生物专题复习-通用[下学期]

专题六 生物圈中生命的延续和发展
【课标诠释】：
知道植物的无性生殖及其在生产中的应用，了解昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程；明确生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁，能够说出基因、DNA和染色体的关系，认识到生物的性状是由基因控制的，知道性别决定的道理，明白禁止近亲结婚的道理，了解遗传育种在实践上的广泛应用；了解科学家对生命起源问题所作的科学推测，理解生物进化的大致历程和原因。
提高运用证据和逻辑进行推理、论证、预测和评价的探究技能。初步形成敢于怀疑和严谨求实的科学态度。理解生物界的发展变化，形成生物进化的基本观点，为树立辩证唯物主义世界观奠定基础。
本专题的重点是：植物的无性生殖，昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育过程；性状、基因、DNA、染色体及生殖细胞的关系；性别决定，近亲结婚，遗传育种在实践上的广泛应用；生命起源问题，生物进化的大致历程和原因。难点是：昆虫、两栖动物和鸟类的发育过程；性状、基因、DNA、染色体及生殖细胞的关系；生命起源问题，生物进化的大致历程和原因。
【知识梳理】：
植物的生殖 有性生殖：定义、生殖器官组成及生殖细胞种类。
无性生殖：营养繁殖及组织培养的定义、分类及意义。
1.生物的生殖 昆虫：生殖方式、完全变态发育及不完全变态发育的区别、常见种类。
与发育 两栖动物：生殖现象、变态发育的过程及保护环境的意义。
鸟类：繁殖现象、生殖过程、鸟卵的结构及小鸡的孵化、饲养过程。
⑴遗传、变异的定义及相对性状
⑵基因对性状的控制及转基因食品
2.生物的遗 ⑶基因、DNA及染色体的关系；基因传递的方式及应用。
传和变异 ⑷基因的显、隐性对性状的控制及近亲的范畴、禁止近亲结婚的原因。
⑸男、女性染色体的区别及生男生女的机理。
⑹生物变异的原因及应用。
原始大气的组成及生命的诞生。
3.生物的进化 生物进化的证据、历程及原因。
达尔文及自然选择。
【精题解析】：
例1: 下列生产实践方法，不属于无性生殖的是 ( )
A.将甘薯放在潮湿且温暖的环境中培养，会长出很多幼苗来，可以将他们分别栽植。
B.取一片秋海棠花的叶，在叶背面的叶脉上用小刀划一些切口，放在湿润的土面上培养，叶脉切口上会长出根，叶面会长出幼芽，最后他长成一株新的秋海棠。
C.将水稻种子用温水浸透，洒到苗床上，等发育成稻秧，就可以分别插秧栽种了。
D.菊花秋季开花过后，可以将地面的茎秆剪去，保留地下的根；第二年春暖时，菊花根周围能滋生出很多幼苗，将之分别栽开就成了一株株的菊花。
解析：不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，常见的无性生殖有分裂生殖（细菌和单细胞生殖等）、出芽生殖（酵母菌、水螅等）孢子生殖（青霉、曲霉等）、营养生殖（某些被子植物）。利用植物的营养器官所生出的不定芽来繁殖新个体的方法叫做营养生殖。甘薯的块根、秋海棠的叶、菊花的根都属于营养器官，利用它们所产出的芽苗进行繁殖，都属于无性生殖。水稻的种植，虽然是将稻秧插到水稻田里，但稻秧是由水稻种子培育成的，种子是生殖器官，所以不属无性生殖。
答案：C
例2:　秋天，在桃树上如发现个别芽变，欲将变异芽的性状保留下来，则应（ 　）
A.等开花时进行自花授粉 B.等开花时接受同株花粉
C.等开花时接受异株花粉 D.取下变异芽嫁接到砧木
解析:本题考查无性生殖的特点。营养生殖能够使后代保持亲本的性状。而有性生殖产生的后代则具备两个亲体的遗传性，具有更大的生活力和变异性。所以说，要将变异芽的性状保留下来，可用嫁接的方法进行营养生殖。
答案:D
例3：两栖动物的变态发育的错误解释是 （ ）
A.幼体和成体的差别很大，形态的改变是集中在短期内完成的。
B.幼体和成体的生理机能有很大区别，生理机能是集中在短期内发生改变的
C.经过受精卵、幼体、蛹、成体四个阶段
D.不存在不食不动的化蛹期
解析：脊椎动物的个体发育，从受精卵在膜内或在母体内进行的系列发育过程，演变为幼体，叫胚胎发育；幼体从卵膜内孵出或从母体内分娩后的时刻，到成为能够产生生殖细胞的性成熟个体的过程，叫胎后发育。在脊椎动物中，两栖动物的胚后发育是特殊的类别。两栖动物的幼体和成体之间，在形态、结构、生理、习性等方面都有显著的差异，这些差异在胎后发育过程中，集中在短期内发生演变，成为成体的性征，这种胎后发育，叫做变态发育。是与昆虫的变态发育完全不同的发育过程。
答案：C
例4：鸡的卵细胞是指 （ ）
A.整个鸡蛋　 B.胚盘　 C.卵黄 　D.胚盘、卵黄和卵黄膜
解析：整个鸡蛋的卵壳，是卵在移动经过输卵管后半段时形成的，是输卵管分泌的碳酸钙成分，是保护卵细胞的结构；胚盘是卵细胞的细胞核所在部位；卵黄是细胞内贮存的营养物质；卵白（蛋清）是卵在移动经过输卵管前半段时，由输卵管分泌的蛋白质成分包裹而成，是供胚胎发育的营养物质。所以鸡的卵细胞包括卵黄膜（相当于细胞膜）、卵黄和胚盘。
