动物的行为[上学期]
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课件71张PPT。小鸟喂鱼
杜鹃 －不孵卵和不育雏的鸟
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫。菜青虫是菜粉蝶的幼虫，长大后变蛹，蛹再羽化为菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，一朵花由四片花瓣组成，这四片花瓣呈十字形排列，因此，在分类学上，这些植物都属于十字花科。菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫 提出问题提出问题:菜青虫总是取食十字花科植物这是先天性行为吗？作出假设:菜青虫取食十字花科植物是先天性为。制定计划:讨论和完善计划:实施计划:分析结果得出结论:讨论1、为什么要从卵开始进行隔离饲养呢？从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为。2、怎样对菜青虫卵进行隔离饲养呢？要为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物。其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题。3、选择哪些种类植物的叶片较好？可以选择含特殊挥发油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等。看看菜青虫是否喜欢。最好不要带毛或刺等。4、实验用的叶片和滤纸等应当一样大吗？应当。这样做的目的是为了减少其他因素对探究的干扰。5、滤纸的颜色要和菜叶一样吗？要一样。和前两个讨论题一样，选择一样的色彩也是为了避免其他因素对探究的干扰。6、用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？事先饿饲一段时间，在菜青虫有较高食欲时做这项探究。可将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离（距离不要太远）。放开菜青虫，看看它会取食什么。7、对照实验要在同样的时间和地点来做吗？是的。
这样才能保证探究的严谨有效。黑猩猩钓取白蚁黑猩猩摘取食物大山雀喝牛奶在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。? 攻击行为尺蠖的拟态捕食行为讨论1、上面描述的动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？2、先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。先天性行为与学习行为的区别3、先天性行为有哪些局限性？虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。4、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？有差别。动物越低等，学习能力就越差。对于同种动物的不同个体或不同种的来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响第二节 先天性行为和学习行为一.区分先天性行为和学习行为
二.动物行为的类型
攻击行为.防御行为.贮食行为.
繁殖行为.社群行为珍妮．古多尔狒狒的群体生活 狒狒的群体生活
1.“首领”雄狒狒 2.“下级”雄狒狒 3.雌狒狒 4.幼狒狒
蜜蜂是人类最喜爱的昆虫之一，人们常常为它的勤劳感叹不已。奥地利生物学家弗里施自1915年开始与其学生和同事对蜜蜂进行了50多年的试验研究，认为蜜蜂之所以能够有条不紊、迅速而敏捷地采到花蜜是因为它可通过舞蹈语言相互交流。蜜蜂可以用舞蹈方式指示它的同伴食源的质量、距离和方位。这个研究还让弗里施在1973年获得了诺贝尔奖。 带微型雷达的蜜蜂动物的通讯 任何生物都不是孤立地生活在自然界中，它们总是组成一个小的生活群体，尽管有一些喜欢独来独往，但至少它们在交配时需要与异性接触在接触过程中，它们的鸣叫，彼此间互相的触摸，甚至一些化学物质的释放，使得它们声息相通，行动一致，无论是在捕食活动中，还是在对配偶的争夺上都井然有序。这些都是与动物之间存在的通讯行为分不开的。 动物的通讯方式视觉通讯
听觉通讯
化学通讯
触觉通讯
电通讯 动物的通讯行为是通过自然选择演化而来的，每一类通讯行为往往有着特殊的功能与进化过程。这一过程历经了许多艰辛，在不同的环境下，因物制宜，形成了适应自己的交流方式。 往往越是高等的动物，越具有较多的通讯方式，这样就可以在环境发生剧烈变化时，仍可以交流信息，与同伴共同渡过难关。而那些依靠单一通讯行为进行交流的生物，此时则会与外界完全失去联系，等待它们的只有死亡。 第三节 社会行为一.概念:P37
二.社会行为的特征:P37
三.群体中的信息交流:不同 个体随时交流信息
四.意义:使群体更好的适应 生活环境,维持个体和种族生活威武的雄狮鼠的视力和听觉都很差.它们靠什么传递信息?触觉信息的传递 电鳗期中练习1.最让你感动的是什么?(15)
2.你最感兴趣的是什么?(15)
(可以是任何事或人等等)
3.你最感兴趣的生物学问题是什么?(20)
4.针对你感兴趣的生物学问题设计一个实践或探究活动.(可参考课本相关内容)(50)提问作业查找资料(猫,狗,鸡,鱼,牛,苍蝇等),全面了解某种动物与人类的关系.
