北师大版 六年级下册总复习 图形与几何 2图形与测量 第4课时课件（23张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版 六年级下册总复习 图形与几何 2图形与测量 第4课时课件（23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 600.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-23 21:21:21 | ||
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文档简介
课件23张PPT。第 4 课时 图形与测量北师大版 数学 六年级 下册总复习 图形与几何1.通过列表、画图等策略掌握度量单位的相关知识。
2.经历操作、观察、填表、画网络图等数学活动，进一步体会数学知识和方法的内在联系，体会转化、类比等数学思想方法，进一步发展空间观念，发展初步的推理能力。
3.在整理与复习的过程中，通过不同层次的练习，巩固计算方法，能综合运用学过的数学知识和方法解释生活中的现象、解决简单实际问题，增强解决问题的策略意识和反思意识。 【重点】通过不同层次的练习，巩固计算方法。【难点】增强解决问题的策略意识和反思意识。 工人需要知道哪些有关图形测量的数据？结合实例， 说一说你对长度、 面积、 体积的认识。单位的产生：
在生产与生活中，人们经常要量物体的长度，测量土地的面积，计量物体的体积等，这些量不能直接数出来，必须要用一定的量作单位来计量，然后用数表示出来，因此产生了长度单位、面积单位、体积单位、角度单位等计量单位。1.长度的意义：长度指的是线段的长短。
如：给草坪围上篱笆，要测量出篱笆的长度。2.面积的意义：
面积指物体所占的平面的大小。
如：给地面铺上草坪，要测量并计算出草坪占多大的面积；给柱子刷漆，要测量并计算出所要刷漆的面积。3.体积的意义：
体积是指物体所占的空间的大小。
如给水池注满水，要测量并计算出所需水的体积。4.角的度量常见的计量单位：
长度单位:
毫米（mm） 厘米（cm） 分米（dm） 米（m） 千米（km）
面积单位：
平方毫米（mm2） 平方厘米（cm2） 平方分米（dm2） 平方米（m2）常见的计量单位：
体积单位：
立方毫米（mm3） 立方厘米（cm3） 立方分米（dm3） 立方米（m3）
容积单位：
升（L） 毫升（mL）
角的单位：
度（°）常见的计量单位及其进率1.长度单位：千米
(km)米
(m)分米
(dm)厘米
(cm)毫米
(mm)10001010102.面积单位：平方千米
(km2)100公顷
(ha)10000平方米
(m2)100平方分米
(dm2)100平方厘米
(cm2)3.体积单位：立方米
(m3)立方分米
(dm3)立方厘米
(cm3)100010004.容积单位：升(L)毫升(mL)1000==度量角的方法：
（1）中心对顶点（量角器的中心与角的顶点对齐重合）；
（2）零刻度线重合一边（量角器0刻度线与一条起始边对齐重合）；
（3）它边看度数（角的另一条边所对的是角的度数）；
（4）内外要分辨（量角器上有两条0刻度线，一条是内圈的，一条是外圈的；0刻度线在内圈，度数就读内圈；
0刻度线在外圈，度数就读外圈）。度量角的方法：80°估计角的方法：
以直角为标准，先观察比直角大还是比直角小，
如果比直角小，就看要估计的角大约占直角的几分之几，从而估出度数；
如果比直角大，就看要估计的角大约比直角大几分之几，从而估出度数。借助实例说一说1 m，1 dm，1 cm分别有多长；1 m2，1 dm2，1 cm2，1 m3，1 L，1 mL分别有多大。1 m：如小学生两臂伸长的长度；米尺的长度。
1 dm：如水芯笔的长度；粉笔盒的棱长。
1 cm：如手指甲盖的宽；数学书的厚度。
1 m2：边长是1 m的正方形，面积是1 m2。
如：教室里铺的大理石砖的面积；家用小方桌的面积。1 dm2：边长是1 dm的正方形，面积是1 dm2。
如：墙壁上灯的开关盒面的面积。
1 cm2：边长是1 cm的正方形，面积是1 cm2。
如：衣服的纽扣的面积；指甲盖的面积。
1 m3：棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。
如：一台滚筒洗衣机的体积；讲桌的体积。1 L：1 L＝1 dm3，棱长是1 dm的正方体，体积是 1 dm3，即1L。