答案：D
例5:下列属于个体发育的实例是 （　 ）
A.受精的鸡蛋发育成小鸡 B.玉米种子从萌发到植株开化结果的过程
C.人从婴儿期到青春发育 D.蚕的受精卵发育成蚕蛾
解析: 生物的个体发育包括胚的发育和胚后发育，过程是受精卵→胚（植物包括受精极核→胚乳）→幼体（幼苗）→成体（植物）。鸡蛋发育成小鸡、未到成鸡；玉米种子发育成植株，缺少受精卵到胚这一阶段；婴儿→青春期，缺少受精卵→胎儿、青春期→成体两个环节。只有蚕的受精卵→蚕娥合题意。
答案：D
例6:纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽　粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒，原因是 （ ）
A.甜是显性　B.非甜是显性　C.相互混杂　D.相互选择
解析:　甜与非甜玉米间行相互授粉后，非甜玉米果穗上全表现为非甜，说明非甜是显性性状。甜玉米果穗上出现非甜也说明了非甜是显性性状。含有非甜的显性基因配子授给甜玉米时，则表现非甜，若甜玉米自花授粉，则表现出甜的性状。
答案：B
例7:生物化学分析得知，人体体液中的钠离子、钾离子、钙离子、镁离子、氯离子等无机盐离子的比例跟海水中相应无机盐离子的比例接近。这个事实证明 （ 　）
A.人类也适应海洋生活 B.人类起源于海洋
C.原始人类靠饮海水生活 D.原始海洋是生命起源的场所
解析:　利用生物化学手段分析，人体体液中的无机盐离子与海水中的无机盐离子的比例接近。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始的生命，按进化的观点来看，人是由低等的生物经过漫长年代的演变逐渐进化而来的，综合这一现象，可以判断原始海洋是生命起源的场所。
答案：D
例8:使用某种农药来防止农业害虫，如右图，
开始效果很明显，害虫数量明显减少，但长
期使用后，效果越来越差。其原因是（ ）
A.害虫对农药进行了定向选择
B.害虫对农药进行了定向变异
C.害虫对农药进行了隔离
D.农药对害虫的抗药性进行了定向选择
解析：长期使用某种农药后，会发现效果越来越差。其原因：害虫个体之间本来就存在个体差异。如有抗药性强的，抗药性差的。当外界环境改变（如喷洒农药）能适应环境改变的个体（抗药性强的）就是有利的变异，就能存活下来；不能适应环境的个体（如抗药性差的）就是不利变异，就被淘汰而死亡。这样长期下去，微小有利变异的个体（抗药性强的）得到积累而成为显著的有利变异，从而适应了特定的环境，形成新类型。所以是农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择，而不是害虫对农药选择。
答案：D
例9：下列有关基因的叙述中，正确的是 （ ）
A.每个DNA上有许多基因
B.生物性状有基因决定
C.每个蛋白质上有许多基因
D.每个染色体中有许多基因
解析：细胞的遗传信息库是细胞核，细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质，这是染色体（染色质），染色体是由DNA和蛋白质构成的。DNA的分子结构像一个螺旋形的梯子，遗传信息就记载在DNA的分子上。DNA的分子很长，可以分成许多片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就是基因。基因决定性状。
答案：ABD
例10：下列几组性状中，属于相对性状的是 （ ）
A.有酒窝和无酒窝 B.金发和卷发 C.有耳垂和无耳垂 D.白皮肤和黑皮肤
解析：同种生物中同一性状的不同表现形式称为相对性状。上述性状中，有酒窝和无酒窝、有耳垂和无耳垂、白皮肤和黑皮肤都是同一性状的不同表现形式，属于相对性状。而金发和卷发不属于同一性状的不同表现形式，所以其不属于相对性状。金发和黑发，卷发与直发才属于相对性状。
答案：ACD
例11：在青蛙的生殖季节，在水塘或小溪的青蛙产卵区域，可以看到雄蛙从雌蛙背方紧紧抱住雌蛙的“抱对”景象。这种抱对的意义是　　　　　　　
解析：　脊椎动物的生殖有卵生和胎生两种类型，受精作用也有体外受精和体内受精两种形式，青蛙的生殖即属于体外受精的卵生类型。同是体外受精的卵生类型，蛙的生殖比鱼的生殖有了较大的进化。鱼的产卵和排精是在游动中进行的，产在水中的卵细胞和精子之间的距离较远，由于水的流动，不能保证卵细胞和精子相遇，也就影响了受精作用的顺利完成。蛙在生殖时，雌雄“抱对”而产卵和排精，缩短了卵细胞和精子之间的距离，使精子能够较快游向卵细胞而相遇，从而提高了受精作用的几率。此外，鱼的卵细胞是裸露的，蛙的卵细胞外面有胶状透明的“卵壳”保护着，也是一种进化。
答案：有利于受精作用。
例12：科学家发现生物的细胞色素C是组成细胞的一类重要的蛋白质物质，它是由104个氨基酸组成的蛋白质，经过对其化学结构的测定，各种生物有所不同，若以人的细胞色素C的氨基酸序列作标准，将若干种生物的细胞色素C的氨基酸序列与人相比较，列表如下：
生物名称 黑猩猩 猕猴 袋鼠 马 鲨鱼 小麦 酵母菌
氨基酸差别 0 1 10 12 23 35 44
