(共21张PPT)
8.彩色的梦
第1课时
统编版语文二年级（下）
1.认识“盒、聊”等9个生字，认准多音字“大”，会写“彩、梦”等9个字，会写“彩色、脚尖”等词语。 (重点)
2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
学习目标
“摇啊摇啊摇啊，我的梦之船，在绿色的海上轻轻地荡漾，快来看，神奇的椰子岛，在那快乐的小矮人在快乐地舞蹈。”
hé
liáo
píng
yù
cōng
bān
盒
聊
坪
郁
囱
般
精
jīng
我会认
dīng
叮
咛
níng
囱
减一减：窗 - 穴 = 囱
识字方法
聊
熟字换偏旁：柳 - 木 + 耳 = 聊
组词 烟囱
组词 聊天
大
（dà) 大家
（dài) 大夫
多音字
大（dài)夫医术高明，赢得了大（dà) 家的赞赏。
彩
梦
森
拉
结
苹
般
精
灵
我会写
组词
彩虹 彩色
造句：
风雨之后见彩虹。
彩
不要少写偏旁变成“采”
cǎi
我会写
笔顺
组词
梦想 梦境
造句：
我梦想成为一名军人。
笔顺
梦
mèng
“林”字多一半变成“梦”
组词
森林 森严
造句：
我们要爱护森林。
笔顺
森
sēn
三“木”成“森”
lā
笔顺
组词
拉套 拉货
拉
造句：
这匹马是拉套用的。
注意区分“拉”和“位”
笔顺
组词
结果 结实
结
造句：许多果树开始结果了。
jié
注意区分“结”与“洁”的偏旁
笔顺
组词
苹果
苹
造句：这个苹果非常红。
píng
bān
笔顺
组词
一般 般配
般
造句：她的笑脸像花儿一般灿烂。
不要加“扌”变成搬
jīng
笔顺
组词
精彩 精灵
精
造句：孩子们准备的节目真精彩。
笔顺
组词
机灵 精灵
灵
造句：小表弟机灵又可爱。
不要和“灭”字弄混
líng
彩色：多种颜色。
造句：广场上飘扬着许多彩色的气球。
词语解释
草坪：平坦的草地。
造句：草坪上的小草绿茸茸的。
葱郁：青翠茂盛。
造句：山坡上长着葱郁的树木。
烟囱：炉灶，锅炉上排烟的管状装置。
造句：炊烟从烟囱里袅袅升起。
词语解释
精灵：鬼怪。
造句：雪花飞舞，就像白色的精灵。
叮咛：反复的嘱咐。
造句：妈妈的叮咛仿佛萦绕在耳边。
初读课文，想一想课文写了几部分内容？
第一部分（1小节）“我”有一大把彩色的梦，在铅笔盒里。
第二部分（2—4小节）具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境还有许许多多。
一、近义词，我会找。
透明—— 葱郁——
梦境—— 叮咛——
透亮
葱翠
梦乡
叮嘱
二、辨字组词。
彩（ ） 般（ ）精（ ）苹（ ）
菜（ ） 船（ ）睛（ ）平（ ）
彩色
彩色
一般
船只
精彩
眼睛
苹果
平安(共19张PPT)
8.彩色的梦
第2课时
统编版语文二年级（下）
1.边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画出的梦。 (重点)
2.仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来。
学习目标
愉快的梦给人带来快乐，那彩色的梦又是怎样的情景呢？让我们一起走进《彩色的梦》。
默读第1节，思考：一大把彩色的梦是什么？
我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
“一大把”说明我有很多的梦。“有的……有的……有的……说明梦多种多样。
“跳蹦”是指“我”用彩色铅笔在白纸上绘画。
“一大把彩色的梦”指的是什么？
指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。
新知探究
默读第2——4小节，彩色铅笔画出的梦境有哪些？
第2、3小节的梦境中有哪些景物？有哪些色彩？
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大——又红！
想一想：试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。
脚步走过的地方，美丽的迎春花，黄了；冰冻的小河，化了；挺拔的柳树，绿了；绿——得——发——亮！
我的彩色梦境是什么样子的？
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
省略号表示还有许许多多彩色的梦境。彩色的梦境丰富多彩。
读第四小节，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
彩色铅笔画出了绿绿的草坪、红红的野花、蓝蓝的天空、葱郁的森林、挺立的雪松、有烟囱的小屋、又大又红的太阳、散发着香味的紫葡萄、流动的小溪……
茂密的森林里，小动物们愉快的玩耍；
大海里，小鱼和小海龟自由的游来游去。
你的梦境是什么样子的？你能画出来吗？
本文是一首儿童诗，描写“我”用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表达了儿童对大自然的赞美与向往之情。
彩色的梦
脚尖滑过 草坪绿了 野花红了 天空蓝了
葱郁森林 雪松拉手 小鸟唱歌
小屋烟囱 大红太阳
彩色梦境 水果香 季节风
紫色葡萄叮咛 溪水流动
多姿多彩
板书设计
一、连一连。
大把的
大块的
大朵的
大片的
草坪
梦
天空
野花
二、照样子，写句子。
1.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
2.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
池塘里的荷花千姿百态，有的开得正艳，有的含苞待放，有的还是花骨朵。
小柳树摆动枝条，向我们打招呼。
我从植物园归来，
带回一个彩色缤纷的梦，
我梦见，
在我们的土地上，
到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前，
一直伸展到远远的天边，
儿童诗：花的梦（节选）
有一群簇拥着的姐妹，
那是一片紫色的玫瑰。
路的两旁白得像落满了雪，
那里是玉兰花的世界;
山上闪着明亮的火星，
那是蒲公英开遍了山野。
