第六单元同分母分数加减法第1课时课件（19张PPT)

课件19张PPT。同分母分数加、减法第 1 课时 同分母分数加法 人教版 数学 五年级 下册1.让学生通过探讨发现同分母分数加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。
2. 培养学生对知识的运用、迁移能力，推理、归纳能力，合作学习能力。
3.加强数学与生活的联系。提高数学学习的兴趣，增强热爱数学的情感。【重点】掌握同分母分数加法的计算方法,能正确进行计算。【难点】体会同分母分数加法在生活中的应用。从图中你知道了哪些数学信息？爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？课堂导入课堂导入爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 和 的分数单位相同，都是 。新知探究新知探究分析列式：?爸爸?妈妈+=_____???爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？可以把3个 和1个 直接加起来。新知探究新知探究探究算法：??+=_____??共4份爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？计算的结果，能约分的
要约成最简分数。新知探究新知探究探究算法：??+=?=?21=?新知探究分数加法的含义：分数加法的含义与整数加法的含义相同，都是把两个或两个以上的数合成一个数的运算。1列式计算。课堂练习??+=?2课堂练习连线。3（1）分数单位相同的分数才能直接相加。（ ）（2）分数加法的意义与整数加法的意义不同。（ ）√×判断题。4课堂练习填空。???42?12课堂小结同分母分数相加，分母不变，只把分子相
加。计算的结果能约分的要约成最简分数。同分母分数加法 1课堂作业指出下面计算的问题。??2课堂作业计算。????3文文看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，
她两天一共看了全书的几分之几？课堂作业列式计算。???答：她两天一共看了全书的 。?4课堂作业在○里填上“＞”“＜”或“=” 。=＜＜＞5课堂作业解决问题。春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。
社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的几分之几？?答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图
书总量的 。?6课堂作业填一填。???7课堂作业用分母相同的分数组成加法算式并计算。????????=1???