根据上表分析：
（1）从表中的数据可知：组成细胞色素C的104个氨基酸差别越小，生物间的间缘关系越　　　，反之则亲缘关系越　　　。
(2) 上述生物中与人类亲缘关系最近的是___________。
解析：细胞色素是组成生物细胞的一类重要的蛋白质物质，它是分子生物学比较生物进化和分类的依据之一，不同生物的细胞色素C中氨基酸的组成和顺序反映这些生物之间的亲缘关系，它能证明这些生物与人的亲缘关系的远近。通过比较差异可以确定不同生物之间的亲缘关系，差异越小表明亲缘关系越近，差异越大，表明亲缘关系越远。
答案：（1）近　远（2）黑猩猩
【典题演练】：
一、选择题（1—30小题为单选，每小题1分，31—40小题为多选，每小题2分，共50分）
1.一株甲品种的梨树，在蕾期去掉雄蕾，授以乙品种梨树的花粉，所结果实的口味应是
( )
A.甲、乙两种梨的混口味 B.乙品种梨的口味
C. 仍为甲品种梨的口味 D.不能确定
答案：C
2.有三种不同口味的桃子树：甲、乙、丙、丁，如果用甲作砧木，用乙作接穗，用丙传粉，那么结出的桃子口味最接近于： （ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
答案：B
3.某名贵花卉感染了植物病毒，叶呈现疱状，欲培育无病毒的后代，应采取的方法是
（ ）
A.用带病毒植物的种子培育后代
B.用带病毒植株无明显症状部分的枝条进行扦插
C.用带病毒植株的茎尖进行组织培养诱导出植株
D.用带病毒植株的叶进行组织培养诱导出植株
答案：C
4.人将鲤鱼细胞里的某种物质注射到鲫鱼的受精卵中,结果由该受精卵发育成的鲫鱼具有
鲤鱼的触须，这种生物技术和注射的物质分别是： （ ）
A.细胞融合技术、基因 B.转基因技术、蛋白质
C.细胞融合技术、蛋白质 D.转基因技术、基因
答案：D
5.下列前项为科技成果，后项为所运用的科学原理，其中错误的是 （ ）
A.无籽西瓜　　染色体变异 B.多莉羊　　克隆技术
C.抗虫棉　　　基因工程 D.青霉素 高产菌株发酵工程
答案：D
6.农业上用射线或药物处理农作物种子获得新品种的原理是 （ ）
A.射线或药物处理直接改变了农作物的新陈代谢
B.改变了农作物种子中的营养成分
C.射线或药物淘汰了农作物中的某些性状
D.射线或药物使种子里遗传物质发生了变化
答案：D
7. 现在已经进入了功能基因时代，而结构基因时代与功能基因时代的分界线是（ ）
A.2001年1月1日 B.2000年12月31日 C.2000年6月26日 D.2001年1月24日
答案：C
8.人类基因组碱基序列测定，中国完成了 ( )
A.70% B.10% C.1% D.5%
答案：C
9.家鸽、家鸡、鹅、家鸭的孵卵时间分别是多少天 （ ）
A. 31.28.21.18 B. 18.21.31.28 C. 28.18.31.21 D. 31.21.18.28
答案：B
10.鸟类受精卵发育始于： （ ）
A.雌鸟体内 B.鸟卵产出之后 C.孵化时 D.孵化一段时间之后
答案：A
11.某细胞中有两对基因，分别位于两对染色体上，下列图解中正确的是 ( )
答案：C
12.下列哪一组是相对性状？ （ ）
1 豌豆的圆粒与皱粒 ②人有耳垂和无耳垂 ③果蝇的红眼与白眼
④头发的卷发与黑发 ⑤白化病与色盲 ⑥头发左旋与惯用右手
A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④
答案：B
13.下列哪些细胞内遗传物质发生改变会导致遗传病发生 （ ）
①精子 ②卵细胞 ③体细胞 ④受精卵
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
答案：B
14.人的体细胞、成熟的红细胞、血小板、性细胞、白细胞内染色体的数目分别是多少条（ ）
A.46.23.46.23.46 B.46.0.46.23.23 C.46.0.0.23.46 D.46.0.23.23.23
答案：C
15.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，细胞中染色体的数量变化规律是 （ ）
A．2N→2N→2N B．N→N→N C．N→2N→N D．2N→N→2N
答案：D
16.豌豆的颗粒有黄色，黄色基因（Y）对绿色基因（y）显性，一粒黄色豌豆（Yy）长成豆苗后，结出的豆子应该是 （ ）
A.全为黄色 B.3/4是绿色，1/4是黄色
C.黄色绿色各占一半 D.3/4是黄色，1/4是绿色
答案：D
17. 一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是： （ ）
A.0 B.12.5% C.25% D.50%
答案：A
18.有一种软骨发育不全的遗传病,两个有这种病的人结婚,生了一个患软骨发育不全的孩子,而他们的第二个孩子是正常的,根据这一事实,而判断下列说法正确的是 : （ ）
A.软骨发育不全病是由隐性基因所控制的一种遗传病
B.软骨发育不全病是一种显性遗传病
C.软骨发育不全病是一种隐性遗传病.
