4.2 实验 探究加速度与力、质量的关系（共17张ppt）

课件17张PPT。2019-12-261探究加速度与力、质量的关系2019-12-261问题1：
关于力和运动，下列说法正确的是（ ）
A、必须有力作用在物体上，物体才能运动
B、没有力的作用，物体就要逐渐停下来
C、必须有力的作用，物体的速度才能改变
D、要保持速度不变，必须有力的作用复习引入：力是物体运动状态发生变化的原因2019-12-261复习引入：问题2：
关于物体的惯性，下述说法中正确的是（??? ）
A.运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体的速度越大，惯性越大
B.静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大
C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小
D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性质量是物体惯性大小的唯一量度
质量大，物体的运动状态难改变
质量小，物体的运动状态易改变2019-12-261猜想：物体的加速度与合外力、质量应该有怎样的定性关系？物体运动状态的改变原因力难易程度质量物理量加速度？？2019-12-261视频1创设情景，提出问题 物体的加速度与外力有关。 物体的加速度与质量有关。2019-12-261制定方案，设计实验要解决的问题：
1、如何测量小车的质量?
2、如何给小车提供一个外力，如何测出这个外力呢？
3、如何测出小车的加速度？1、保证m不变，探究a与F的关系；
2、保证F不变， 探究a与m的关系.探究 a 与 F、m三个物理量的关系，应该用什么研究方法呢？控制变量法2019-12-261方案：学生探究方案钩码的总重力当作小车受到的拉力从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度用天平测出小车的质量2019-12-261方案：a =(V t - V0) /△t2019-12-261思考一个问题：我们研究加速度与力、质量的关系时，力指的是某个力还是合外力呢？平衡摩擦力F合=F - Ff2019-12-261分组实验，采集数据 探究1：物体质量一定，加速度与物体所受外力的关系 探究2：外力一定时，加速度与物体质量的关系2019-12-261表格1：物体质量一定，加速度与物体所受外力的关系 表格2：外力一定时，加速度与物体质量的关系2019-12-261当外力保持不变时，物体的加速度与质量成反比,
即：a ∝ 1/m

分析论证、得出结论当质量保持不变时，物体的加速度与外力成正比,
即：a ∝ F2019-12-261
物体的加速度与所受外力成正比，与物体的质量成反比，即： a ∝结论：2019-12-261应用规律，体验成功 在水平面上，一个大人推一辆重车，
一个小孩推一辆轻车，不计阻力，谁的
加速度大？
观点1：大人推力大，所以重车的加速度大。
观点2：轻车质量小，所以轻车的加速度大。
你认为这两个观点是否正确？请简述理由。2019-12-261 在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的ａ―Ｆ关系如图所示.其原因分别是：应用规律，体验成功 0aF2019-12-261三、在实验中，同伴给了我什么帮助，他的哪些建议
对我思考与解决问题起了作用？二、本节课我的探究过程……一、本节课应用了哪些研究方法，得出了什么结论？第三章知识梳理，课堂总结 2019-12-2611、实验中，绳子的拉力真的等于所挂重物的重力吗 ?
2、实验中，每次改变小车的质量，需不需要重新进行平衡摩擦力呢？疑惑发展，拓展延伸