3.6电能和能量 教案

第6课 电能和能量
单位：唐山市古冶区实验小学
姓名：穆德惠
年级：六年级
学科：科学
版本：教科版
【教学目标】科学概念：能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。过程与方法：通过观察、小实验和阅读资料，研讨认识能量和能量转化。分析常见能量转化的例子。情感、态度、价值观：产生研究能量的兴趣。【教学重、难点】：能量还储存在食物、燃料中。电能可以转化成其他的形式的能量，其他不同形式的能量间也能转化。【教学准备】1. 学生准备：铁丝、提示学生课前搜集有关能量及能量转化的资料及事例，并对搜集到的资料进行整理、分类。
2. 教师准备：电扇、电灯等图片【教学设计】
一、导入
1（师出示小电扇）同学们，这是一个小电扇，怎样让它转动起来呢？（生：打开开关）（师按开关，电扇就（转）起来了，（师关掉）电扇就（停）了。 为什么打开开关就能让小电扇转动起来呢？
2、电使电扇转动了,我们把通电后能工作的机器统称为“用电器”（板书）
同学们的家里肯定有很多“用电器”。谁来说说都有哪些？
3、生交流
4、出示各种电器的图片（电视机、电饭煲、洗衣机、空调、电熨斗、微波炉、电脑等）通电以后,这些用电器都可以为人们“工作”。
5、师小结：要想我们这些用电器工作起来需要什么？对，有了电我们的用电器就可以做各种各样的事了。
科学家认为一种物质能做某些事情或某种工作，它就具有能量（板书：能量）。在这里，电能使风扇动起来，使电视发光发声，使电水壶发热等等，电就具有能量，我们把电具有的这种能量，叫电能。（板书：电能）
今天我们就来探讨《电能和能量》
二、电能和其他能量1、电能是一种能量，除电能外，你还知道哪些能量吗？
2、学生说说知道的各种能量。（师随机板书各种能量的名称）
提问：那么，这些不同的能量都可以做什么？选择其中的一个举例说明一下，谁来。
蒸汽机车烧煤产生的热使水变成水蒸汽，推动机车前进。这说明热也具有能量，我们把它叫做热能（板书：热能）。
太阳光也具有能量，他能够照明，促进植物的生长，激光具有很大的能量，它能够打孔或切割各种材料，光具有的能量，我们叫它光能（板书：光能）。
刚才老师动手开关电灯，我们甚至可以不动手也可以开关电灯，例如：（演示声控开关），刚才是声音帮我打开了电灯，说明声音也具有能量，叫声能（板书：声能）。
运动的物体也有能量，例如：运动的汽车能运送物质，运动的铁球能把地面咂一个坑，流动的水能够推动水车，风能够带动风车转动；人动手可以开关电灯等。所以，凡是运动的物体都具有能量，运动的物体具有的能量叫做动能（板书：动能）。
3、不同的能量可以做各种的工作，那我们人体工作、运动，这些能量又来自哪里？
4、出示人体运动的图片
我们身体需要运动，生说到“食物”，再出示各种食物的图片，师述：各种不同的食物进入人体后，通过化学变化，分解成人体所需的营养。
原来 “食物”中储存着能量，但这种能量须经过化学变化之后才能发挥作用，我们将这种能量称“化学能”。（板书：化学能）
4、食物里面储存着能量。（加油站）它的任务是什么？（为各种车子加油）车子加了油后才能开动，就相当于我们吃了食物才能工作一样，所以汽油里面也储存着能量。汽油具有能量，那么煤炭呢？它可以做些什么工作呢？生交流
5、师小结：像煤炭、汽油这些物体通过燃烧发生化学变化，能让车子开动，能把水烧开，这种能量也称化学能。
任何物质工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
6、自然界中，除了我们讲到的这些能量外，当然还有其他的能量。现在让我们回过头来看看课题，（电能与其他能量之间有联系吗？各能量之间呢？）
三、电能的转化
1、电能与其他能量之间有联系吗？板书：电能能转化成其他能量吗？让我们以“电灯”为例来讨论一下吧。板书：例：电灯-----
2、师：电灯输入电能，输出时将其转化成了什么呢？生……
师：原来能量并没有消失，只是电灯输入电能后，转化成了光能和热能了。（板书：光能、热能）
3、那么电输入到其他用电器的身体后，电能又能转化成什么能呢？请四人小组边交流边完成课本中的家用电器调查表（要求每个同学写出2个）
用电器
名称
可以做的工作
输入的能量
形式
输出的能量
形式
电 灯
照 明
电 能
光、热
4、学生交流、填写。
5、交流调查表。师生共同补充。（师提醒：认真倾听，想发言同学讲的跟你想的是否一致，若有意见提出来补充）
6、师小结：刚才我们通过讨论发现电能可以转化成其他能量。电能是直接转化成其他能量的吗？（电能通过什么转化为其他形式的能量的？）（用电器）
8、经过用电器之后，电能可以被转变为风能、热能、光能……等等，这说明“用电器”其实就是“电能转化器”。（板书）人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁……通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变地越来越方便了。
四、其他能量间的相互转换
1、电能可以转化成其他形式的能量，那么其他能量之间可以相互转化吗？让我们先用实验体验一下吧？
（1）先用两手互相摩擦，有什么感觉？想一想：这是（ ）能转化为（ ）能
（2）铁丝，在同一点上反复弯折，然后摸摸铁丝有什么感觉？想一想：这是（ ）能转化为（ ）能？
2、师小结：这两个实验都将机械能转化成了热能。
3、你还能举出能量之间相互转换的例子吗？
4、演示：（1）声能变成机械能（把敲击后的音叉放入水中）
（2）机械能变电能（手摇发电机）
（3）音乐盒
4、小结：原来不但电能能转化为其他形式的能量，其他形式的能量间也能相互转换。现在让我们轻松一下，来做个闯关游戏吧。
五：考考你（做闯关游戏）
1、出示P62的两幅图，逐一讨论：你知道这幅图中的能量是怎么转换的吗？学生交流。第一幅交流完后：师总结：化学能转化为光能和热能。
第二幅交流完后，师总结：化学能转化为声能、热能和光能
2、这一关过，还想试试吗？出示P62页的最后一幅图。
（1）这幅图有点难度了吧？先想想有哪些物体，这些不同的物体具有哪些能量，这些能量间又会怎样转换呢？
学生交流
（2）引导学生说出漫画中的能量转化
太阳能—植物果实储存的化学能---人体储存的化学能---自行车的机械能---发电机的电能---电炉的热能---水蒸气的热能---壶盖的动能。
（3）同学们找找看，能量的源头在哪儿呢？（太阳）是的，各种能量最终来源于太阳。
3、同学们让我们想象一下：假如自然界没有能量，将会怎样？
4、师总结：原来任何物体的工作都需要能量。如果没有能量自然界就不会有运动和变化了，也就没有生命了。那么其他形式的能量可以转化成电能吗？也就是电能从哪里来？下节课我们就来探讨这个问题。