D.软骨发育不全病是外界条件引起的一种遗传病
答案：B
19.一对同卵双生的姐妹俩肤色相差很大，其原因是 （ ）
A.显性基因起作用 B.染色体数目发生了变异
C.隐性基因起作用 D.生活环境有所不同
答案：D
20.下列全为遗传病的一组 （ ）
A.白化病、色盲、血友病 B.侏儒症、呆小症、血友病
C.糖尿病、色盲、狂犬病 D.白化病、多指病、流行性感冒
答案：A
21．禁止近亲结婚的科学依据是后代 ( )
A．易得传染病 B．一定得遗传病 C．成活率极低 D．得遗传病几率增大
答案：D
22.甲地层比乙地层形成的地质年代要早，甲地层里所有形成化石的生物与乙地层里任一形成化石的生物相比较，结果是 （ ）
A.甲高等，乙低等 B.甲低等，乙高等 C.都高等或都低等 D.无法确定
答案：D
23.抗流感的疫苗每过几年就要更新，目前是要克服病毒对原疫苗所产生的抵抗性，这种抵抗性是由于 （ ）
A.人工选择的结果 B.定向变异的结果 C.选择的结果 D.种内斗争的结果
答案：C
24.“人类基因组计划”的实施，有利于 （ 　）
A.破解人类疾病发生的原因和死亡之谜
B.提高世界粮食产量，解决粮食危机
C.治理环境污染，创造有利于人类生存的环境
D.彻底消灭一切人类疾病
答案：A
25．关于生命的起源，下列叙述正确的是 ( )
①生命起源于非生命的物质 ②生命起源于陆地
③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、沼气等 ④现在地球上不可能再形成原始生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案：C
26.脊椎动物进化的历程是： （ ）
①原始哺乳动物 ②原始鸟类 ③原始爬行动物 ④原始两栖动物 ⑤古代鱼类
A.①②③④⑤ B.①③⑤②④
①
C.⑤④③②① D. ⑤④③ ②
答案：D
27.下列各种动物中，和马亲缘关系最近的是 （ ）
A.牛 B.犀牛 C.山羊 D.绵羊
答案：B
28.决定生物进化的内、外在因素是 （ ）
A.环境因素 遗传和变异 B.适者生存 遗传和变异
C.遗传和变异 环境因素 D.生存斗争 环境因素
答案：C
29.根据达尔文的进化论，自然选择的结果是 （ ）
A.保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群
B.保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种
C.保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种
D.保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种
答案：D
30.自然选择能正确解释生物的 （ ）
A.生长和发育 B.遗传和变异 C.多样性和适应性 D.新陈代谢
答案：C
31.下列可以做组织培养材料的是： （ ）
A.叶肉细胞 B.导管细胞 C.花粉细胞 D.韧皮纤维细胞
答案：AC
32．下列各因素能诱发遗传物质发生改变的是 （ ）
A.宇宙射线的辐射作用
B.不同品种生物之间的杂交
C.给植物施肥浇水
D.用一定浓度的化学药剂处理植物的幼苗，引起染色体的改变
答案：ABD
33.下列昆虫的发育过程与家蚕的发育过程一样的是 （ ）
A.家蝇、菜粉蝶 B.按蚊、蜜蜂 C.飞蛾、赤眼蜂 D.蟋蟀、蝗虫
答案：ABC
34.“试管婴儿”和克隆羊均属于生物工程技术的杰出成果，下列有关叙述正确的是（ ）
A.都属于无性生殖，能保持母本性状
B.都是细胞水平的操作，属于细胞工程的技术范围
C.都充分体现了体细胞的全能性
D.都可能会产生变异
答案：BD
35．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(唐·李商隐),从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束 哪个发育时期即将开始？ ( )
A.卵 B. 蛹 C. 幼虫 D.蚕蛾
答案：C B
36.父子的基因组成都是Dd，则孩子母亲的基因可能是 （ ）
A.DD B.Dd C.dd D.DDDd
答案：ABC
37.下列有关“细胞、染色体、DNA、基因和性状”五者之间的关系正确的是 （ ）
A.染色体存在于细胞核中 B.染色体就是DNA和蛋白质的组合体
C.基因位于染色体上 D.生物的性状主要由基因决定
答案：ABCD
38.下列对自然选择学说论点的概括正确的是 （ ）
A.自然选择决定生物进化的方向 B.生存竞争是生物进化的动力
C.可遗传的变异是生物进化的基础 D.微小有利变异可通过遗传得到积累
答案：ABCD
39.下列有关染色体的叙述中，正确的是 （ ）
A.每种生物的体细胞都含有一定数量结构不同的染色体
B.染色体主要由蛋白质和DNA组成
C.染色体在所有细胞中都成对存在
D.染色体存在于细胞核内，它容易被碱性染料染成深色
答案：ABD
40.运用现代生物技术方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因油菜。这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫具有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用量，保护农业生态环境。下列有关叙述不正确的是： （ ）
A.Bt基因的化学成分是蛋白质
B.Bt基因含有菜青虫的遗传物质
C.转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因
D.转基因抗病虫油菜产生的杀虫蛋白属于无机物
答案：ABD
二、非选择题：（除特殊表明外，其余每空1分，共50分）
41.分别取用①茎尖细胞②去核茎尖细胞 ③导管细胞进行离体培养，结果只有茎尖细胞取得了成功，对比①和③可得出的结论是：组织培养必须用 细胞；对比①和②可得到进一步结论是组织培养必须用 细胞。
答案：活 有（细胞）核
42.识别下列昆虫：
①蚜虫②臭虫③跳蚤④牛虱⑤蝼蛄⑥白蚁⑦蟋蟀⑧松毛虫⑨天牛⑩蟑螂,其中
（1）属完全变态发育的是：_____________________________；（填序号即可）
（2）属不完全变态发育的是：______________________________。
答案：（1）③⑤⑥⑧⑨　（2）①②④⑦⑩