杜鹃 －不孵卵和不育雏的鸟
刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫。菜青虫是菜粉蝶的幼虫，长大后变蛹，蛹再羽化为菜粉蝶。大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花，一朵花由四片花瓣组成，这四片花瓣呈十字形排列，因此，在分类学上，这些植物都属于十字花科。菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫 提出问题提出问题:菜青虫总是取食十字花科植物这是先天性行为吗？作出假设:菜青虫取食十字花科植物是先天性为。制定计划:讨论和完善计划:实施计划:分析结果得出结论:讨论1、为什么要从卵开始进行隔离饲养呢？从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为。2、怎样对菜青虫卵进行隔离饲养呢？要为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物。其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题。3、选择哪些种类植物的叶片较好？可以选择含特殊挥发油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等。看看菜青虫是否喜欢。最好不要带毛或刺等。4、实验用的叶片和滤纸等应当一样大吗？应当。这样做的目的是为了减少其他因素对探究的干扰。5、滤纸的颜色要和菜叶一样吗？要一样。和前两个讨论题一样，选择一样的色彩也是为了避免其他因素对探究的干扰。6、用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？事先饿饲一段时间，在菜青虫有较高食欲时做这项探究。可将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离（距离不要太远）。放开菜青虫，看看它会取食什么。7、对照实验要在同样的时间和地点来做吗？是的。
这样才能保证探究的严谨有效。黑猩猩钓取白蚁黑猩猩摘取食物大山雀喝牛奶在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。? 攻击行为尺蠖的拟态捕食行为讨论1、上面描述的动物行为中，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？2、先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？动物的先天性行为往往是一些简单的、出生时就必不可少的行为。而学习行为则是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。先天性行为与学习行为的区别3、先天性行为有哪些局限性？虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。4、不同动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？有差别。动物越低等，学习能力就越差。对于同种动物的不同个体或不同种的来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响第二节 先天性行为和学习行为一.区分先天性行为和学习行为
二.动物行为的类型
攻击行为.防御行为.贮食行为.
繁殖行为.社群行为珍妮．古多尔狒狒的群体生活 狒狒的群体生活
1.“首领”雄狒狒 2.“下级”雄狒狒 3.雌狒狒 4.幼狒狒
蜜蜂是人类最喜爱的昆虫之一，人们常常为它的勤劳感叹不已。奥地利生物学家弗里施自1915年开始与其学生和同事对蜜蜂进行了50多年的试验研究，认为蜜蜂之所以能够有条不紊、迅速而敏捷地采到花蜜是因为它可通过舞蹈语言相互交流。蜜蜂可以用舞蹈方式指示它的同伴食源的质量、距离和方位。这个研究还让弗里施在1973年获得了诺贝尔奖。 带微型雷达的蜜蜂动物的通讯 任何生物都不是孤立地生活在自然界中，它们总是组成一个小的生活群体，尽管有一些喜欢独来独往，但至少它们在交配时需要与异性接触在接触过程中，它们的鸣叫，彼此间互相的触摸，甚至一些化学物质的释放，使得它们声息相通，行动一致，无论是在捕食活动中，还是在对配偶的争夺上都井然有序。这些都是与动物之间存在的通讯行为分不开的。 动物的通讯方式视觉通讯
听觉通讯
化学通讯
触觉通讯
电通讯 动物的通讯行为是通过自然选择演化而来的，每一类通讯行为往往有着特殊的功能与进化过程。这一过程历经了许多艰辛，在不同的环境下，因物制宜，形成了适应自己的交流方式。 往往越是高等的动物，越具有较多的通讯方式，这样就可以在环境发生剧烈变化时，仍可以交流信息，与同伴共同渡过难关。而那些依靠单一通讯行为进行交流的生物，此时则会与外界完全失去联系，等待它们的只有死亡。 第三节 社会行为一.概念:P37
二.社会行为的特征:P37
三.群体中的信息交流:不同 个体随时交流信息
四.意义:使群体更好的适应 生活环境,维持个体和种族生活威武的雄狮鼠的视力和听觉都很差.它们靠什么传递信息?触觉信息的传递 电鳗期中练习1.最让你感动的是什么?(15)
2.你最感兴趣的是什么?(15)
(可以是任何事或人等等)
3.你最感兴趣的生物学问题是什么?(20)
4.针对你感兴趣的生物学问题设计一个实践或探究活动.(可参考课本相关内容)(50)提问作业查找资料(猫,狗,鸡,鱼,牛,苍蝇等),全面了解某种动物与人类的关系.