三年级下册美术教案-7.威武的盾牌 人美版

《威武的盾牌》教学设计
教学目标?
?知识与技能?了解盾牌的造型及装饰特点。学习用简单的材料以折、剪、画等技法设计出气势威武的盾牌?
过程与方法?学生在观察、分析、体验的过程中，根据材料特点，选择制作方法，结合设计理念，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。?
情感、态度和价值观?学生在愉悦的实践过程中，传承古老文化，提高创造力和表现力，培养团结合作的意识，增强协助精神。?
教学重点和难点?
教学重点?结合材料特点，从外形、图案、色彩等方面进行设计和制作。?
教学难点?培养学生团结合作的能力，制作出外形新颖、威武的盾牌。?
教学准备：?
教师：课件、盾牌范作、学生作品、卡纸、剪刀?
学生：卡纸、彩色纸、剪刀、胶棒、双面胶?
教学过程：?
?激趣导入?
播放《三国演义》出现盾牌的影片片段?师：刚才是什么兵器在战场上发挥了作用？?盾牌在战争中起了什么作用？?
师小结并揭题?
?讲授新课。?
感知威武?
同学们在生活中见到过哪些威武的形象？?
分析比较感知威武（播放课件）?有些动物要PK一下比威武，想请你们来当裁判，请同学来评判并说出理由?
师小结：同学们观察的很准确，右边的适合做盾牌应为它表情凶猛、面部狰狞、所以它的形象适合做盾牌。?（二）探究盾牌?
古代的盾牌大都是用青铜、铁来做的，但今天我们没有那些材料。今天我们用纸来代替，看！这个用纸做的盾牌威武吗？从哪里看出来？（播放课件）?
盾牌的做法?老师这里带来了一些盾牌（展示教师范作和同龄小伙伴的作品）请你猜猜它是怎么做的？?
制作步骤：?
剪外形??
师：怎样剪外形又快又好（对折剪）师示范?
剪贴五官?
师：左右两边一样大怎么剪？（对折剪）请一位同学给大家演示?
要点：?可用基本形来剪五官?把五官做大些显得威武?色彩的搭配上多用对比强烈的颜色?
安把手?
出示课件欣赏盾牌?说说自己喜欢的盾牌，并说出理由?
动手实践制作?教师巡视指导?盾牌的制作方法和步骤我们已经掌握了，同学们可能都迫不及待的也想制作了，在制作之前让我们再看看制作要领：
造型上???
动物的眉、眼、口、牙等部位的夸张、变形使盾牌变得威武。?
色彩上?对比鲜明，颜色艳丽?温馨提示：?
?注意用剪刀安全?
讲究卫生，纸片不要乱扔?学生制作。两人可以合作，师巡视指导?
展示评价?
做好的同学请拿上盾牌到台前?
请台下的同学评价哪个同学的盾牌威武，最威武的是哪一部分，最精彩的是哪一部分?
展示盾牌。同学们做的盾牌真的非常威武，让我们的敌人望而生畏，那你们想不想体验一下威武的勇士打着盾牌的样子呢？围绕教室走一圈，展示一下你们的英姿！?
六、课堂总结延伸?
同学们，通过今天的学习，我们对盾牌这个兵器有了更深的认识，我们的祖先用自己的智慧创造了许多了不起的兵器，有兴趣的同学课后可以到网上或图书馆了解更多的兵器知识，肯定让大家有很大的收获！?