北师大版 六年级下册总复习 数与代数 2数的运算 第6课时课件（25张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版 六年级下册总复习 数与代数 2数的运算 第6课时课件（25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-23 21:13:47 | ||
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文档简介
课件25张PPT。 第6课时 数的运算 计算与应用北师大版 数学 六年级 下册总复习 数与代数 1.回顾和整理整数、小数、分数的加法、减法、乘法、除法的计算方法及相应的算理，能正确进行相应的计算，并通过比较沟通这些计算方法之间的联系,形成反思的学习品质，能在复习中发现存在的问题，并加以改正。
2.培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯。【重点】能正确进行相应的计算，并比较沟通这些计算方法之间的联系。【难点】在交流和反思中改掉计算毛病、养成良好的计算习惯。 加法：
相同数位对齐，从个位加起，满十进一。1.各种运算的计算方法整数加法与减法的计算方法减法：
相同数位对齐，从个位减起，哪位不够减，就向前一位退一作十加上本位上的数再减。 计数单位相同十进制计数法小数加法与减法的计算方法计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）， 再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 （得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉） 计数单位相同1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；
2）分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
分数单位相同分数加法与减法的计算方法通分，让分数单位相同算一算，再说说整数、小数和分数加减法的计算方法有什么共同点。2 8 31 1 51 9. 5 21 4. 7都是相同计数单位的数相加减。整数乘法法则：（1）从右起，依次用第二个乘数每位上的数去乘第一个乘数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个乘数的那一位对齐；
（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0） 计数单位相同1）按整数乘法的法则算出积；
2）再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。
3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。小数乘法与整数乘法方法相同。小数乘法法则：把各个分数的分子乘起来作为分子，各个分数的分母乘起来作为分母，能约分的可先约分再计算。分数乘法法则：1）从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；
2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；
3）每次除后余下的数必须比除数小。整数除法法则：除数是整数的小数除法法则：1）按照整数是除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；
2）如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面补零，再继续除。计数单位相同除数是小数的小数除法法则：1）先看除数中有几位小数，就把除数、被除数的小数点向右同时移动几位，如果被除数的数位不够的用零补足；
2）然后按照除数是整数的小数除法来除。 分数的除法法则：甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。商不变的性质算一算，再说说小数乘除法与整数乘除法的计算方法有什么联系。36×45
322÷14
3.6×4.5
3.22÷0.1436×45＝1620
322÷14＝23
3.6×4.5＝16.2
3.22÷0.14＝23小数乘除法与整数乘除法的计算方法相同。加法和减法叫作第一级运算，乘法和除法叫作第二级运算。（1）只有同一级运算时应该从左往右依次计算。（2）在没有括号的算式里，如果有加、减，也有乘、除，要先算乘除，后算加减；（3）有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。2.四则混合运算的顺序368是由3个100，6个10，8个1组成，所以先把300平均分成两份，每份是150，再把60平均分成两份，每份是30，然后把8平均分成两份，每份是4，最后相加得184。368÷ 2=184 做一做， 说一说。368÷ 2森林医生。x 森林医生。x 森林医生。x 12×4=48 6×7=42 48+42=90
综合算式：（ ）
24÷3=8 108-8=100 100×5=500
综合算式：（ ）把下面各组算式组成一个综合算式。12×4＋6×7=90(108－24÷3) ×5=500 7.28－（1.28＋ 0.25）计算。 3.68 － 0.82 － 0.18?=7.28－1.53
=5.75=2.86－ 0.18
=2.68=10=12 =1.2??张叔叔从家骑车经过购物中心到植物园， 全程需 2 时， 如果他以同一速度从家骑车直接到植物园， 可以省多长时间？（10+14）÷2
＝24 ÷2
=12（km）21÷12=1.75（时）
2-1.75=0.25（时）答：可以省0.25小时。1直接写出得数。?=3.21 =0.75 =104 =9.5 =3.93=100 =3 =0.6 =100 ???=0 =0 2判断下面的说法是否正确。
（1）用乘法比加法计算简便。（ ）
（2）加减法之间有逆运算的关系。（ ）
（3）加法是乘法的简便运算。 （ ）
（4）把一个数平均分成若干份，求一份是多少用除法。 （ ）
（5）求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 （ ）x √ ⅹ √ √ （1） 胜利小学图书馆买了 20 本《数学家的故事》 、 15 本《童话故事》一共花去多少元？每本 4.80 元 每本6.20 元 每本 2.40 元 4.80ⅹ20＝96（元） 6.20ⅹ15=93（元）
