2020春人教版八年级生物下册第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传 课件 (共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020春人教版八年级生物下册第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传 课件 (共31张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-23 10:36:01 | ||
图片预览
文档简介
(共31张PPT)
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
第四节 人的性别遗传
基因
控制
性状
男女性别
染色体：与性别有关的染色体
存在于
要点回顾
◆1902年，美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，所以把这对染色体称为性染色体。
◆1905年，美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞中的这对性染色体命名为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中与此对应的这对染色体两者是一样的，都是X染色体。
性染色体的发现
X染色体
Y染色体
经过整理后的男、女染色体成对排序图
男
女
(XX)
(XY)
常染色体
性染色体
男女染色体的差别
男女染色体的差别
１、常染色体：22对
Ｘ 男性：ＸＹ
２、性染色体
Ｙ 女性：ＸＸ
３、体细胞中染色体：男 性：22对＋ＸＹ
女 性：22对＋ＸＸ
生殖细胞染色体：卵细胞：22条＋Ｘ
精子：22条＋Ｘ或22条＋Ｙ
精子
卵细胞
22条+Y
22条+X
22对(常)+XX(性)
♀
22对(常)+XY(性)
♂
22条+X
22对+XX
♀
22对+XY
♂
×
体细胞
受精卵
子 代
精子
卵细胞
1 ： 1
Y
X
XX
♀
XY
♂
X
XX
♀
XY
♂
×
体细胞
生男生女机会均等
受精卵
子 代
含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等
生男生女机会均等
有人认为:生男生女的责任全在女性,你认为这种想法科学吗?为什么?
不科学,女性的性染色体为X和X，男性的染色体为X和Y，女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X和Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男性，当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女性，受精时对精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。
人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。
我国历次全国人口普查统计结果
时间 人数（亿） 男女比例
1953年 5.82 107.6 ：100
1964年 6.95 105.5 ：100
1982年 10.08 106.3 ：100
1990年 11.3 106.6 ：100
2000年 12.66 106.7 ：100
有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？
不对；这样做会打破生育的自然规律，导致男女性别失恒，影响社会的稳定和发展
法制法规：
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等
??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平
2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高
3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉?
性别比失调：
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
人口性别比失调会造成什么后果？
中国国家人口和计划生育委员会主任张维庆在介绍２００５年中国人口工作重点时透露，政府有意通过修改刑法来遏制人为因素造成的中国新生儿“男多女少”，出生性别比持续失衡问题。
法制法规：
人类的性别遗传
男女染色体的差别
男性：
女性：
Y染色体在形态比X染色体短一些
生男生女机会均等
精子有两种：
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等
小结
体细胞：44＋XY
精子：22＋X或22＋Y
体细胞：44＋XX
卵细胞：22＋XX
22＋X
22＋Y
卵细胞有一种：
22＋X
XO
Turner综合症患者体细胞中的染色体数为45（22对+X），其外貌像女性，较矮智能低下或正常第二性征发育不良。卵巢没有功能,原发性闭经，无生育能力.
拓展延伸
XO
Klinefelter综合症患者体细胞中染色体数47（22对+XXY），外貌像男性，较高。智能一般较差，睾丸发育不全，无生育能力，常出现女性似的乳房.
XXY
拓展延伸
XXY
课堂练习
1、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）
A、1：1 B、2：1
C、3：1 D、4：1
2、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩， 那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A、50% B、100%
C、75% D、25%
A
A
课堂练习
3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A、常染色体上 B、X染色体上 C、Y染色体上 D、性染色体上
C
课堂练习
4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A 细胞膜 B 细胞质
C Y染色体 D 性染色体
5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（ ）
A 22条+X B 22条+Y
C 22条+X或22条+Y D 22对+XY
D
C
课堂练习
6、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不 是绝对的1：1，对此，解释正确的是（ ）
A 因为先生的是女孩，后生的是男孩
B 因为是受传统封建思想的影响所致
C 因为男女性染色体的结合是随机的
D 以上说法都不对
C
7、在性别遗传中起决定作用的（ ）
A 卵子 B 精子
C 体细胞 D 减数分裂
B
课堂练习
8、人的性别是在（ ）时决定的。
A 形成生殖细胞 B 形成受精卵
C 胎儿发育 D 胎儿出生
B
9、人体细胞中具有的性染色体分别是（ ）
A、男，X和Y染色体
B 、男，X染色体
C、女，X和Y染色体
D、女，X染色体
A或D
课堂练习
10、下列说法中不正确的是（ ）
A 人类精子中有23条X染色体
B 人类卵细胞中都有1条X染色体
C 人类精子中都有1条X染色体
D 人类受精卵中有23对染色体
C
课堂练习
1、生男还是生女的责任全在女性。（ ）
X
2、性染色体上只有决定性别的基因（ ）
X
3、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。（ ）
V
4、新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（ ）
X
5、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ）
X
6、人的第23对染色体叫做性染色体（ ）
V
7、男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 （ ）
V
生殖
发育
我为什么是男孩？
我为什么是女孩？
第四节 人的性别遗传
基因
控制
性状
男女性别
染色体：与性别有关的染色体
存在于
要点回顾
◆1902年，美国的细胞学家麦克郎（C.E.McClung)在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，所以把这对染色体称为性染色体。
◆1905年，美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)进一步把男性体细胞中的这对性染色体命名为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中与此对应的这对染色体两者是一样的，都是X染色体。
性染色体的发现
X染色体
Y染色体
经过整理后的男、女染色体成对排序图
男
女
(XX)
(XY)
常染色体
性染色体
男女染色体的差别
男女染色体的差别
１、常染色体：22对
Ｘ 男性：ＸＹ
２、性染色体
Ｙ 女性：ＸＸ
３、体细胞中染色体：男 性：22对＋ＸＹ
女 性：22对＋ＸＸ
生殖细胞染色体：卵细胞：22条＋Ｘ
精子：22条＋Ｘ或22条＋Ｙ
精子
卵细胞
22条+Y
22条+X
22对(常)+XX(性)
♀
22对(常)+XY(性)
♂
22条+X
22对+XX
♀
22对+XY
♂
×
体细胞
受精卵
子 代
精子
卵细胞
1 ： 1
Y
X
XX
♀
XY
♂
X
XX
♀
XY
♂
×
体细胞
生男生女机会均等
受精卵
子 代
含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等
生男生女机会均等
有人认为:生男生女的责任全在女性,你认为这种想法科学吗?为什么?
