三年级上册美术教案－15剪雪花 浙美版
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文档简介
《剪雪花》教学设计
教学目标：
1、了解雪花形成及雪花的基本形态等知识。
2、学习折、剪、贴的方式，创造出美丽奇特的雪花造型。
3、从喜欢雪花出发，从而热爱大自然，感受大自然的美好。
教学重难点：
学习三折的方法折剪雪花。
绘制独特的花纹剪美丽的雪花。
课前准备：
正方形彩色纸，剪刀，尺子
教学过程：
一、新课导入
1.猜谜语
小朋友们喜欢猜谜语吗？上课之前我们先来才几个看看谁的反应最快。
谜1：什么东西上去看不见，下来就像线？ （打一自然物） ——水（雨水）
水在小溪里散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。是神奇的东西，它会变。你们猜这是什么？
谜2：看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，烧热了水淋淋。（打一自然物） ——冰，是一种固态水。
你们反应真快，一下子就猜出来了。它还会变。
谜3：小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（打一自然物）——雪花
对，它还会变成雪花。
揭题
是啊，是雪花，啊，你们都没等老师说就猜出来了。小朋友们真厉害，都能猜出是雪花【板书出示“雪花”】
今天我们就要一起用我们的能干的小手来剪一剪这神奇的雪花。【出示课题“剪雪花”】
二、深入探究
1.看雪花
那你们知道雪花是什么样子的吗？
师小结：雪花是一种晶体，单个雪花的大小通常在0.05~4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2~0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的。
我们来看，显微镜下的雪花。你们看出来了吗？什么特点？（对称，简单的对称吗？六边形）
世界科学史著作中有记载是中国最早知道雪花的六角结构。天空中的水汽经凝华而来的固态降水，这就形成了雪花，是由小冰晶增大变来的，而冰的分子以六角形的为最多，因而形成雪花多是六角形的。(摘于百度百科)
2.试一试（一剪六边形）
我们要学剪雪花，先得知道怎么剪对称的六边形吗？你们知道怎么做能得到六边形？赶紧试一试。
探索折法
a交流方法：
对折、对折正方形——斜角对折三角形——剪{缺点：厚，很难剪}
谁有其他方法，大家来试一试，那个方法更好？
b示范交流切换投影进行示范
对折长方形——三折（中间点，平均分成三份）——剪一刀形成六边形
看教学视频
知道了剪六边形的秘诀，只要在这个基础上画上图案就可以啦！看——
5.再剪雪花（剪出雪花形态）
a那我们就在这个基础上一起来剪一片雪花吧。
雪花的图案应该画在哪里呢？【示范教学】最后对折的对称轴上。
b自主体验
出示部分简单的雪花剪纸作品。小朋友们可以画简单的直线、折线，可以像树枝一样往外长。
三、创作体验
5.再剪雪花（三剪）美丽奇特
雪花的晶体结构随温度的变化而变化，并且每一片雪花的形状没有一模一样的。雪花的形态多种多样。
小朋友们可以再变一变，让你的雪花变得独一无二呢。可以加上一些镂空的图案，怎么做？中间剪一刀。可以对称不同，打开来剪两次不同的花纹。可以再折一折12边形……都可以。
展示其他作品，孩子们自由创作。
在优美的雪花音乐中感受雪花的轻柔、美丽。
四、展示交流
PPT投影作为背景板，展示下雪啦的美妙景象。绘制一个动态背景{充分利用多媒体}
教学目标：
1、了解雪花形成及雪花的基本形态等知识。
2、学习折、剪、贴的方式，创造出美丽奇特的雪花造型。
3、从喜欢雪花出发，从而热爱大自然，感受大自然的美好。
教学重难点：
学习三折的方法折剪雪花。
绘制独特的花纹剪美丽的雪花。
课前准备：
正方形彩色纸，剪刀，尺子
教学过程：
一、新课导入
1.猜谜语
小朋友们喜欢猜谜语吗？上课之前我们先来才几个看看谁的反应最快。
谜1：什么东西上去看不见，下来就像线？ （打一自然物） ——水（雨水）
水在小溪里散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，海洋里舞蹈。是神奇的东西，它会变。你们猜这是什么？
谜2：看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，烧热了水淋淋。（打一自然物） ——冰，是一种固态水。
你们反应真快，一下子就猜出来了。它还会变。
谜3：小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（打一自然物）——雪花
对，它还会变成雪花。
揭题
是啊，是雪花，啊，你们都没等老师说就猜出来了。小朋友们真厉害，都能猜出是雪花【板书出示“雪花”】
今天我们就要一起用我们的能干的小手来剪一剪这神奇的雪花。【出示课题“剪雪花”】
二、深入探究
1.看雪花
那你们知道雪花是什么样子的吗？
师小结：雪花是一种晶体，单个雪花的大小通常在0.05~4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2~0.5克。无论雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体都是有规律的。
我们来看，显微镜下的雪花。你们看出来了吗？什么特点？（对称，简单的对称吗？六边形）
世界科学史著作中有记载是中国最早知道雪花的六角结构。天空中的水汽经凝华而来的固态降水，这就形成了雪花，是由小冰晶增大变来的，而冰的分子以六角形的为最多，因而形成雪花多是六角形的。(摘于百度百科)
2.试一试（一剪六边形）
我们要学剪雪花，先得知道怎么剪对称的六边形吗？你们知道怎么做能得到六边形？赶紧试一试。
探索折法
a交流方法：
对折、对折正方形——斜角对折三角形——剪{缺点：厚，很难剪}
谁有其他方法，大家来试一试，那个方法更好？
b示范交流切换投影进行示范
对折长方形——三折（中间点，平均分成三份）——剪一刀形成六边形
看教学视频
知道了剪六边形的秘诀，只要在这个基础上画上图案就可以啦！看——
5.再剪雪花（剪出雪花形态）
a那我们就在这个基础上一起来剪一片雪花吧。
雪花的图案应该画在哪里呢？【示范教学】最后对折的对称轴上。
b自主体验
出示部分简单的雪花剪纸作品。小朋友们可以画简单的直线、折线，可以像树枝一样往外长。
三、创作体验
5.再剪雪花（三剪）美丽奇特
雪花的晶体结构随温度的变化而变化，并且每一片雪花的形状没有一模一样的。雪花的形态多种多样。
小朋友们可以再变一变，让你的雪花变得独一无二呢。可以加上一些镂空的图案，怎么做？中间剪一刀。可以对称不同，打开来剪两次不同的花纹。可以再折一折12边形……都可以。
展示其他作品，孩子们自由创作。
在优美的雪花音乐中感受雪花的轻柔、美丽。
四、展示交流
PPT投影作为背景板，展示下雪啦的美妙景象。绘制一个动态背景{充分利用多媒体}