人教版 二年级下册第六单元有余数的除法第3课时课件（22张PPT)

(共22张PPT)
有余数的除法
第 3课时 分一分
人教版 数学 二年级 下册
1.使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的竖式计算方法。
2.理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。
3.初步学会与人合作，并能与他人交流思考的过程与结果，体验成功的快乐。
【重点】使学生经历试商的过程，理解竖式计算的算理，掌握试商的过程，掌握有余数除法的计算方法。
【难点】理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实际问题，发展应用意识。
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
说一说你知道了什么。
结果怎样呢？自己动手试一试吧。
13根小棒，每4根分一组，结果怎样？
你能把分的过程用算式表示出来吗？
13÷4＝3（组）……1（根）
13根小棒，每4根分一组，分成3组，还剩1根。
13÷4＝3（组）……1（根）
除法也可以写成竖式：
（1）先写 ，表示除号。
1 3
（2）在除号里面写被除数13，在除号外面左侧写除数4。
4
……商
3
（相同数位对齐）
……被除数
除数……
1 2
……4×3的积
1
……余数
一商
二乘
三减
四比
13÷4＝3（组）……1（根）
1 3
4
……商
3
……被除数
除数……
1 2
……4×3的积
1
……余数
你知道竖式中每个数的含义吗？
13表示共有13根小棒，4表示每4根分一组，3表示分了3组。
12表示分掉的12根小棒，1表示还剩余1根。
如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？
自己动手试一试。
如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？
正好分完，没剩余。
16÷4＝4（组）
1 6
4
4
1 6
0
一商
二乘
三减
四比
1
11÷3＝ (组)…… (根)
3
2
3
2
1 1
3
3
9
2
（相同数位对齐）
11根 ，每3根一组，分一分。
分了( )组，还剩( )根。
12÷3＝ (组)
12根 ，每3根一组，分一分。
分了( )组，还剩( )根。
4
4
0
1 2
3
4
1 2
0
1
2
把14个棒棒糖平均分给4个小朋友。
1
2
2
……4×3的积
你能说出竖式中每个数的含义吗？
14表示共有14个棒棒糖，4表示分给4个小朋友，3表示每个小朋友分3个。12表示分掉的12个棒棒糖，2表示还剩余2个棒棒糖。
3
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
49÷6 = 8
49
36
7
6
8
48
1
改正：
49
6
8
48
1
49÷6 = 8……1
36÷7 = 4……8
4
28
8
改正：
36
7
5
35
1
36÷7 = 5……1
4
有7根玉米，每人分（ ）根，可以分给（ ）人，还剩（ ）根。
写成竖式是：
2
7
3
6
1
想：3和（ ）相乘的积接近7，且小于7。
7÷3 = （人）…… （根）
3
2
1
2
1
2
有9个面包，每人分2个，可以分给（ ）人，还剩（ ）个。
写成竖式是：
9÷2 = （人）…… （个）
4
9
2
8
1
4
1
4
1
5
在 里填上合适的数字。
2
4
5
7
6
4 2
0
4
8
4 0
0
3
8
9
9
8 1
2
0
书写除法竖式的方法：
（1）先写 ，表示除号。在除号里面写被除数，在除号外面左侧写除数。
（2）把商写在被除数上面，要和被除数的个位对齐，把除数和商的积写在被除数的下面，注意相同数位要对齐，被除数减去除数和商的积，把差写在横线下面。
1
9
2
用竖式计算。
4
8
1
25
4
6
24
1
27
5
5
25
2
38
6
6
36
2
19
3
6
18
1
42
5
8
40
2
39
4
9
36
3
47
5
9
45
2
1
用竖式计算。
2
我会填。
平均分成5份，每份（ ）个，还剩（ ）个。
÷ = （个）...... （个）
2 4
5
……商
4
除数……
2 0
4
……被除数
……4×3的积
……余数
还可以写成竖式：
24
5
4
4
4
4
22
3
21
0
7
48
8
40
8
5
判断。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”，并改正）
22÷7=3
48÷5=8......8
45
3
48
5
9
21
1
22
7
3
（ ）
48÷5=9......3
22÷7=3......1
（ ）
改正
改正
×
×
3
13÷5
20÷9
21÷6
8÷5
22÷4
23÷3
余数是3的算式
余数是2的算式
4
有27个苹果，每袋装5个，可以装几袋？还剩几个？
27÷5=5(袋)……2(个)
口答：可以装5袋，还剩2个。
5