人教版 五年级下册第六单元异分母分数加减法第1课时课件（19张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 五年级下册第六单元异分母分数加减法第1课时课件（19张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 576.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-23 13:19:07 | ||
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文档简介
课件19张PPT。异分母分数加、减法第 1课时 异分母分数加法 人教版 数学 五年级 下册1.理解异分母分数加减法必须先通分的道理，能正确进行异分母分数加减法的计算，同时使学生养成自觉验算的良好习惯。
2.向学生渗透转化的数学思想，提高学生数学的学习能力。
3.通过对可回收垃圾的计算，加强学生的环保意识。【重点】掌握异分母分数加法的计算方法。【难点】理解异分母分数不能直接相加的原因。课堂导入课堂导入????新知探究新知探究纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？新知探究新知探究分析列式：??+=_______纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？新知探究新知探究探究算法：??+=_______纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？我们可以把它们通分，转化为同分母分数再相加。新知探究新知探究探究算法：分母不同的分数要先通分才能相加。纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？10和4的最小公倍数是20，
把单位1平均分成20份。??新知探究新知探究探究算法：分母不同的分数要先通分才能相加。纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？通分化成分母是20的分数。×2×2×5=×5=??????+??+新知探究新知探究探究算法：分母不同的分数要先通分才能相加。纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？??+=??+=?=?新知探究新知探究??+=??+=?=?1计算。课堂练习?=??=??=??=?2（1） = （ ）（2）24和6的最小公倍数是24。（ ）（3）24和32的最小公倍数是64。（ ）×√×判断题。?+??课堂练习比 多 的数是（ ）。 + = + =3课堂练习填空。?????????2215823课堂小结异分母分数相加，先通分把异分母分数化成同
分母分数，然后按照同分母分数的加法的计算
方法计算。能约分的要约成最简分数。异分母分数加法 1课堂作业下面的计算对吗，不对的在后面改正过来。?2课堂作业选择。1.下面各题计算正确的是( )。
A. B. ( )
A. ＞ B. ＜ C.= A?A3妈妈用白面和黑米面做面饼。黑米面用了 kg，白面用了 kg，黑米面和白面一共用了多少千克？课堂作业列式计算。???答：黑米面和白面一共用了 千克。?4课堂作业在○里填上“＞”或“＜” 。＜＞＞???＜???????5课堂作业解决问题。春天到了，农民伯伯给果树浇水，第一天上午浇了所有果树的 ，下午浇了 ，第二天上午浇了 ，一共浇了所有果树的几分之几？?答：一共浇了所有果树的 。????
2.向学生渗透转化的数学思想，提高学生数学的学习能力。
3.通过对可回收垃圾的计算，加强学生的环保意识。【重点】掌握异分母分数加法的计算方法。【难点】理解异分母分数不能直接相加的原因。课堂导入课堂导入????新知探究新知探究纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？新知探究新知探究分析列式：??+=_______纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？新知探究新知探究探究算法：??+=_______纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？我们可以把它们通分，转化为同分母分数再相加。新知探究新知探究探究算法：分母不同的分数要先通分才能相加。纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？10和4的最小公倍数是20，
把单位1平均分成20份。??新知探究新知探究探究算法：分母不同的分数要先通分才能相加。纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？通分化成分母是20的分数。×2×2×5=×5=??????+??+新知探究新知探究探究算法：分母不同的分数要先通分才能相加。纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？??+=??+=?=?新知探究新知探究??+=??+=?=?1计算。课堂练习?=??=??=??=?2（1） = （ ）（2）24和6的最小公倍数是24。（ ）（3）24和32的最小公倍数是64。（ ）×√×判断题。?+??课堂练习比 多 的数是（ ）。 + = + =3课堂练习填空。?????????2215823课堂小结异分母分数相加，先通分把异分母分数化成同
分母分数，然后按照同分母分数的加法的计算
方法计算。能约分的要约成最简分数。异分母分数加法 1课堂作业下面的计算对吗，不对的在后面改正过来。?2课堂作业选择。1.下面各题计算正确的是( )。
A. B. ( )
A. ＞ B. ＜ C.= A?A3妈妈用白面和黑米面做面饼。黑米面用了 kg，白面用了 kg，黑米面和白面一共用了多少千克？课堂作业列式计算。???答：黑米面和白面一共用了 千克。?4课堂作业在○里填上“＞”或“＜” 。＜＞＞???＜???????5课堂作业解决问题。春天到了，农民伯伯给果树浇水，第一天上午浇了所有果树的 ，下午浇了 ，第二天上午浇了 ，一共浇了所有果树的几分之几？?答：一共浇了所有果树的 。????