先天性行为和后天学习行为[上学期]

课件32张PPT。 先天性行为和
后天学习行为河师大实验中学 高翔动物的行为动物体在内外刺激下所产生的活动表现受神经系统和激素的调节从行为产生的主要因素来看，可以将其分为同环境有密切关系，对动物个体的生存和种族的繁衍有重要作用先天性行为后天学习行为研究示例：涡虫的行为研究 实验一：避光实验实验二：光电刺激反应讨论：科学家探究实验的设计思路 1、探究的问题是 ？2、实验者的假设是 。3、实验者控制的因素（调节的变量）是 。4、请你对可能出现的实验现象进行预测。涡虫的生活环境与光照强弱的关系涡虫喜欢黑暗的环境光照强度 讨 论 1、步骤（1）与步骤（4）中，涡虫对强光的反应有什么不同？产生这种不同的原因是什么？ 2、实验中观察到的涡虫行为对涡虫有什么意义？ 先天性行为所有动物都具有先天性行为动物先天具有的本能，也称本能行为是通过遗传和自然选择进化而来的后天学习行为 不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。 学习使动物对环境做出有利于生存的反应。 学习行为是后天的，个体之间存在较大的差异。动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂。
先天性行为
后天学习行为
生来就有的本能行为出生后逐渐形成的新行为
由体内遗传物质所控制通过条件反射、尝试、顿悟学习逐渐形成的适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等，后天行为越发达，占全部行为的比例也越大 比较学习大马哈鱼的故事 大马哈鱼每年从海洋游到我国东北的黑龙江、松花江产卵。雌鱼在河底用鳍扒出一个小坑并把卵产在其上，雄鱼向卵上排出精液，并用沙土覆盖。产完卵、排完精后的亲鱼身体非常虚弱，随波逐流顺江而下，在回海洋的途中相继死亡。受精卵孵化成的幼鱼再也见不到双亲。幼鱼将在河水中越冬，春天又游向大海，在海洋中成长，然后又会沿着双亲产卵的路线到江河中生儿育女。 那么，幼鱼是怎样沿着双亲产卵的路线逆江而上的？
大马哈鱼的这种繁殖行为属于先天性行为还是后天学习行为？先天性行为和后天学习行为一、动物的行为可分为：先天性行为、后天学习行为
二、涡虫的行为研究实验1：涡虫趋向黑暗是一种先天性 行为
涡虫的行为研究实验2：最后只给强光照射，我冲的 行为反应变成了收缩身体或转动头部，是后天学习行为
三、先天性行为和后天学习行为的特征
先天性行为：通过遗传、自然选择进化而来的
后天学习行为：出生后逐渐学习形成的行为，是在变化的环境中学习来的，是为了适应环境的行为
课堂小结个性练习 辨别下列动物的行为，属于先天性行为还是后天学习行为。
老鼠打洞 （ ）
鹦鹉学舌 （ ）
夜莺歌唱 （ ）
猴子骑车 （ ）
蜜蜂采蜜 （ ）
鲸在水中游泳 （ ）
小猫跟母猫学捕鼠本领 （ ）
企鹅把鹅卵石当企鹅蛋来孵化 （ ）
乌贼遇敌害是喷射墨汁 （ ）
草履虫躲避盐水的刺激 （ ）
杜鹃把卵产在其他鸟的鸟巢里 （ ）先天后天先天后天先天先天后天 先天先天先天 先天思考与探究1、人类和动物都可以通过“学习”获得判断和推理能力，你认为人类和动物的学习本质上是否相同？２、选择你熟悉的一种动物，设计实验，探究动物的学习行为，并写出探究方案。