人教版 二年级下册第四单元表内除法（二）第5课时课件（22张PPT)

(共22张PPT)
表内除法（二）
第 5课时 整理与复习
人教版 数学 二年级 下册
1.通过整理“除法表”，培养学生的归纳整理和应用能力。
2.通过复习，让学生自主参与除法练习，体会除法计算的意义和价值，并能解决一些实际问题。
3.培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学的好奇心和求知欲。
【重点】使学生熟练地应用乘法口诀求商。
【难点】明白乘、除法的关系，掌握乘法口诀求商的方法。
按除数相同来整理 被除数÷1=被除数
按得数相同来整理 同数相除等于1
在卡片上写出学过的除法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。
我按得数相同来写算式。
我按除数相同来写。
2÷1
4÷2
6÷3
8÷4
8÷2
6÷2
4÷2
2÷2
观察按各自的方法整理出来的算式，你发现了什么规律？
让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。
从乐乐整理的表中你能发现什么？
第1列是除数是1的除法算式，结果等于被除数！
第2列是除数是2的除法算式，结果从1到9，逐渐增大……
根据你发现的规律，你能完成余下的表格吗？
聪明的你写对了吗？接下来用写出的卡片进行有趣的活动吧！
我们一起来玩吧！
怎样快速找出这些算式的得数呢？
原来得数是几，我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式！
提示：在口算的时候，一定要认真仔细，看清运算符号，才能算得对。
8
56
5
7
5
21
6
60
7
64－8＝
45÷9＝
30÷6＝
3×7＝
54＋6＝
56÷8＝
72÷9＝
28÷4＝
5×9＝
42÷7＝
27÷3＝
32÷8＝
45
9
4
看谁算的都对。
1
（3）把18连续减去3，( )次减完。
（2）72÷8=( )，想口诀( )。
2
（1）计算42÷6=7时，用到的乘法口诀是（ ），请根据这个口诀再写出两个算式：（ ）、（ ）。
六七四十二
6×7=42
9
八九七十二
6
6
想一想，填一填。
42÷7=6
（4）把42本作业本，平均分给7个同学，每人分得( )本。
（2）把72个苹果平均分成8份，每份是9个，列式是（ ）
A.8×9=72 B.72÷8=9 C.72÷9=8
3
选择合适答案。
（1）被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（ ）
A.54÷6 B.54÷9 C.6×9
B
B
小鸟回家。
4
动物推车。
5
36
÷9
4
×7
28
8
×8
64
40
÷5
9×( )<61
（ ）里最大能填几？
6
（ ）×7<50
7
6
8
8
6
9
5×（ ）<42
4×（ ）<34
7×（ ）<45
73>8×（ ）
7
48÷6=
8
27÷3=
9
8
72÷9=
8
3
21÷7=
40÷5=
5×6=
56÷8=
63÷7=
32÷4=
8
9
30
7
得数是8的苹果熟了，把它摘到筐里吧。
8
算出结果，然后按照从小到大的顺序排列起来。
6
3
5
9
7
兔子＜小羊＜小狗＜小熊＜大象＜小猴＜小猪
54÷9=
18÷6=
40÷8=
45÷5=
63÷9=
56÷7=
36÷9=
8
4
30÷5＝6（盒）
（1）30元钱一共可以买多少盒冰激凌？
9
口答：30元钱一共可以买6盒冰激凌。
在解答问题的时候，我们一定要认真审题，选择有关的条件和问题，认真进行分析，这样才能正确解答。
（2）12元买了4瓶同样的饮料，一瓶多少钱？
12÷4＝3（元）
9
口答：一瓶3元。
10
一道除法题，除数是6。小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4。这道题正确的商应该是几？
我们可以反向思考！错误的被除数可以通过计算求出来，将十位数字与个位数字颠倒一下，便得到了正确的被除数，进而求得商。
4×6=24
则正确的被除数应该是42
42÷6=7
口答：这道题正确的商应该是7。
8个肉包装一笼，24个肉包能装几笼？
24÷8=3（笼）
你还能提出什么数学问题并解答！
一笼可以放6个菜包，一共包了多少菜包？
6×6=36（个）
口答：24个肉包能装3笼。
口答：一共包了36个菜包。
我要包24个肉包。
我包了6笼菜包。
11
（1）有18只兔子，平均装在2个笼子里，每个笼子装几只？
18÷2=9（只）
18-6=12（只）
口答：每个笼子装9只。
口答：剩下另一个装12只。
（2）有18只兔子，装在2个笼子里，一个装6只，剩下另一个装几只？
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24÷3＝8（天）
求24里面有几个3？
小明家每天要喝掉3包牛奶。妈妈买来一箱牛奶（24包），可以喝几天？
口答：可以喝8天。
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