人教版 一年级下册第3单元分类与整理第1课时课件（24张PPT)

(共24张PPT)
分类与整理
第 1 课时 分气球
人教版 数学 一年级 下册
【重点】学会按不同的标准进行分类，并用简单的统计图表示结果。
【难点】体会不同分类标准下会有不同的分类结果。
1.让学生在操作中掌握分类的方法，能选择不同的分类标准进行分类。
2.让学生根据分类结果制作简单的统计图，并体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
大家更喜欢从哪个书架上找书呢？
想一想
小朋友们可以想到什么分类的办法呢？
这些气球有很多不同的形状，我们可以试着分一分哦。
方法1
方法1
我们来数一数，每一种形状的气球都有几个呢？把结果表示出来。
我是这样表示的。
方法1
我们来数一数，每一种形状的气球都有几个呢？把结果表示出来。
小朋友们，可以给左边的这幅图起个好听的名字吗？
像这种把同类事物排成一列画出的图，叫象形统计图。
方法1
他们还有不同的颜色，小朋友们按照颜色来分一分吧。
方法2
根据左边的象形统计图来完成表格吧。
3个
3个
6个
方法2
对比上面两幅图，你发现了什么？
按不同标准分类，分类的结果也不同。
1
圈一圈。
2
（1）
（2）
圈一圈。
3
把交通工具圈起来。
4
二班同学最喜欢的天气情况统计图
阴天
晴天
雨天
雪天
多云
天数
2
6
4
7
4
5
6
1.类似按形状、颜色、交通工具、水果、蔬菜等特点分一分的方法叫分类，这里的颜色和形状都是分类的标准。
2.将同类物体排成一竖排进行统计的图，就是象形统计图。
1
把每组不同的物品圈起来。
（1）
（2）
2
把每组中不同的圈出来。
3
为下面的图形确定分类标准。
（1）形状：正方形和圆形
（2）颜色：蓝色和黄色
（3）孔数：两个孔和四个孔
4
完成下面的统计图。
3
2
（1）（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。
（2）长方体比正方体多（ ）个。
圆柱和长方体
正方体
3
填一填。
5