人教版 三年级下册第2单元除数是一位数的除法第11课时课件（21张PPT)

(共21张PPT)
人教版 数学 三年级 下册
第11课时 解决问题
除数是一位数的除法
1.学会运用估算解决实际问题的方法。
2.学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。
3.通过解决简单的实际问题，进一步体会数学与生活的联系，增强应用数学的能力。
【重点】运用估算的知识解决一些实际问题。
【难点】会根据具体情境合理进行估算。
91÷3≈
141÷7≈
268÷9≈
179÷6≈
201÷5≈
485÷7≈
20
30
30
30
40
70
下面算式的结果比较接近几十？
估算223÷4的商在哪两个数之间。
可以把223看作200：223÷4≈50
可以把223看作240：223÷4≈60
所以，223÷4的商在50 ～ 60之间。
从图中你了解到哪些信息，要解决哪些问题？
一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。
阅读与理解
“够装” 是什么意思？
“够装”的意思，就是看看能否全装下。
阅读与理解
需要精确计算吗？为什么？
不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估算的方法来解决。
分析与解答
可以怎样估算呢？
可以看看18个纸箱大约能装多少个菠萝。
18≈20
20×8＝160（个）
分析与解答
20个纸箱只能装160个菠萝，肯定装不下。
还可以怎样解答？
182≈180
180 ÷ 8 ﹥ 20
分析与解答
需要的纸箱肯定超过20个，所以18个纸箱不够装。
求18个纸箱能否装下，可以先算一算，一共需要多少个纸箱。
他们的分析有道理吗？
18≈20
20×8＝160（个）
182≈180
180 ÷ 8﹥20
答：18个纸箱不够装。
你是怎样解决的？请和同学交流一下。
回顾与反思
都有道理，方法一是求18个纸箱大约装的数量，方法二是求大约需要多少个纸箱，就是求大约需要几份。虽然他们的想法不同，但他们都是用估一估的方法，简单而快速地解决了问题。
方法一
方法二
多少个纸箱才能装下？这个问题应该怎样解决呢？
求多少个纸箱才能装下，就是求182里有几个8，应该用笔算。
182÷8＝
1 8 2
8
1
2
1
6
6
2
2
6
2
22
……
6
（个）
（个）
22+1＝23（个）
答：23个纸箱才能放下。
回顾与反思
1
喜迎门超市准备在“五一”期间把香皂进行捆绑式促销，一共有242块香皂，如果每6块装一盒，准备39个盒子够吗？
40（个）
242÷6 ≈
39个＜40个
答：准备39个盒子不够。
2
一台复印机每分钟能复印49张纸，要复印262页的书稿，5分钟能复印完吗？
50（页）
262÷5 ≈
49页＜50页
答：5分钟不能复印完。
3
一药瓶里有116粒药，如果每天吃3粒，这瓶药够吃1个月（1个月按30天算）吗？
40（天）
116÷3 ≈
30天＜40天
答：这瓶药够吃1个月（1个月按30天算）。
4
星期天小明的爸爸开车带着一家人去旅游，从小明家到目的地共186千米，如果每小时行驶55千米，3小时能到达目的地吗？
60（千米）
186÷3 ≈
55千米＜60千米
答：3小时不能到达目的地。
5
把苹果、梨和香蕉都装上车，行吗？
1吨＝1000千克
25×9≈250（千克）
25×8≈250（千克）
25×7≈250（千克）
250+250+250=750（千克）
750千克＜1000千克
答：可以把苹果、梨和香蕉都装上车。
用估算的方法解决问题，可以用除法估算解决问题，也可以用乘法估算解决问题。
在用估算策略解决实际问题时，要读懂题意，根据具体的问题情境选择合理的方法进行估算。
光明小学有166名男生参加漂流，每个皮划艇可以坐8名男生，19个皮划艇够吗？
20（个）
166÷8 ≈
19个＜20个
答：19个皮划艇不够。
1
丁一鸣从家到学校有500米，如果他每分钟走50米，8分钟能走到学校吗？
60（米）
500÷8 ≈
50米＜60米
答：8分钟不能走到学校。
2
王老师想给全班30名学生每人送一个小熊玩具，他带了350元够吗？
9元
40（个）
350÷9 ≈
30个＜40个
答：350元够。
3
李奶奶家的苹果成熟了，一共摘了580千克苹果，如果每次运80千克，6次能运完吗？
100（千克）
580÷6 ≈
80千克＜100千克
答：6次不能运完。
4