43.采集青蛙受精卵，进行饲养以观察它的变态发育过程，每看到形态有新的改变时，就记录在单页卡片上，直到发育成为小青蛙，拿出卡片整理时，发现卡片上忘了编定顺序页码，而且由于随意存放，已经使变态青蛙的形态变化前后顺序颠倒。目前卡片的顺序是①短尾小青蛙，②小青蛙，③有外鳃的小蝌蚪，④蝌蚪长出了前肢，⑤长出四肢的蝌蚪，⑥小蝌蚪的外鳃消失，⑦蝌蚪长出了后肢，⑧受精卵。试指出正确变态发育的形态变化过程，应当是　　__________________________。
答案：⑧→③→⑥→⑦→④→⑤→①→②
44.人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的。在丹麦，蓝眼睛的人相当多，在对一些家庭进行眼色遗传调查后得到以下数据：
婚配方式 家庭数目 子女
父亲 母亲 蓝眼 褐眼
1、蓝眼 蓝眼 150 625 0
2、蓝眼 褐眼 158 317 322
3、褐眼 褐眼 29 25 82
（1）根据图中第 组数据可以推测褐眼基因是 基因，蓝眼基因是 基因。
（2）显性基因用D表示，隐性基因用d表示，写出上述三组数据中双亲的婚配组成：
1. ___ 2. _____ 3. ___
（3）第二组数据中褐眼子女的基因组成是 ，如果他们与蓝眼人婚配，所生子女为蓝眼的概率是 。
答案：（1）3 显性 隐性 （2）dd×dd 　 dd×Dd 　 Dd×Dd （3）Dd 50%
45.右图示鸟卵的结构示意图，请据图回答：
（1）［　］______是进行胚胎发育的部位。
（2）卵细胞的结构包括________（填序号）。
（3）具有保护作用并为胚胎发育提供所需水分和养料的是［　］______________。
（4）⑧是______,当温度变化时，具有调节____________的热胀冷缩的作用。
（5）鸟卵进行胚胎发育的前提条件是：
ａ_________________________________ ｂ_________________________________
（6）为了较长时间存放鸡蛋，最好的放置方法_____________________________________。
答案：（1）① 胚盘 （2）① ② ③ （3）⑨ 卵白　（4）气室 卵细胞 （5）a 鸟卵必须为受精卵　b 必须有适宜的外界温度　（6）钝端朝上放置　
46.取鸡蛋1枚，把它的钝端埋在盛有黄砂的烧杯内（约埋入1/2），把烧杯放在垫有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热。待黄砂加热后，在蛋壳上会出现点点小水珠，这证明蛋壳上有许多_______，其作用是__________________________。
答案：气孔 进行气体交换
47.一只毛色为黄色的小狗，一窝生下了5只小狗，其中三只小黄狗两只小花狗，请回答下列问题：
（1）狗的毛色在遗传学上叫做___________。
（2）(1分)狗的后代全部是狗,这是一种______现象。小狗的毛色不同,这是一种________现象。
（3）如果大黄狗的体细胞染色体数是78条，那么该黄狗为每只小狗提供了____条染色体。
（4）如果小狗的父亲毛色是花色,根据你学的生物学知识,能否判断哪种毛色是显性性状？________。
答案：(1)性状 (2)遗传 变异 （3）39（4）不能
47.阅读下列材料回答有关问题：
材料1.下图表示人类性别决定的过程图解：
材料2：1990年10月由美国科学家首次提出的一破解人类遗传和生老病死之谜的“人类基因组计划”经过美、英、法、日、德、中6国科学家的共同努力于2000年6月26日公布了人类基因组工作草图，2001年1月12号 公布了人类基因图谱，6国科学家对人类的22对常染色体和两条性染色体上的基因进行测定，发现人类染色体上的基因大约有3-3.5万个，并在第22号染色体上定位679个基因，这些基因主要与人类的先天性心脏病、免疫功能低下和多种恶性肿瘤等有关；还在第22号染色体上发现约有160个基因与鼠的基因具有相似的结构… …
（1）依据材料1回答，图中子代6和 7的染色体组成分别是___________和___________。
（2）材料2中，6国科学家把染色体作为“人类基因组计划”的研究、测定对象，请问研究人体细胞内的染色体，是因为_____________________________；将基因作为测定的单位是因为_____________________________。
答案：(1)XY XX (2)控制生物性状的基因位于染色体上 基因是控制生物性状的基本结构和功能单位
49.右图是一对基因的遗传图解(说明：图中×”表示婚配关系)。请据图分析回答
（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）
（1）控制性状的基因B和b在细胞内的具体位置是位于__________上。
（2）若图中的b代表白化病基因，则由受精卵（Bb）发育成的后代是否患白化病？为什么？
___________________________________________
___________________________________________
（3）双亲的基因组成都是Bb，这在正常人群中
是不多见的，但在_____________时,这种情况下出现的可能性会明显增大。
（4）若图解中的B代表豌豆的黄色、b代表绿色，种植子代共收获了100粒种子，从理论上推测，绿色种子有__________粒。
（5）假若基因B和b分别代表小麦的高茎和矮茎，将基因组成为BB小麦种植在贫瘠的土地上，结果长成矮茎，这种变异属于____________的变异。
（6）同植物的组织培养相比，图解所示生殖方式的最大特点是能够产生较多的________。这为生物进化提供了___________。
答案： (1)染色体 (2)不会。因为b为隐性基因，只有bb它所控制性状才会表现出来。
（3）近亲结婚 （4）25%（ 5）不可遗传 （6）变异品种 原始材料
50．1982年，美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内(如右图所示)，结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠。这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1．8倍，成为转基因超级鼠。请你根据上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：
（1）鼠类动物的牙齿有了_______________________的分化，这可说明哺乳动物是由________________类动物进化而来的。
（2）鼠类动物在传种接代的过程中，亲代通过____________把基因传递给子代。
（3）转基因鼠的获得,说明了性状和基因之间的关系是__________________________.
