一年级上册美术教案-2看谁涂的更好看-人美版

第2单元?（看谁涂的更好看）
【教学课题】看谁涂的更好看?
【教学内容】造型表现?
【教学目标】?
1、使学生熟悉绘画工具，认识各种颜色?，了解不同的工具材料具有的不同画面效果?
2、感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受，?在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击，体味创造的成就感。?
3培养学生的创新精神，集体合作意识。?
【教学重点】?在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。?
【教学难点】引导学生会运用不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。?
【德育渗透】培养学生的创新精神，集体合作意识?
【教法与学法】观察法、讨论法、合作法?
【教学准备】水彩笔或油画棒、图片、课件?
【教学过程】?
欣赏、激趣导入新课：
?1、出示范作?
问：这张画好看吗？里面画得是什么呀？谁能告诉老师？?（学生欣赏作品并回答问题）?
2、师小结：这么好看的画，你们知道它是怎么画出来的呢？（用什么工具来画的？）——水彩笔?
3、除了水彩笔，还可以用什么工具也可以画出这样的画呢？——（油画棒）谁能用其它工具来画一画？（大致勾画出这幅画的轮廓，用简单得线条表示。）师：现在我们知道了用水彩笔和油画棒都能画出美丽的画来。下面，我们就用这两种来比一比谁画得画好看。（注意作画时采用不同的笔触，使画面更加生动而活灵活现。）?
4、导题——看谁涂和更好看?
（二）探究、体验：?
1、打开课件，出示两幅不同工具画的作品。（工具：水彩笔和油画棒）?
问：这两幅画有什么区别和特点？?
引导学生仔细观察，表达两幅画的不同点。?
2、反馈两幅作品的区别，教师肯定、表扬学生，并作小结。
?3、特征表现?
教师简单示范水彩笔和油画棒的画法?
（三）设计尝试，拓展思维：?
1、根据欣赏的作品，教师启发学生，在日常生活中，什么样的事物可以用水彩笔和油画棒来表现呢？（如：大树、小草、河流、小鸟……我们可以用水彩笔流畅地来表现它。大山、土地……可用油画棒来表现。）?
2、学生拓展思想，大胆发表自己的见解。
?3、反馈小结?
同桌讨论：你准备用何种画材作画。?
（四）创作并表现作品：
?1、明确作画目标?
用水彩笔或油画棒画一幅自己喜欢的画。
?2、学生作画，教师帮助、辅导。?
针对作画中出现的创新范例及时表扬，对有困难的学生加强辅导和鼓励。?
（五）展示成果，欣赏评价：
?1、作品展示?
2、让学生以自己讲评同学交流的形式对作品进行说明，突出作画者的特点。?
3、教师总结鼓励?
（六）师生共同总结。?
今天咱们一起体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果，同学们敢于大胆组织画面，感受到了水彩笔和油画棒的不同特点。不同的绘画工具，可以出现不同的笔触效果，可以呈现出不同的画面效果。每一种绘画材料，每一种绘画痕迹都有它自己的独特优点。?
【板书设计】?
???????看谁涂和更好看?涂色方法：顺一个方向、交叉涂?色彩：丰富、好看