《花的基本结构》教学反思
对于《花的基本结构》这一课时内容，由于教材安排的较后面，而且内容过于简单，所以我就将内容前置，而且对内容做了必要的补充。这样就更有效地突出本节课的重难点，学生也学得更轻松。
本节课我采用的是“实验探究和讨论分析总结相结合”的教学方法。在实验材料选择上，因为教材中给我们提供的是桃花，但这个季节是很难找到桃花的，所以我就选用了我们三明市街道两旁羊蹄甲的花（我们学校也有）作为代表来学习有关花的知识，这样即经济实惠又贴近学生生活，而且羊蹄甲花与桃花的结构非常的相似，又可以达到教学目的。
本节课各环节在时间安排上较合理，特别是学生合作探究及师生互动环节给了充足的时间，培养学生动手能力、团结协作能力和语言表达能力；调动了学生的积极性、激发了学生的兴趣，使学生能主动参与活跃课堂，符合课改精神。
通过“图表式”进行板书设计层次分明，有利于学生对知识的理解记忆。
以上是本人认为在课前、课堂中处理比较好的，当然本人在教学过程中还有很多不足之处，还有很多地方需要努力：①对于一些生物专业语言的准确性讲得不到位；②课堂的衔接过渡还不是特别流畅；③上课时的语言艺术也急待加强，要有激情也要有感情；④学生的积极性、主动性没能充分调动，课堂还不够活跃；⑤平时应该多留心身边的事物，以便课堂上能即使解决学生的疑惑；⑥平时还应该多请教其他教师，尤其是老教师……
在此也感谢生物组所有老师对我的支持和鼓励！
优质课教案
课题：花的基本结构 班级：初一（3） 时间：2006.12.04
教师：郑 祖 彬 指导教师：苏 永 新
教
学
目
标
知识目标：
掌握花的基本结构及其最重要结构。
能力目标：
①学会观察、解剖花，培养学生观察能力和动手能力；
②通过对花的基本结构的阐述，培养学生语言表达能力和总结归纳能力。
情感、态度和价值观：
①通过小组活动培养学生团结协作的意识；
②通过观察、记录和分析，培养学生认真求实的科学态度；
③通过花的基本结构及其功能的学习，渗透结构与功能相统一的观点。
④培养学生爱护花、热爱自然的情景。
教学重点
掌握花的基本结构，观察、解剖探究活动
教学难点
认识花的最重要结构
教学方法
观察、解剖实验及探究分析讨论总结相结合，突出本节重难点
教学准备
教师：羊蹄甲花，镊子、放大镜、刀片，CAI课件，活动报告表
学生：采集各种各样的花
课前
伴着柔和的音乐欣赏一组花的图片，由此创造一个比较活跃的课堂气氛。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
情
景
导
入
展示“各种各样的花”的CAI课件图片，并对各种花进行简单介绍。
通过问题：花的大小、形状、颜色各不一样，但它们的基本结构是否相同？”从而导入新课。
边欣赏边感受，踊跃发言……
优美的画面给予学生美的熏陶，激发其学习兴趣，培养学生爱护花、热爱自然的情景。
通过提问的方式进一步激发学生的求知欲。
合
作
探
究
合
作
探
究
组织学生阅读教材P102“花的结构”这部分内容。
出示“观察解剖花的活动报告”表（附后），指导学生结合教材图III–15，组织学生分组进行观察解剖花的探究活动。
认真阅读，并从中获取相关的知识：
观察、解剖花的科学方法——由外到内；
桃花的结构——花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
学生四人一小组协作进行观察解剖花的探究活动，并边操作边讨论完成表格相关内容。
培养学生自学能力和认真严谨的科学态度。
通过分组活动培养学生团结协作、观察解剖、分析记录交流、创新的能力和实事求是的科学态度
花
的
基
本
结
构
组织学生对探究活动的成果进行交流分析，并表扬团结协作较好的，然后提问：一朵花一般由哪些结构组成？
师生共同归纳出花的基本结构及其主要作用（以羊蹄甲花为例），之后，教师进一步强调：各种花的大小、形状、颜色虽然各不相同，但它们的结构却基本相同。
小组代表上台发言，积极交流活动成果；并请教其他组同学。之后，同桌讨论并归纳出花的结构及其主要作用：雌蕊[柱头、花柱、子房（子房壁、胚珠—内有卵细胞）]，雄蕊（花药—内有花粉/精子、花丝），花瓣，萼片，花托。
培养学生的语言表达和分析归纳能力
花
的
最
重
要
结
构
出示思考题：
① 所有的花都能结果？
② 对于绿色开花植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
花的结构与果实的形成有怎样的关系？
简单介绍两性花（桃花、羊蹄甲花等）和单性花（丝瓜、南瓜等的花）。
认真思考回答并得出结论：对于绿色开花植物繁衍后代来说，雌蕊和雄蕊是花的最重要结构。
通过思考题激发学生继续学习的欲望，也为下节课的学习埋下铺垫。
小结
师生共同总结本节课所学的内容
及时巩固所学知识
作业
设计
完成活动报告表；
完成新学案相关练习；
③ 预习《开花和结果》第二课时。
板
书
设
计
第三节 开花和结果
一、花的结构
课件26张PPT。花的基本结构最大的花---大王花开放最晚的花---昙花花期最长的花---热带兰花最能耐寒的花---梅花花的基本结构花中之王---牡丹三明市花---杜鹃花羊蹄甲?思考解剖花的顺序是由外向内
还是由内向外?由外向内花的基本结构
雌蕊
雄蕊
花瓣
萼片
花托
柱头
花柱
子房花药
花丝花托花柄花托花柄萼片花瓣花药花丝雄蕊(内有花粉)柱头花柱子房花托雌蕊柱头花柱子房(内有胚珠)思考？所有的花都可能结果吗?雄蕊雄花(南瓜)雌蕊雌花(南瓜)雌花(南瓜)子房雌蕊雄蕊两性花(羊蹄甲)讨论? 对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
花的基本结构
雌蕊
雄蕊
花瓣
萼片
花托
柱头
花柱
子房(内有胚珠)花药(内有花粉)
花丝最重要的结构 花的结构与果实的形成有怎样的联系?思考？作业:完成活动报告表；
②完成新学案相关练习；③ 预习《开花和结果》第二课时. Thanks课件19张PPT。
