五年级上册美术教案- 7.表情丰富的脸 苏少版

《表情丰富的脸》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：
①感知刻画人物面部表情，能使画面生动、有趣；
②能运用硬笔等工具，在纸上进行刻画，表现人物丰富的面部表情。
2、过程与方法：
①在参与观察与记忆、尝试与探究中，学会从整体与局部进行观察、记忆；
②在比较欣赏、创作表现等活动中，体会艺术美。
3、 情感、态度、价值观：
培养关心学生的情感
教学重点难点：
教学重点：抓住不同表情的主要特征。
教学难点：选择不同材料和方法表现各种表情。
教学过程：
一导入新课
今天我们来学习《表情丰富的脸》（出示课件）
首先来看一组图片，仔细观察，你发现了什么？（出示课件）
生：（a 看到了不同的人物的脸 b 看到他们的表情都不相同….）
他们的脸都是不一样的，表情也都不一样。同学们观察的很仔细。
我们常见的表情有哪些呢？
生：（喜怒哀乐….）（同时让学生做下简单的表演）
回答的很好，我们来总结下一些常见的表情词组（出示课件）
二、激发兴趣
每个人都会有不同的表情，我给大家带来一位老朋友——憨豆先生，不过今天他不是来表演节目的而是来办展览会的！
我们一起看看他办的是什么展览会？（出示课件）
同学觉得他的这个展览会会成功吗？为什么？
生：（因为憨豆先生的表情很丰富……）
憨豆先生用他搞笑多变的表情办了一个别样的展览会，我们也要用绘画的方式来表现生活中常见的表情，办个绘画展。
有些同学肯定会有疑问，怎样才能把这些表情准确的表达出来呢？接下来我们就以来探讨下（课件）
a 先来看这组表情，是什么？跟我们平时没表情的时候，五官有什么变化？（生：……）我这有句口诀可以来表示（出示课件）
b 继续看这组表情……同样也有口诀
c ……
d ……
11、怎么样，看了这些口诀之后，是不是觉得画出这些表情没那么难了呢？我这还有个表格，看完之后你会觉得更简单。
老师先来给你们做个示范（示范）
三、自主创作
12、怎么样简单吗？现在轮到你们（出示课件）
四、相互评价
五、结束语：
人们的表情是千变万化的，但是同学们你们认为世界上最美丽的表情是什么呢？
生：笑……
是啊，微笑是人类最美的表情，最开心的心情，让我们把微笑的表情永远绽放在脸上，绽放在地球的每个角落！