不科学,女性的性染色体为X和X，男性的染色体为X和Y，女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X和Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男性，当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女性，受精时对精子与卵细胞的结合是随机的，所以这种说法不正确。
人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相对应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明，在不进行人为控制的情况下，新生婴儿的性别比在102～107之间。
我国历次全国人口普查统计结果
时间 人数（亿） 男女比例
1953年 5.82 107.6 ：100
1964年 6.95 105.5 ：100
1982年 10.08 106.3 ：100
1990年 11.3 106.6 ：100
2000年 12.66 106.7 ：100
有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？
不对；这样做会打破生育的自然规律，导致男女性别失恒，影响社会的稳定和发展
法制法规：
卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等
??? 1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为１３５．６４比１００个，居全国最高水平
2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高
3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉?
性别比失调：
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
人口性别比失调会造成什么后果？
中国国家人口和计划生育委员会主任张维庆在介绍２００５年中国人口工作重点时透露，政府有意通过修改刑法来遏制人为因素造成的中国新生儿“男多女少”，出生性别比持续失衡问题。
法制法规：
人类的性别遗传
男女染色体的差别
男性：
女性：
Y染色体在形态比X染色体短一些
生男生女机会均等
精子有两种：
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等
小结
体细胞：44＋XY
精子：22＋X或22＋Y
体细胞：44＋XX
卵细胞：22＋XX
22＋X
22＋Y
卵细胞有一种：
22＋X
XO
Turner综合症患者体细胞中的染色体数为45（22对+X），其外貌像女性，较矮智能低下或正常第二性征发育不良。卵巢没有功能,原发性闭经，无生育能力.
拓展延伸
XO
Klinefelter综合症患者体细胞中染色体数47（22对+XXY），外貌像男性，较高。智能一般较差，睾丸发育不全，无生育能力，常出现女性似的乳房.
XXY
拓展延伸
XXY
课堂练习
1、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）
A、1：1 B、2：1
C、3：1 D、4：1
2、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩， 那么第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A、50% B、100%
C、75% D、25%
A
A
课堂练习
3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A、常染色体上 B、X染色体上 C、Y染色体上 D、性染色体上
C
课堂练习
4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A 细胞膜 B 细胞质
C Y染色体 D 性染色体
5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（ ）
A 22条+X B 22条+Y
C 22条+X或22条+Y D 22对+XY
D
C
课堂练习
6、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不 是绝对的1：1，对此，解释正确的是（ ）
A 因为先生的是女孩，后生的是男孩
B 因为是受传统封建思想的影响所致
C 因为男女性染色体的结合是随机的
D 以上说法都不对
C
7、在性别遗传中起决定作用的（ ）
A 卵子 B 精子
C 体细胞 D 减数分裂
B
课堂练习
8、人的性别是在（ ）时决定的。
A 形成生殖细胞 B 形成受精卵
C 胎儿发育 D 胎儿出生
B
9、人体细胞中具有的性染色体分别是（ ）
A、男，X和Y染色体
B 、男，X染色体
C、女，X和Y染色体
D、女，X染色体
A或D
课堂练习
10、下列说法中不正确的是（ ）
A 人类精子中有23条X染色体
B 人类卵细胞中都有1条X染色体
C 人类精子中都有1条X染色体
D 人类受精卵中有23对染色体
C
课堂练习
1、生男还是生女的责任全在女性。（ ）
X
2、性染色体上只有决定性别的基因（ ）
X
3、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。（ ）
V
4、新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（ ）
X
5、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ）
X
6、人的第23对染色体叫做性染色体（ ）
V
7、男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。 （ ）
V
生殖
发育