七年级生物下册复习提纲1[下学期]

生物学复习提纲（期中前）
第一章 人的由来
一、人类的起源和发展
1、进化论的建立者是达尔文，提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、人类起源于森林古猿，是在与自然环境的长期斗争进化来的，适应环境的生存下来，不适应环境的被淘汰掉，人类虽然是是生态环境中的重要一员，但人类的一切活动必须尊重生态环境，人类应与自然界和谐发展。
3、1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
4、类人猿与人的根本区别：
①运动方式不同：类人猿主要是臂行，人类则直立行走。
②制造工具的能力不同：类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具，人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具；
③脑发育的程度不同：类人猿脑的容量约400毫升，没有语言能力，人脑容量约1200毫升，具有很强的思维能力和语言文字能力。
5、人猿相揖（yī ）别最基本的标准是直立行走。
6、森林古猿进化成人类的主要证据是：化石，在东非大裂谷地带发现了世界上最多的最早的化石。
7、森林古猿下地生活的原因：由于森林大量消失。
8、下地生活的森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢被解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，从而出现了手脚分工，不仅能使用工具、还能制造简单的工具，又经过若干万年，制造的工具越来越复杂，并且能用火，大脑也越来越发达，在劳动中产生了语言，人类产生了。
9、人类起源和发展过程中，体形、使用工具和是否着衣这三方面逐渐发生了变化：从半直立行走到直立行走；从不会使用工具到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得穿衣御寒、遮羞。
10、从森林古猿到人类的漫长的进化过程中，最重要的因素是劳动。
11、从课本5页图上看，人类与其他动物最关键的区别是使用和制造工具。
12、现代类人猿的形态结构与生理特点与森林古猿不完全相同，现在地球上自然条件与森林古猿进化时的情况不同，现在不具备类人猿进化为人类的条件，现代类人猿已经适应了现在的环境,现代类人猿不能再进化成人类了。
二、人的生殖
1、男女最本质区别是：生殖系统不一样。
2、男性生殖器官是睾丸，其功能是产生生殖细胞——精子和分泌雄性激素；女性生殖器官是卵巢，其功能是产生生殖细胞——卵细胞和分泌雌性激素。
3、输精管的功能：输送精子；输卵管的功能：输送卵细胞。
4、子宫的功能：胚胎和胎儿发育的场所；阴道的功能：精子进入和胎儿产出的通道。
5、男性尿道的功能：排出精液和尿液的通道。
6、新生命的开端是：受精卵。
7、胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外。
8、在输卵管内精子和卵细胞结合成受精卵，受精卵分裂、发育成胚泡，移动到子宫中、最终植入子宫内膜-------怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化、发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，第40周胎儿发育成熟、分娩。
三、青春期
1、青春期是一个人生长发育发生的重要变化时期，因为青春期为一生的健康打下良好的基础。
2、身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。因此，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
3、男女孩进入青春期的主要标志是：（男）遗精和（女）月经。
4、男孩在青春期的身体变化：喉结突出、声音变粗、长出胡须，长出阴毛和腋毛等身体变化；女孩在青春期的身体变化：声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆，乳房增大，出现阴毛和腋毛等身体变化。
四、计划生育
1、计划生育的目标：控制人口数量和提高人口素质。计划生育是我国的一项基本国策。
2、计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。其中少生是控制人口增长的关键；
优生有利于提高人口素质。
3、晚婚晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长；对个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。
4、人口老龄化的处理问题：------，要真正保障老龄化社会中老年人的权益，根本的办法是大力发展经济，尽快建立和完善社会养老保障体系。
第二章 人体的营养
一、食物中的营养物质
1、食物中含有的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。第七类营养素是膳食纤维。
2、六类营养素中，糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命提供能量。
3、六类营养物质中，人体主要能源物质是糖类；备用能源物质是脂肪；同质量的能源物质，释放能量最多的是脂肪；为人体生长发育、组织更新提供原料的是蛋白质。
4、记住有关表格内容：课本22页含某类营养多的食物，25页表，26页表
二、消化和吸收
1、口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口。口腔只初步消化淀粉。
2、牙齿的作用：咀嚼，能切碎磨碎食物；舌的作用：搅拌，能使唾液更加充分的与食物碎屑混合；唾液腺分泌唾液。
3、课本32页图
4、六类营养物质中，水、无机盐、维生素能溶于水，可直接被吸收不需要消化；淀粉、蛋白质、脂肪分子大、结构复杂需要消化才被吸收；淀粉在口腔开始消化，蛋白质在胃开始消化，脂肪从小肠开始消化。
5、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官；口腔、咽、食道基本不吸收；胃只能吸收酒精、少量水无机盐；大肠仅能吸收食物残渣中一些水、少量无机盐维生素。
6、小肠是消化道中最长的一段，而且消化酶种类最多。
7、消化系统是由消化道和消化腺组成的。
8、消化道的组成：口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
9、消化腺分两类：消化道外的大消化腺（三大消化腺：胰腺（分泌胰液）、唾液腺、肝脏（分泌胆汁，贮存在胆囊中））；消化道壁内的小腺体（如：肠腺）。
10、人体中最大的消化腺是肝脏。消化道中最膨大的部分是胃，其功能是暂存食物。
