统编版二年级下册语文课件--第5单元 语文园地 （22张PPT）

课件22张PPT。语文园地五统编版语文二年级（下）
1课时1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律识字。
2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演。根据提示语，读出句子恰当的词语。
学习目标 识字加油站厨房厕所车厢大厦洞穴窟窿窑洞chúcèxiāngxuéyáoshà厂穴窄小kū longzhǎichúcèxiāngshàxuékū厨厕厢厦穴窟窿lóng我会认窑yáozhǎi窄我发现第一组都带“厂”:“厂”是个象形字，本义指山边岩石突出覆盖处，人可居住的地方，因此带“厂”的字常与房屋、处所有关。
第二组都带“穴”:宝盖表示洞上面盖着的东西，一撤一捺表示洞口，因此带“穴”的字多与洞穴有关。 读准音厨房、窄小(“厨、窄”是翘舌音)，厕所(“厕”是平舌音)，大厦(“厦”读shà，不读xià)。我会用给下列字组词。
厨( )( )( )
穴( )( )( )
窄( )( )( )厨房厨师下厨洞穴空穴穴位窄小狭窄宽窄微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵

眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑狂笑（“狂”是后鼻音），捧腹大笑（“腹”读fù 不读fǔ）读一读，在选择一两个词语演一演。在横线上填上表示“笑”的词语。1.在看到失而复得的洋娃娃后，妹妹 。
2.小丑那滑稽的表演让我们 。破涕为笑 苦笑 嘲笑 讥笑 笑哈哈 笑盈盈 笑嘻嘻
仰天长笑 哄堂大笑 相视而笑 皮笑肉不笑我会“笑”捧腹大笑更多的“笑”读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。◇小马连蹦带跳地说怎么不能?我很愿意帮您做事。”
◇小马难为情地说条河挡住了去路，我……我过不去。”
◇老师和颜悦色地说“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”第一句中，“连蹦带跳”是写小马的动作，表现了小马十分高兴的心情。
第二句中，“难为情”表现了小马因为没有把麦子驮到磨坊去而很不好意思。朗读小马说的话，语调要稍低点儿。省略号表示小马说话断断续续。
第三句中，“和颜悦色”描写的是老师的神情。朗读时要亲切、诚恳。我会读给下列句子加上合适的词语。
1.表弟 地说:“太棒了!我可以滑滑梯了!”
2.老师 地说:“以后这样的错误不可以再犯!”我会做高兴严厉教诲 寻找 伙伴 灾难 明亮 柔软 我的发现读一读jiào huì xún zhǎo huǒ bàn zāi nàn míng liàng róu ruǎn
教 诲 寻 找 伙 伴 灾 难 明 亮 柔 软给下列句子加上合适的词语。
1.六个词语都是由两个意思相近的字组成的。比如“明亮”，“明”就有亮的音思，“亮”也有明意思。
2.词语的意思和两个单字的意思基本相同。比如，“寻找”，“寻”和“找”都是找的意思，“寻找”也是找的意思。我发现写出意思相近的字来组成词语。
道( ) 寒( ) 稀( ) 贫( )练一练路冷少穷我积累这样的词语还有:叫喊 坚固 湿润 抢夺 尊敬 跳跃 雕刻日积月累冠必正 纽必结
袜与履 俱紧切
置冠服 有定位
勿乱顿 致污秽
唯德学 唯才艺　
不如人 当自砺
若衣服 若饮食　
不如人 勿生戚
——《弟子规》这段话节选了《弟子规》的其中四句。“弟子”是学生的意思，“规”指行为准则。前两句讲的是怎样穿戴和放置衣物，后两句讲的是要注重德学才艺。
1.朗读时，注意停顿。“/”表示停顿。
2.读准字音。
“冠”在这里读作guān，不要读成guàn。
“纽”读作niǔ，不要读成chǒu
“履”读作lǚ，不要读成lǔ。
“秽”读作huì，不要读成suì。
“若”读作ruò，不要读成nuò。朗读指导我积累长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
——《弟子规》假如长辈站着，晚辈就不可以坐下。长辈坐下以后，让你坐时，你才可以坐下。在尊长面前，说话声音要低一些。但若低到尊长听不清楚的程度，那也是不适宜的。我爱阅读 本文讲的是老奶奶既担心大儿子的果脯晒不干，又担心小儿子的雨伞卖不出去，感觉很伤心。老爷爷劝老奶奶倒过来思考问题。说明事物的好”和“坏”是相对的。好天气和坏天气
（原文见教材第69、70页）我爱阅读词语解释
【蜜饯】用浓糖浆浸渍、煮制而成的瓜、果、花等制
品。成品表面附有糖汁，或浸于浓糖汁中，品种甚多如蜜桃片、糖玫瑰等。
【果脯】用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食
品的统称。
朗读指导
老奶奶问两个儿子的话要读出疑问的语气。老奶奶回答老爷爷的话中，既担心大儿子的果脯晒不干，又担心小儿子的雨伞卖不出去，要读出影奶奶心理矛盾的语气。
我爱阅读 买快乐
从前有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的财产。财主整天吃香喝辣，穿着绫罗绸缎，提着乌笼，牵着小狗……这种生活，财主越过越膩，很不快乐。有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问:“喂，你有快乐吗?卖给我一些吧!”人们都嘲笑地看着他，认为他脑子有问题。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树荫下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走向前说:“能把你的快乐卖给我一些吗?”我爱阅读农民说:“当然可以，你跟我来。”农民领着财主走进麦田，说:“你先帮我把地里的草锄完再说。”财主便吃力地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗一屁股坐在树荫下。此时，一阵凉风扑来，财主不由得叫道:“真快乐呀!”农民又递给财主一碗稀饭，财主畅快地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道“我买到快乐了!” 我爱阅读思考：财主通过帮农民干活，他明白了什么?他终于明白了用自己的双手去创造美好生活是最快乐的。