96+93=189（元）答：一共花去189元。36.20ⅹ5=31（元） 50-31=19（元）
19÷2.4≈7（本）（2） 苗苗幼儿园王老师带 50 元去书店， 买了 5 本《童话故事》 ， 剩下的钱还能买几本《儿童歌谣》 ？每本 4.80 元 每本6.20 元 每本 2.40 元 答：剩下的钱还能买7本《儿童歌谣》。 3
2.培养学生良好的学习习惯和独立思考的好习惯。【重点】能正确进行相应的计算，并比较沟通这些计算方法之间的联系。【难点】在交流和反思中改掉计算毛病、养成良好的计算习惯。 加法：
相同数位对齐，从个位加起，满十进一。1.各种运算的计算方法整数加法与减法的计算方法减法：
相同数位对齐，从个位减起，哪位不够减，就向前一位退一作十加上本位上的数再减。 计数单位相同十进制计数法小数加法与减法的计算方法计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）， 再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 （得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉） 计数单位相同1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变；
2）分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减。
分数单位相同分数加法与减法的计算方法通分，让分数单位相同算一算，再说说整数、小数和分数加减法的计算方法有什么共同点。2 8 31 1 51 9. 5 21 4. 7都是相同计数单位的数相加减。整数乘法法则：（1）从右起，依次用第二个乘数每位上的数去乘第一个乘数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个乘数的那一位对齐；
（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0） 计数单位相同1）按整数乘法的法则算出积；
2）再看因数中一共有几位小数，就从得数的右边起数出几位，点上小数点。
3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。小数乘法与整数乘法方法相同。小数乘法法则：把各个分数的分子乘起来作为分子，各个分数的分母乘起来作为分母，能约分的可先约分再计算。分数乘法法则：1）从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；
2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；
3）每次除后余下的数必须比除数小。整数除法法则：除数是整数的小数除法法则：1）按照整数是除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；
2）如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面补零，再继续除。计数单位相同除数是小数的小数除法法则：1）先看除数中有几位小数，就把除数、被除数的小数点向右同时移动几位，如果被除数的数位不够的用零补足；
2）然后按照除数是整数的小数除法来除。 分数的除法法则：甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。商不变的性质算一算，再说说小数乘除法与整数乘除法的计算方法有什么联系。36×45
322÷14
3.6×4.5
3.22÷0.1436×45＝1620
322÷14＝23
3.6×4.5＝16.2
3.22÷0.14＝23小数乘除法与整数乘除法的计算方法相同。加法和减法叫作第一级运算，乘法和除法叫作第二级运算。（1）只有同一级运算时应该从左往右依次计算。（2）在没有括号的算式里，如果有加、减，也有乘、除，要先算乘除，后算加减；（3）有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。2.四则混合运算的顺序368是由3个100，6个10，8个1组成，所以先把300平均分成两份，每份是150，再把60平均分成两份，每份是30，然后把8平均分成两份，每份是4，最后相加得184。368÷ 2=184 做一做， 说一说。368÷ 2森林医生。x 森林医生。x 森林医生。x 12×4=48 6×7=42 48+42=90
综合算式：（ ）
24÷3=8 108-8=100 100×5=500
综合算式：（ ）把下面各组算式组成一个综合算式。12×4＋6×7=90(108－24÷3) ×5=500 7.28－（1.28＋ 0.25）计算。 3.68 － 0.82 － 0.18?=7.28－1.53
=5.75=2.86－ 0.18
=2.68=10=12 =1.2??张叔叔从家骑车经过购物中心到植物园， 全程需 2 时， 如果他以同一速度从家骑车直接到植物园， 可以省多长时间？（10+14）÷2
＝24 ÷2
=12（km）21÷12=1.75（时）
2-1.75=0.25（时）答：可以省0.25小时。1直接写出得数。?=3.21 =0.75 =104 =9.5 =3.93=100 =3 =0.6 =100 ???=0 =0 2判断下面的说法是否正确。
（1）用乘法比加法计算简便。（ ）
（2）加减法之间有逆运算的关系。（ ）
（3）加法是乘法的简便运算。 （ ）
（4）把一个数平均分成若干份，求一份是多少用除法。 （ ）
（5）求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 （ ）x √ ⅹ √ √ （1） 胜利小学图书馆买了 20 本《数学家的故事》 、 15 本《童话故事》一共花去多少元？每本 4.80 元 每本6.20 元 每本 2.40 元 4.80ⅹ20＝96（元） 6.20ⅹ15=93（元）
96+93=189（元）答：一共花去189元。36.20ⅹ5=31（元） 50-31=19（元）
19÷2.4≈7（本）（2） 苗苗幼儿园王老师带 50 元去书店， 买了 5 本《童话故事》 ， 剩下的钱还能买几本《儿童歌谣》 ？每本 4.80 元 每本6.20 元 每本 2.40 元 答：剩下的钱还能买7本《儿童歌谣》。 3