第1单元除法分草莓课件（21张PPT)

课件21张PPT。除法第 4 课时 分草莓北师大版 数学 二年级 下册1.结合分草莓的情境，探索有余数除法的试商方法，体会余数一定要比除数小，积累有余数除法的试商经验。
2.进一步巩固除法竖式的书写形式与计算方法。
3.感受余数与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。【重点】掌握有余数的除法运算竖式表示方法。【难点】运用余数相关知识解决生活中的问题。从上面的图片中你能提取出什么关于除法的数学问题？一共55
个草莓。一共55个草莓，有8个盘子。平均每盘放几个 ，还剩几个？一共55
个草莓。55÷8= （ ） （ ）......67个个5 5864 877×8=56 > 556×8=48 < 55答：平均每盘放6个，还剩7个。若每7个 放一盘，可以放几盘，还剩几个？55÷7= （ ） （ ）......76盘个5 57 768×7=56>557×7=49<55答：可以放7盘，还剩6个。4 91他算的对吗？除数与商的积要小于被除数，才有余数。余数要小于除数7>6余数除数2商店周年庆活动，店里买了29个气球，每5个气球扎起来是一个大花球，挂在门口，每3个扎起来是一个小花球，挂在店内。（1）买的气球都扎成大花球，可以扎几个？剩余几个，剩余的气球可以扎几个小花球？29÷5=5（个） 4（个） ...... 4÷3=1（个） 1（个） ......答：可以扎5个大花球，还剩4个气球，剩的气球可以扎1个小花球。229÷3=9（个） 2（个） ......答：买的气球都扎成小花球可以扎9个小花球。（2）买的气球都扎成小花球可以扎几个？商店周年庆活动，店里买了29个气球，每5个气球扎起来是一个大花球，挂在门口，每3个扎起来是一个小花球，挂在店内。3（1）有29个馒头，午饭时吃了20个，师徒四人吃的一样多，他们每人吃了几个？20÷4=5（个）答：每人吃了5个馒头。（2）还是29个馒头，师徒四人均分，每人能得到几个？还能剩几个？29÷4=7（个） 1（个） ......答：每人能得到7个馒头，还能剩1个。计算有余数的除法：
1、试商：除数和几相乘最接近被除数，又比被除数小，
商就是几。
2、相乘：除数和商相乘。
3、得余：被除数减去除数和商的积就是余数。
4、比较：除数与商的积小于被除数，余数小于除数。122÷3= （ ） （ ）22÷5= （ ） （ ）............（1）如果有3个花瓶，平均每个花瓶插几枝花，还剩几枝？（2）如果每个花瓶插5枝花，可以插几个花瓶，还剩几枝？22枝 7 × < 312里最大能填几？× 6 < 41 4 × < 26×8 < 73×9 < 60 5 × < 394697663用竖式计算。4（1）27÷5=5 3 ......( )（2）每张桌子可以坐6个人，35个人至少需要6张桌子。（ ）（3）饮料3元一瓶，20元最多可以买7瓶。 （ ） √××判断正误。5（1）猴子分桃。4只猴子要分30个桃，每只分（ ）个，还剩（ ）个。72（2）动物园有47只小动物，每间屋子能住7只，动物园至少得安排（ ）间房子。7填一填。6森林医生。5 464 8683 563 6165 084 82695 40553 067有18个苹果，要平均分给5个小朋友。结合实际分物过程说一说。18÷5=3（个）......3（个） 每个小朋友可得3个苹果，还剩下3个。8苹果成熟了，有一棵苹果树上目前有20颗苹果，有3只小猴子要平分它们，请大家帮帮它们，该如何分呢？会有剩余的苹果吗?20÷3= （ ） （ ）...... 6 颗 2 颗答：每只猴子分6颗苹果，还剩2颗。