如：粉笔盒的容积；一瓶可乐的容积。
1 mL：1 mL＝1 cm3 ，棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3，即1mL。
如：骰子；咖啡方糖。（1）计量体积要用体积单位，常用的体积单位有（??????）、（???????） ?和（???????）。
（2）计量容积一般用（????????）。
（3）边长分别是１米、１分米、１厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为（ ）的正方形。
（4）测量房间地面的大小要用（ ）单位。
（5）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=（ ）。立方米立方分米立方厘米升1米面积130°填空。请根据生活实际填上适当的单位。树高约10（????）???马拉松长跑比赛全长约42（? ??）????????一块橡皮长约4（ ????）米千米厘米（1）角的计量单位是（????????），用符号（????????）表示。
（2）6点钟时，钟面上的时针和分针成（????????）度的角，叫作（?????）角。
（3）填上合适的单位。
小明身高约为1.45（ ）
一个电子计算器的体积约为36（ ）
一间教室的面积约为64（ ）
一个水杯的容积约为800（ ）度°180平米立方厘米平方米毫升1填空。判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（1）如果每个学生的体重是25千克,?那么40个学生的体重就是1吨。 (?????)
（2）丽丽的身高是136分米。????????????????（???????）?
（3）1200千克－200千克=1000吨?????????????（???????）?
（4）3000米+8000米=11千米?????????????????（???????）?
（5）1千克棉花比1千克盐重。???????????????（???????）√ ⅹ × √ ⅹ 2（1）一辆汽车每小时大约行驶（???）。?
A、90千米?????????B、90米??????????C、90分米?
（2）一课桌高约（?????）。??
A、70毫米???B、70厘米??C、70分米?
（3）一个西瓜重5（????）。?
A、克????????B、千克????C、吨
（4）教室的面积约是（ ）。
Ａ、80平方厘米 B、80平方分米 C、80平方米选择题。（把正确答案的序号填在括号里）A B B C 34看图计算。
如图∠1＝50°，求∠2、∠3、∠4的度数。∠2=180°-50°=130°
∠3=50°
∠4=130°
2.经历操作、观察、填表、画网络图等数学活动，进一步体会数学知识和方法的内在联系，体会转化、类比等数学思想方法，进一步发展空间观念，发展初步的推理能力。
3.在整理与复习的过程中，通过不同层次的练习，巩固计算方法，能综合运用学过的数学知识和方法解释生活中的现象、解决简单实际问题，增强解决问题的策略意识和反思意识。 【重点】通过不同层次的练习，巩固计算方法。【难点】增强解决问题的策略意识和反思意识。 工人需要知道哪些有关图形测量的数据？结合实例， 说一说你对长度、 面积、 体积的认识。单位的产生：
在生产与生活中，人们经常要量物体的长度，测量土地的面积，计量物体的体积等，这些量不能直接数出来，必须要用一定的量作单位来计量，然后用数表示出来，因此产生了长度单位、面积单位、体积单位、角度单位等计量单位。1.长度的意义：长度指的是线段的长短。
如：给草坪围上篱笆，要测量出篱笆的长度。2.面积的意义：
面积指物体所占的平面的大小。
如：给地面铺上草坪，要测量并计算出草坪占多大的面积；给柱子刷漆，要测量并计算出所要刷漆的面积。3.体积的意义：
体积是指物体所占的空间的大小。
如给水池注满水，要测量并计算出所需水的体积。4.角的度量常见的计量单位：
长度单位:
毫米（mm） 厘米（cm） 分米（dm） 米（m） 千米（km）
面积单位：
平方毫米（mm2） 平方厘米（cm2） 平方分米（dm2） 平方米（m2）常见的计量单位：
体积单位：
立方毫米（mm3） 立方厘米（cm3） 立方分米（dm3） 立方米（m3）
容积单位：
升（L） 毫升（mL）
角的单位：
度（°）常见的计量单位及其进率1.长度单位：千米
(km)米
(m)分米
(dm)厘米