（4）如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”，请你根据上述实验中得到的启发，简要写出培育方案：
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
答案：（1）门齿、臼齿和犬齿 爬行 (2)生殖细胞(精子、卵细胞) (3) 生物的性状是由基因决定的 (4)从大羊细胞中分离提取出大羊生长激素基因；用显微注射的方法注入普通羊的受精卵内，即可培育出“超级羊”
51.用达尔文的自然选择进化学说分析解释狼的进化过程：
（1）(1分)狼群中存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢，这说明生物具有
的特征，而这种特征一般是 ，它为生物的进化提供了原始的选择材料。
（2）随着环境的改变，鹿的减少，跑得快而凶猛的狼才能获得食物生存下去，这就是 。食物、环境对狼起了选择作用，它决定着生物进化的 。
（3）狼和鹿通过捕食与被捕食的关系，进行着 （ ）
A.能量交流 B.相互竞争 C.共同进化 D.相互选择
（4）狼的进化过程是通过 实现的。
答案：（1）变异 可遗传的 （2）生存竞争 方向（3）C （4）自然选择
52.认真阅读下面的文章，回答问题：
“渔翁”得利，逼得犬类团结
一项新研究发现，饥不择食的食腐动物正在逼迫野狼提高社交能力。科学家说，诸如渡鸦这样的“渔翁”有助于解开“为什么狼和狗总爱集体活动，而猫却习惯独来独往”这一迷题。科学家跟踪观察了美国密执安州一个国家公园里的588头被野狼杀死的驼鹿的下落，结果发现，不管野狼怎么努力，狼群每天总是因为渡鸦的盗抢而损失2～37千克食物。最终，1/3的野狼死于饥饿，由此可见，渡鸦已经对狼群构成了严重的生态威胁。尽管体形比野狼小得多，但渡鸦却以“鸦”多势重而往往能抢得到手。有时，一处现场竟有多达100只渡鸦。因此，团结在一起不仅有助于狼群捕获更大的猎物，而且更容易赶走“渔翁”；与此形成对比的是，猫、郊狼和其他小型掠食者 ，所以不会给“揩油”的“渔翁”留下可乘之机，因此这些小型掠食者也就不需要集体行动了。
（1）上述现象体现了达尔文对生物进化的哪一个解释 （ ）
A.遗传和变异 B.生存斗争 C.捕食与被捕食 D.共同进化
（2）对这一现象的结果，你认为最恰当的是 （ ）
A.是狼群把这种优势遗传到下一代 B.渡鸦继续来争夺食物
C.狼群适应了环境，生存下来 D.狼群内部争夺食物
（3）对文中画横线的句子，你认为填上最恰当的一句是 （ ）
A.习惯于捕杀小猎物，并且单枪匹马就能搞定
B.捕获的食物渡鸦不爱吃
C.自我保护能力强
D.不外出捕食
答案：（1）B （2）C （3）A专题四　生物圈中的其他生物
　
包括第六单元 生物圈中的其他生物
【课标诠释】　
本专题的内容包括动物与细菌、真菌两部分，其中动物部分与原教材相比变化最大，这部分内容不再是按动物的进化顺序逐门逐纲讲解各类群形态结构和生理功能，而是把动物放在它生活的环境中，按其生活环境分为三种：即水中生活的，陆上生活的，空中飞行的三类讲解。讲解时着重讲解动物与环境的适应性特征及动物与环境的关系。能较好地体现《课程标准》关于动物的类群重点阐述环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类的要求。在讲解动物的运动及行为时，着重讲解动物的运动及行为的结构基础或形成的机制，以及动物运动及行为的适应意义，说明动物的运动依赖于一定的结构。讲解细菌和真菌时教材内容既包括《课程标准》中规定的“细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系”，又包括课程标准中“日常生活中的生物技术”的内容：举例说出发酵技术在食品制作中的作用；说明食品的腐败原因以及运用食品保鲜的一般方法。
本专题的能力要求有以下几个特点：加大了科学探究的力度，并注意安排合理的梯队，对探究实验重在探究方案的设计；特别重视培养学生的实践能力；进一步培养学生收集和处理信息的能力。
本专题的情感、态度和价值观的渗透主要侧重在以下几个方面：认识生物多样性的价值，让学生知道即使地球上没有人类，每种生物对生物圈的存在和发展也有着独特的贡献，具有独立的价值；认识科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们预想不到的负面影响，因此，要正确认识科学技术与社会的关系。
本专题的重点是：鱼类与水中生活相适应的形态结构特点；蚯蚓与在土壤中生活相适应的特点；鸟类与飞行生活相适应的特点；兔与陆地生活相适应的形态结构特点；昆虫与陆地生活相适应的形态结构特点；动物的先天性行为与学习行为的区分；细菌与真菌的形态结构与营养和生殖特点。
难点是：鸟类与飞行生活相适应的特点；动物的先天性行为与学习行为的区分。
考点是：各种鱼鳍的作用；鳃的结构与功能特点；蚯蚓的运动；兔的形态结构；鸟的形态结构；鱼类、环节动物、节肢动物、鸟类、哺乳类的主要特征；哺乳动物的运动系统组成；先天性行为与学习行为的区分；细菌与真菌的形态结构、生殖与营养；动物、细菌、真菌在自然界中的作用及与人类的关系。
【知识梳理】　本栏目主要按专题对知识进行梳理，把知识要点展现在学生面前，便于学生建立知识体系，引导学生能从整体上更系统、方便地掌握本专题中的基础知识。内容处理上尽可能体现出主干知识和重点内容，使学生形成清晰的知识系统。本专题一定要对学科知识按照知识版块进行全面系统的整理和提炼，加深各个知识点的相互联系，在巩固知识的基础上加强运用，着重提高学生分析问题、解决问题的能力。
