 40cm3 -35.5 cm3 = 4.5 cm3
m球=316g V球=40cm3
据ρ=m/ V 得 V=m/ρ
答：
假设球是实心的，则这个球的体积V铜
1、知瓶子和水的总质量,瓶子的质量,可求出水的质量。
2、知水的质量,水的密度,可求出水的体积,即瓶子的容积。
3、知瓶子、第二次装入水、金属的总质量，瓶子、金属
的总质量，可求出第二次装入水的质量。
4、知第二次装入水的质量,水的密度,可求出第二次装入水的体积。
5、知第二次装入水的体积,瓶子的容积,可计算金属的体积。
6、知瓶子和金属的总质量，瓶子的质量，可计算金属的
质量
7、知金属的质量和体积，可计算金属的密度。
练习册P76—13题
思路：
1、要求金属的密度,可以求出m金和V金,根据密度的公式ρ=m/ V 计算；
2、m金=m金+瓶-m瓶=400g-100g=300g
3、V金=V容-V水2
4、V容=V水1=m水1/ρ水
5、m水1=m瓶+水1-m瓶=300g-100g=200g
7、m水2=m瓶+金+水2-m瓶+金=562.5g-400g=162.5g
6、V水2=m水2/ρ水
=200g/1g/cm3=200cm3
=200cm3-162.5cm3=37.5cm3
ρ金=m金/V金=300g/37.5cm3=8g/cm3
=162.5g/1g/cm3=162.5cm3
解：m瓶=100g m瓶+m水=300g则
m水=300g-100g=200g
ρ水=1g/cm3
据ρ=m/ V
得V=m/ ρ
V容=V水=m水 /ρ水=200g/1g/cm3=200cm3
m金+m瓶=400g 则 m金=400g-100g=300g
m金+m瓶+m水1=562.5g 则 m水1=562.5g-400g=162.5g
V水1=m水1/ ρ水=162.5g/1g/cm3=162.5cm3
V金=V容-V水1=200cm3-162.5cm3=37.5cm3
ρ金=m金/V金=300g/37.5cm3=8g/cm3
答：