第3单元生活中的大数拨一拨（1）课件（22张PPT)

课件22张PPT。生活中的大数第 4 课时 拨一拨北师大版 数学 二年级 下册【重点】掌握万以内数位顺序。【难点】掌握万以内大数的读数和写法。1.学习数位顺序表，了解万以内的数位顺序。
2.在已有知识的基础上，探索并掌握万以内大数的读法和写法，
会根据算盘上的珠子读写数。
3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。数位顺序表在计数器上对应的位置：拨一拨2个千，9个百，3个十，2个一。二千九百三十二。2 9 3 29个千，0个百，4个十，0个一。九千零四十。9 0 4 0拨一拨左图有（ ）个千，（ ）个百，
（ ）个十，
（ ）个一。1001一千零一。拨一拨2932二千九百三十二90401001九千零四十一千零一拨一拨看一看，写一写三百二十七八千零五十二一千五百零三05283275031认清数位很重要！8在下面各数中分别代表什么？81448个千哪一个位上有几个这样的计数单位，就在那一位上拨几个珠子。8558个百15188个一40354042201064想一想，每个数中的“4”各表示多少？130043672根据给出的数在计数器上画出相应的珠子。2根据计数器上的珠子进行读数。三千四百二十四四百七十二三千五百零二3我国东汉时期蔡伦改进了造纸术，距今约一千九百年。
( )我国宋朝年间，毕昇发明了活字印刷，距今约九百七十年。
（ ）我国唐朝时就出现了火药武器，距今约一千一百年。
（ ）读一读，写出横线上的数，并在算盘上拨一拨。2500110097019004我国战国时期就出现了指南针，距今约二千五百年。
( )读数：从高位到低位，哪一数位上是几，就分别读成几千、几百、几十、几。如果中间有一个0或两个0都读一个零,如果数的末尾有0,不管有几个,都不读。
写数：从高位到低位，几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几,如果哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。（ ）（ ）（ ） 2 0 3 2 3 1 4 0 2 01填一填。（1）4659中的“6”在 _____位上。（2）4932中十位上的数是 ______。百32填一填。（3）5146是一个________位数，它的最高位是________
位，5在________位上，1在________位上，4在
________位上，6在________位上。四千千百十个（4）三位数的最高位是________，________位数的最高
位是千位。 百位四2填一填。拨一拨。3在计数器上拨出相应的数。2 5 1 39 7 03在计数器上拨出相应的数。拨一拨。1 9 0 3 3在计数器上拨出相应的数。拨一拨。4 算盘是中国人民的计算工具，迄今已有1000多年的历史。用算盘计算，首先要确定个位，个位上一颗下珠表示一，一颗上珠表示五，个位上满十就往左边的一位（十位）进一，说一说你是怎样拨出2014的？认一认，拨一拨。个位满十，就向左面的一位(十位)进1。一个下珠表示1，一个上珠表示5。梁档框 上珠 下珠认一认，拨一拨。用算盘计数,要先确定个位。4先在个位上拨四颗下珠表示4个，十位上拨一颗下珠表示10，百位上不拨珠，再在千位上拨两颗下珠表示2千。