1． 鱼靠游泳获取食物的器官是鳍，分为：背鳍（保持鱼体平衡，防止鱼体侧翻）、
胸鳍（保持鱼体平衡，防止左右摇摆；还有转换方向的作用）、腹鳍（保持鱼体平衡，防止左右摇摆）、尾鳍（产生前进的动力，还可以控制运动的方向）、臀鳍。
2．鱼在水中呼吸的器官是鳃，鳃的主要结构是鳃丝，鳃的功能是完成气体交换。
3．鱼类的主要特征。
4．陆地生活的动物具有的特征：具有防止体内水分散失的结构；具有支持躯体和运动的器官；具有能在空气中呼吸的、位于体内的呼吸器官；具有发达的感觉器官和神经系统。
5．蚯蚓靠肌肉和刚毛的配合蠕动。
6．蚯蚓的呼吸靠湿润的体壁。
7．兔适于植食性的特点：无犬齿；盲肠发达。
8．兔属于恒温动物、哺乳动物。
9．鸟适于飞行生活的形态结构特征。
10．昆虫与飞行相适应的形态结构特点。
11．动物运动中骨、关节和肌肉的协调关系：肌肉收缩牵引骨绕关节运动。
12．区分动物的先天性行为和后天性行为。
13．动物在自然界的作用及与人类的关系。
14．细菌的形态（小；单细胞；球菌、杆菌和螺旋菌）、结构（无成型的细胞核）、分布、营养（大多是异样）、生殖（分裂生殖）。
15．真菌的形态（有个体微小的，也有个体较大的种类）、结构（有真正的细胞核）、营养（异样）、生殖（孢子生殖）。
16．细菌和真菌在自然界中的作用及与人类的关系。
【精题解析】　精选最具有代表性的例题或经典的竞赛试题，运用不同的思维方式进行分析，寻根探源，排除思维障碍，点拨避错技巧，从而使学生获得最简捷的钥匙思路和方法。每个专题选取6－10个例题，其中2/3为选择题，1/3为非选择题，选择题中可以有1－2个多项选择。
〖例1〗下列关于鱼鳍作用的叙述正确的是（　　）
A．尾鳍的摆动产生运动的动力 B．胸鳍、腹鳍决定运动的方向
C．胸鳍与转换方向有关 D．背鳍、臀鳍对维持身体的平衡无关
解析：通过观察和探究可知，鱼游泳是尾鳍的左右摆动能产生前进的动力，但不如靠尾部和躯干部的左右摆动产生的动力大；胸鳍、腹鳍主要维持身体的平衡；背鳍、臀鳍也有一定的协调作用；胸鳍与转弯有关。
答案：C
〖例2〗关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（　　）
A．双重呼吸提高了气体交换的效率
B．每呼吸一次空气两次经过肺
C．肺和气囊是进行气体交换的场所
D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
解析：鸟类具有气囊，进行双重呼吸。鸟类飞行时需要高氧和高能量，与此相适应鸟类的呼吸系统由以肺为主的气管网和气囊组成。气囊是鸟类体内独具的贮气和冷却的装置，是进行双重呼吸的重要器官。另外，气囊还能减轻鸟体飞行时的比重，减少肌肉以及内脏间的摩擦，并能散发飞行时产生的大量热量，对调节、恒定鸟类飞翔时的体温起了重要作用。有人计算一只飞行的家鸽，吸入的空气的3/4用于散发飞行时的热量。鸟肺是一个由大量相互连通的毛细支气管组成的缺乏弹性的海绵体。毛细支气管表面布满了毛细血管。气体交换就在毛细支气管与毛细血管壁之间进行。
答案：C
〖例3〗哺乳动物特有的结构是（　　）
A．肺和膈 B．膈和胎盘 C．盲肠和胚胎 D．大脑和子宫
解析：哺乳动物所特有的将胸腔和腹腔分开的横隔膜，在运动时可改变胸腔容积，它通过肋骨的升降来扩大或缩小胸腔的容积，使哺乳动物的肺被动地扩张和回缩，以完成呼气和吸气。而胎生、哺乳等特有的特征，保证其后代有高的成活率及一些种类的复杂社群行为的发展。
答案：B
〖例4〗农田土壤的表层，自生固氮菌的含量比较多。将用表土制成的稀泥浆，接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其它细菌分开。对培养基的要求是（　　）
（1）加抗生素 （2）不加抗生素 （3）加氮素 （4）不加氮素 （5）加葡萄糖 （6）不加葡萄糖 （7）370C恒温 （8）280C～300C温度下培养
A．（１）（３）（５）（７）　　　 B．（２）（４）（６）（８）　　　
C．（２）（４）（５）（８）　　　 D．（１）（４）（６）（７）
解析：抗生素能抑制细菌的繁殖，而固氮菌是细菌，所以不加抗生素；因能自生固氮菌，所以不加氮素；固氮菌是异样菌，所以需要葡萄糖；温度既能影响生物的代谢，同时温度不能太高，否则会使培养基熔化。
答案：Ｃ
〖例5〗猫在饥饿时对纸片都感兴趣，吃饱后，往往对老鼠的叫声也不能引起反应，这说明（　　）
A．猫的行为刺激来自身体内部　　
B．鼠叫不是猫行为刺激的原因
C．饱食后的猫，其神经系统变得迟钝
D．猫的行为是内外刺激共同作用的结果。
解析：动物行为的生理基础是反射。引起动物反射活动的刺激可来自机体的外部或内部，或二者共同作用。饥饿状态下，猫对各种刺激的敏感性增强，说明了内部刺激强化了外部刺激，猫的行为是两种刺激共同作用的结果，不是A，也不是B。胃的充盈（饱食）就是对猫的一种刺激，猫对这种刺激的反应是不再进食，是一种先天行为。因此，C是不对的。
答案：D
〖例6〗蚯蚓体表的黏液，除表皮层分泌以外，还有（　　）
A．唾液 B．生殖液 C．体腔液 D．排泄液
解析：正常情况下生殖腺分泌的液体不能到体表来，更不能经常分泌。蚯蚓在体表干燥或受刺激时，沿背中线位置上的一列背孔都张开，从孔中射出体腔液，参与体表黏液的组成，以湿润体表、减少摩擦、有利与呼吸。
答案：C
〖例7〗蹲着的人要站起来，下肢活动主要是由哪块肌肉收缩完成的（　　）
A．股四头肌 B．臀大肌 C．腓肠肌 D． A+B