(cm)毫米
(mm)10001010102.面积单位：平方千米
(km2)100公顷
(ha)10000平方米
(m2)100平方分米
(dm2)100平方厘米
(cm2)3.体积单位：立方米
(m3)立方分米
(dm3)立方厘米
(cm3)100010004.容积单位：升(L)毫升(mL)1000==度量角的方法：
（1）中心对顶点（量角器的中心与角的顶点对齐重合）；
（2）零刻度线重合一边（量角器0刻度线与一条起始边对齐重合）；
（3）它边看度数（角的另一条边所对的是角的度数）；
（4）内外要分辨（量角器上有两条0刻度线，一条是内圈的，一条是外圈的；0刻度线在内圈，度数就读内圈；
0刻度线在外圈，度数就读外圈）。度量角的方法：80°估计角的方法：
以直角为标准，先观察比直角大还是比直角小，
如果比直角小，就看要估计的角大约占直角的几分之几，从而估出度数；
如果比直角大，就看要估计的角大约比直角大几分之几，从而估出度数。借助实例说一说1 m，1 dm，1 cm分别有多长；1 m2，1 dm2，1 cm2，1 m3，1 L，1 mL分别有多大。1 m：如小学生两臂伸长的长度；米尺的长度。
1 dm：如水芯笔的长度；粉笔盒的棱长。
1 cm：如手指甲盖的宽；数学书的厚度。
1 m2：边长是1 m的正方形，面积是1 m2。
如：教室里铺的大理石砖的面积；家用小方桌的面积。1 dm2：边长是1 dm的正方形，面积是1 dm2。
如：墙壁上灯的开关盒面的面积。
1 cm2：边长是1 cm的正方形，面积是1 cm2。
如：衣服的纽扣的面积；指甲盖的面积。
1 m3：棱长是1 m的正方体，体积是1 m3。
如：一台滚筒洗衣机的体积；讲桌的体积。1 L：1 L＝1 dm3，棱长是1 dm的正方体，体积是 1 dm3，即1L。
如：粉笔盒的容积；一瓶可乐的容积。
1 mL：1 mL＝1 cm3 ，棱长是1 cm的正方体，体积是1 cm3，即1mL。
如：骰子；咖啡方糖。（1）计量体积要用体积单位，常用的体积单位有（??????）、（???????） ?和（???????）。
（2）计量容积一般用（????????）。
（3）边长分别是１米、１分米、１厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为（ ）的正方形。
（4）测量房间地面的大小要用（ ）单位。
（5）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=（ ）。立方米立方分米立方厘米升1米面积130°填空。请根据生活实际填上适当的单位。树高约10（????）???马拉松长跑比赛全长约42（? ??）????????一块橡皮长约4（ ????）米千米厘米（1）角的计量单位是（????????），用符号（????????）表示。
（2）6点钟时，钟面上的时针和分针成（????????）度的角，叫作（?????）角。
（3）填上合适的单位。
小明身高约为1.45（ ）
一个电子计算器的体积约为36（ ）
一间教室的面积约为64（ ）
一个水杯的容积约为800（ ）度°180平米立方厘米平方米毫升1填空。判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（1）如果每个学生的体重是25千克,?那么40个学生的体重就是1吨。 (?????)
（2）丽丽的身高是136分米。????????????????（???????）?
（3）1200千克－200千克=1000吨?????????????（???????）?
（4）3000米+8000米=11千米?????????????????（???????）?
（5）1千克棉花比1千克盐重。???????????????（???????）√ ⅹ × √ ⅹ 2（1）一辆汽车每小时大约行驶（???）。?
A、90千米?????????B、90米??????????C、90分米?
（2）一课桌高约（?????）。??
A、70毫米???B、70厘米??C、70分米?
（3）一个西瓜重5（????）。?
A、克????????B、千克????C、吨
（4）教室的面积约是（ ）。
Ａ、80平方厘米 B、80平方分米 C、80平方米选择题。（把正确答案的序号填在括号里）A B B C 34看图计算。
如图∠1＝50°，求∠2、∠3、∠4的度数。∠2=180°-50°=130°
∠3=50°
∠4=130°