(共41张PPT)
根据动物不同的生活环境进行简单的分类.
如: 昆虫 鸟类 哺乳类 爬行类
我国各类动物的数量
鱼类 2826种
两栖类 284种
爬行类 376种
鸟类 1244种
哺乳类 581种
鲫 鱼
2.认识鱼体各部分的结构。描述划分身体各部分的界限和各种鳍的着生部位。
1.观察鲫鱼的体色、体形、体表。然后把鱼握在手中，有什么感觉？
注：在观察时要注意观察的顺序，学会科学的观察方法
鲫 鱼
仔细观察鲫鱼的外部特征
鲫 鱼
鲫鱼背部深灰黑色，腹面白色，不容易被上面
和下面的敌害发现，是一种保护色。
鲫鱼体色
鲫 鱼
鲫鱼身体分为头、躯干和尾三部分。头和尾
较尖，躯干部宽大，身体侧扁，呈梭形。
身体分部
头部
躯干部
尾部
鲫 鱼
如果把鲫鱼握在手里，会感到黏滑，这是
鱼体表面有黏液的缘故。
体表黏液
知识应用
下河捉鱼时，往往已经捉到手的鱼又让它
挣脱，这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表
黏液的主要作用是：
A、预防人类捕捉 B、减少运动阻力
C、保持体表湿润 D、辅助气体交换
B
探究鱼的侧线的功能
探究鱼的侧线的功能
鲫鱼侧线的功能：
鲫鱼身体的两侧各有一条侧线，这是感觉器官，
有感知水流和测定方向的作用。
侧线
体色：
体形：
体表：
独特的运动器官：
独特的感觉器官：
背面深灰黑色，腹面白色。
梭形，减小阻力。
有鳞片和黏液，光滑。
鳍
侧线
2. 当鲫鱼在水中缓慢的游动时候，用吸管在它的口的前方滴一滴红墨水，观察鲫鱼吞入的水从哪里流出来。结合小辞典的内容，推测鲫鱼“吞水”的意义。
1.观察鲫鱼在“吞水”的过程中，口和鳃盖的变化情况。握住鱼使鱼的头部露出水面，口向上，将解剖针从口中插入，看看口和鳃盖后的鳃孔是否相通。
鲫鱼的呼吸系统
鲫鱼的呼吸系统
鲫鱼在水中如何呼吸
1、水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？
2、进入鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分 有变化吗？为什么？
水
鳃毛细血管
氧
二氧化碳
从口进入，从鳃孔流出
溶解有
氧的水
口
鳃丝中的毛细血管
鳃孔
二氧化碳
溶解有二氧化碳的水
氧气
毛细血管简介：
毛细血管的管壁极薄，管径极
小，管内血流速度最慢，能与周围环境或细胞，进行物质的交换。
毛细血管
水
氧
二氧化碳
如：
探究鱼鳍的功能
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
设计实验：以小组为单位，请根据现有 的条件，参照技能卡，在不伤害鱼的情 况下，设计一个实验来探究各种鱼鳍的作用，并将设计的实验方案写下来。
完成实验：按照实验设计进行实验，认真观察，并将观察到的现象如实地记录下来。
得出结论：
探究鱼的鳍的功能
探究鱼的鳍的功能
背鳍
尾鳍
臀鳍
腹鳍
胸鳍
鳍是鱼的运动器官。胸鳍和腹鳍有保持鱼体
平衡的作用，尾鳍能保持鱼体前进的方向。
背鳍,臀鳍,垂直波动,维持鱼体直立.
鲫鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动
而产生前进的动力。各种鳍起着协调作用。
1.交流探究鱼鳍作用的方法和过程
2.你对鱼类适应水生生活的特点的认识
池塘里养的鱼，有时成群地浮到水面，不断地向外探头张口。虾池里养的虾和鱼缸里养的金鱼，有时也会出现这种现象。你能分析出其中的缘由吗？
鱼类的主要特征
鱼类的主要特征
终生生活在水中；
身体表面大多覆盖着鳞片；
用鳃呼吸；
用鳍游泳；
心脏有一心房和一心室。
有脊椎动物
无脊椎动物
设计一个实验，探究鱼类能否分辩颜色
课 堂 练 习
一、填空题
1、鲫鱼的身体头尾 ，中间 ，呈 ；
鳞片表面有 ，这可以使鲫鱼在游泳时减少水的阻力。
2、鲫鱼的胸鳍和腹鳍有 的作用，
尾鳍能 。鱼游泳主要靠
产生前进的动力，各种鱼鳍
主要起 作用。
3、鱼类的主要特征是： ， ，
， ， 。
较尖
宽大
梭形
黏液
保持鱼体平衡
保持鱼体前进的方向
尾部和躯干部的左右摆动
协调
终生生活在水中
身体表面大多覆盖着鳞片
用鳃呼吸
用鳍游泳
心脏有一心房和一心室