11、小肠有利于吸收营养物质的特点：小肠长5—6米，内表面有许多环形的皱襞，皱襞表面有许多毛状突起----小肠绒毛，这样就增加了小肠的内表面积。绒毛内分布着丰富的毛细血管，这些都有利于营养物质的吸收。
12、课本34页解读曲线图。
三、关注合理营养与食品安全
1、我国的营养学家将食物分为五类，①提倡每天均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，以避免营养不良和营养过剩；②保证每日三餐、按时进餐；③每日摄入的总能量按早、中、晚餐的能量分别占30%、40%、30%左右。
2、各种营养物质在胃中停留时间不同：水10分钟、淀粉2小时、蛋白质稍长些、脂肪最长（吃油性食物不易饿）。
3、食糜进入十二指肠的过程（胃的排空）时间：脂肪﹥蛋白质﹥糖类。
第3章 人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理
1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，肺是呼吸系统的主要器官。课本43页图
2、呼吸道都有骨或软骨作支架，可保证呼吸道内气流畅通；此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流畅通方面有一定作用。
3、呼吸道除了保证气流的畅通外，还有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用。不过，呼吸道对空气的处理能力是有限的，进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。
4、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，北欧的人鼻子显得大一些，鼻腔也就相应长一些，这样有利于预热寒冷空气。
5、咽是气体通道和食物通道的交叉部位。呼吸时，会厌软骨抬起，使空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉的开口，以免食物进入气管。有人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
二、发生在肺内的气体交换
1、 肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
2、胸围差：受测者尽力深吸气终了时的胸围长度，与再尽力深呼气终了时的胸围长度，计算两次胸围长度之间的差数就是胸围差，测三次求平均值。
3、课本48页图
4、课本49页方框下文字（呼吸原理、吸气、呼气）
5、人体呼出的气体和环境中的气体的差别：人体吸入的空气，二氧化碳含量较少，氧气含量较多；人体呼出的气体，二氧化碳含量增加，氧气含量减少。
6、课本51页肺泡特点、气体交换过程
7、常见的大气污染源：工业生产的排放，车辆、船舶的尾气、秸秆焚烧、地面扬尘。
8、在空气质量差的环境中生活和工作的人群，呼吸系统的发病率高。因此大气中的污染物对人体的健康的危害极大。
第4章 人体内物质的运输
1、 流动的组织-------血液
1、血液是一种组织-------结缔组织。
2、血液加抗凝剂的作用：防止血液凝固。
3、认识课本59页化验单。
4、血液是由血浆和血细胞组成的，血细胞包括：红细胞、白细胞、血小板。
5、血液分层后，上层淡黄色的半透明的液体是血浆，下层是红色的红细胞，在两层交界处，有很薄的一层白色物质是白细胞和血小板。
6、血浆中含有多种维持人体生命活动所必需的重要物质：如血红蛋白约7%，葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%，水约90%。此外，还含有一些体内产生的废物（尿素等）
7、血浆的作用：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
8、观察人血永久涂片，在显微镜下可看到数量最多的是红细胞，红细胞呈两面凹的圆饼状，无核，富含血红蛋白。看到的最大的血细胞是白细胞，白细胞有细胞核，数量少。不容易看到的是血小板，血小板最小，没有细胞核，形状不规则。
9、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。其特点是：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。
10 、红细胞的功能:：运输氧。
11、能穿过毛细血管壁的血细胞是白细胞，其功能是：将病菌包围、吞噬，对人体健康有保护作用。
12、血小板具有凝血和止血作用。
13、贫血的症状：面色苍白并伴有头昏、乏力、心悸、气急等。应多吃一些含铁的食物和蛋白质丰富的食物。
14、白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己会死亡，因此寿命只有几天。
15、人在大量出汗情况下，血液中主要丢失了水分和一部分无机盐，可以通过喝水和适量补充无机盐来补充；在严重腹泻情况下，血液主要丢失了水分、一部分无机盐、葡萄糖等，可以通过喝水、适量无机盐、静脉滴注（或口服）葡萄糖溶液来补充.
2、 血流的管道-----血管
1、在进行观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时，要用湿棉絮包裹小鱼的鳃和躯干，目的是保证鱼能正常呼吸。先找到毛细血管，其特点：管径最小、血流速度最慢、红细胞呈单行通过。毛细血管是由小动脉（血流速度快）分支而来的，毛细血管又汇入小静脉（血流速度慢）。
2、 三种血管的比较
血管名称 结构 功能
管壁特点 管内血流速度
动脉 较厚、弹性大 速度快 将血液从心脏输送到身体各部分
静脉 较薄、弹性小 速度慢 将血液从身体各部分送回心脏
毛细血管 非常薄，只有一层扁平上皮细胞构成，内径十分细小 最慢 便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
4、四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。会标课本67页图血流方向。
5、小常识----关于出血的初步处理
毛细血管出血：血液从伤面外渗，一般会自行凝固止血，涂红汞药水、创可贴等
静脉出血：血色暗红，不断流出；在伤口的远心端压住，再处理。
动脉出血：血色鲜红，呈喷射状，出血量大，危险，立即在出血部位的近心端，找到动脉搏动的地方,用力将动脉血管压在附近的骨面上。如果在四肢，也可在伤口上端用绳、纱布等缠绕打结。
三、输送血液的泵---心脏
1、掌握课本68页心脏解剖图 2、课本69页内容 3、课本70页图 4、课本71页文字 5、血循环途径图解之一、之二
6、动脉、静脉与动脉血、静脉血不同。注意：肺动脉中流的是静脉血；肺静脉中流的是动脉血。
7、ABO血型包括：A型、B型、AB型、O型.输血应以输入同型血为原则。健康成年人每次献血200---300毫升是不会影响健康的。