人教版 二年级下册第七单元万以内数的认识第3课时课件（22张PPT)

(共22张PPT)
万以内数的认识
第 3课时 1000以内数的认识（三）
人教版 数学 二年级 下册
1.让学生认识1000，从多角度表达1000。
2.认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称。
3.初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。
4.了解算盘是我国古代的伟大发明，知道计算工具的发展简史，体会古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。
【重点】认识1000，进一步了解1000的组成。
【难点】认识算盘，学会运用算盘拨数，会识数、读数、写数。
2. （ ）
1. （ ）
3.
（ ）
下面每幅图代表的数分别是多少？填一填。
362
207
580
没关系，学习了今天的新知识我们就能解决啦。
这么多点，我们能数出来吗？
有多少个彩点？
怎么数方便？
一百一百地圈着数。
还可以边圈边标记，不容易弄混。
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1000里有多少个10？
1000里有10个100。
一千里有10个一百，每个一百里有10个十，所以一千里有100个十。
你有什么发现？
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
900加上100就是1000。
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
算盘可以用来帮助读数和写数。
框
档
梁
上珠
下珠
这些数都用下珠表示。
1~4用算盘怎么拨？
个
位
1
、2
、3
、4
个
位
5用算盘怎么拨？
5用一颗上珠表示。
依次将下珠往上拨1
如果是五百，该怎么拨呢？
写作：
5 0 0
个位十位上没有，怎么写呢？
数位上没有数要用0占位。
你有其他方法吗？
个
位
十
位
百
位
563
个
位
十
位
百
位
563
先定位，
再拨珠。
在算盘上拨出563。
用算盘上记数时要注意什么？
要先确定个位。“5”要用上珠表示。
某个数位上是0，则不要拨珠，用空档表示。
你知道吗？
石子
结绳
算筹
5 6 3
摆珠子
算盘
数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。
读出下面各数，并在算盘上表示出来。
17
1
个位
254
个位
190
个位
309
个位
600
个位
一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。
框
档
梁
上珠
下珠
1
读作：（ ）
写作：（ ）
写作：（ ）
写作：（ ）
写数，并读一读。
126
460
800
个
位
个
位
一百二十六
读作：（ ）
四百六十
读作：（ ）
八百
2
在下面各数的后面连续数出5个数。
估一估，数一数。
320
3
连一连。
270
406
538