人教版 一年级下册第4单元100以内数的认识100以内数的读法和写法课件（24张PPT)

(共24张PPT)
100以内数的认识
第 2 课时 100以内数的读法和写法
人教版 数学 一年级 下册
1.使学生正确理解“写数从高位写起”的基本规则，并能根据这一规则熟练地写出100以内的任意数。
2.让学生理解十进制计数法的基本原理，培养学生的数感。
3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
【重点】100以内数的写法。
【难点】由直观到抽象，写出两位数。
小朋友们可以数清楚每种颜色的纽扣有多少粒吗？
黄色的纽扣有四十粒。
蓝色的纽扣有二十七粒。
紫色的纽扣有三十三粒。
可是这些数该怎样写呢？
我们借助工具来看看这些数应该怎么写。
借助工具
小朋友们想一想“四十”借助小棒怎样表示呢？
我们借助计数器可以怎样表示呢？
4
0
先在十位上写4，表示4个十；个位上一个也没有，就在个位上写0。
小朋友们想一想“二十七”借助小棒怎样表示呢？
大家自己试试如何用计数器表示“二十七”。
2
7
先在十位上写“2”，表示2个十；再在个位上写“7”，表示7个一。
小朋友们想一想“三十三”借助小棒怎样表示呢？
大家自己试试如何用计数器表示“三十三”？
先在十位上写“3”，再在个位上写“3”。
3
3
这两个“3”的意义一样吗？
虽然都是数字3，但是放在不同的数位上表示的意思也不一样。十位上的“3”表示3个十，个位上的“3”表示3个一。
小朋友们，这些纽扣一共有多少粒？
我们可以十个十个地数。
十个十个地数，一共有100个。
一百怎么写呢？
0
个位
百位
十位
优翼
优翼
0
1
1
写一写。
五十四写作
二十二写作
六十七写作
54
22
67
1
九十九写作
三十六写作
一百写作
99
36
100
写一写。
2
数一数，写一写。
65
78
数珠子写一写。
写作：
52
3
数一数，写一写。
26
25
4
1.有“几个十”就要用几捆小棒来表示，在计数器的十位上就要拨几颗珠子。写数的时候，有几个十就要先在十位上写几，再在个位上写0。
2.在写“几十几”时，几个十先在十位上写几，然后在个位上写几，表示几个一。
3.写数时要从高位上写起，没有时用“0”占位，但“0”不能作最高位。
1
写一写。
五十三写作
二十六写作
四十九写作
53
26
49
2
按要求写数。
65 55 75
95 85
70 60 90
80 100
3
写出下面各数。
三十八
五十五
六十三
九 十
三 十
八十七
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
38
55
63
90
30
87