解析：本题是考察对股四头肌、臀大肌、腓肠肌功能的分析题，蹲着的人站起来，体态上发生的变化是：小腿和大腿由屈到伸，前一个变化由伸小腿引起；后一个变化由伸大腿引起。伸小腿和伸大腿分别由股四头肌和臀大肌收缩引起的。
答案：D
〖例8〗细菌与水绵细胞相比，不同的是___________ 、_______________和 _________________。
解析：水绵属于植物类群中的藻类植物，它的细胞具有植物细胞的一切特点，而细菌细胞结构中没有植物细胞中的叶绿体、液泡和成形的细胞核。这也是将细菌从植物界划出的主要原因。
答案：成形的细胞核，液泡，叶绿体
〖例9〗木耳和香菇都属于森林生态系统中的____________。
解析：木耳和香菇都是营腐生生活的真菌，在自然界的物质循环中起分解者的作用。
答案：分解者
〖例10〗中药中的蝉蜕是指蝉幼虫的_________________。
解析：外骨骼一旦分泌完成后，便不能继续扩大，限制了体内组织器官的生长。节肢动物为了摆脱外骨骼的限制，在生长过程中产生了蜕皮现象。蜕皮时，表皮细胞分泌一种酶，将几丁质溶解，使角质层破裂，个体钻了出来，并重新形成外骨骼。在新外骨骼未完全硬化之前，个体得以生长，增大体积。所以正在迅速成长的节肢动物，其蜕皮次数较多。不再长大时，蜕皮现象也就停止了。
答案：外骨骼
【典题演练】　针对本专题的知识点，特别是重点、难点，按照由易到难的梯度（易、中、难的比例按2∶3∶5），精选习题，以巩固、加深、活用所学知识，进一步达到提高学生分析问题、解决问题之目的。
格式：
典题演练
一、选择题（1－30小题为单选，每小题1分，31－40小题为多选，每小题2分，共50分）
1．推测人体关节内关节软骨的作用（　　）：
A．保护关节头、关节窝的作用 B．促进关节生长的作用
C．减小关节运动时的摩擦作用　 D．成年后相互融合有牢固关节作用
答案：C
2．蚂蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看，其行为应属于：（　　）
A．攻击行为和社会行为 B．防御行为和社会行为
C．取食行为和社会行为 D．学习行为
答案：Ｂ
3．对菜青虫取食十字花科植物的叙述中，下列哪项不正确？（　　）
A．菜青虫只喜欢取食十字花科植物，这是由遗传物质决定的先天性行为。
B．科技人员用一种蜕皮激素（加速幼虫的变态）喷洒在菜青虫身上，可加速其蜕皮变蛹，缩短菜青虫取食嫩叶的时间。
C．菜青虫只喜欢取食十字花科植物，这说明此植物体内有着特殊的物质吸引菜青虫、菜粉蝶。
D．在众多菜叶中，菜青虫只危害十字花科植物，这是学习、意识行为。
答案：Ｄ．
4．下列各项中，不是动物行为的是：（　　）
A．野鸭食鱼 B．野鸭无齿 C．野鸭产卵 D．野鸭南飞
答案：B．
5．属于先天性行为的是：（　　）
A．大山雀偷饮牛奶 B．蚯蚓走迷宫
C．猕猴做花样表演 D．母鸡哺育小鸡
答案：D．
6．“鹦鹉学舌”是同学们熟悉的成语，鹦鹉的这种行为属于：（　　）
A．学习行为 B．先天性行为 C．经验行为 D．适应行为
答案：A
7．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面。其原因是：（　　）
A．池塘表面水较温暖 B．鱼喜欢阳光的刺激
C．鱼需要到水面觅食 D．池水中含氧量较低
答案：D
8．能用气囊辅助呼吸的是：（　　）
A．大象 B．乌龟 C．鸽子 D．鲫鱼
答案：C
9．下列动物中没有膀胱的是：（　　）
A．甲鱼　 B．黄鳝　 C．麻雀 D．海豹
答案：C
10．与防止水分丢失无关的是：（　　）
A．蛇的体表有鳞 B．龟的体表有坚硬的甲
C．昆虫的体表有外骨骼 D．狮子的体表有毛
答案：D
11．蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是：（　　）
A．蚯蚓穴居生活怕干燥 B．神经系统受到损伤
C．血液循环不通畅 D．不能呼吸，窒息而死
答案：D
12．活鱼的鳃是鲜红的，这是因为鳃丝内含有丰富的：（　　）
A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．氧气
答案：C
13．通常通过测定水中的细菌总数和哪种菌菌群数来确定饮用水是否符合标准（　　）
A．大肠杆菌 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．葡萄球菌
答案：A
14．蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？（　　）
A．体壁肌肉发达 B．纸面粗糙利于刚毛固定作用
C．肌肉收缩促使它运动 D．身体分节是它能运动的主要原因
答案：Ｄ
15．下列哪种不是鸟类：（　　）
Ａ．家鸽　 Ｂ．野鸭　 Ｃ．褐马鸡　 Ｄ．蝙蝠
答案：D
16．水中的氧进入鲫鱼体内的途径是：（　　）
A．水→鼻腔→鳃→血液 B．水→鳃→血液→口腔
C．水→口腔→鳃→血液 D．水→口腔→血液→鳃
答案：C
17．人与家兔相比较，以下说法正确的是：（　　）
A．人与兔的消化道都有较发达的盲肠
B．人与兔的分类地位很近，同属于哺乳动物
C．人与兔的心脏及肺的结构相似，但部位不同
D．人与兔的分类地位较远，人不属于哺乳动物
答案：B
18．下图是人体肘关节和相关肌肉图，有关叙述正确的是：
A．构成肱二头肌的主要部分是肌腱和肌腹。
B．肱二头肌从结构层次上看属于组织。
C．屈肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
D．人体完成屈肘运动，需要神经系统的调节和控制。
答案：D
19．常见的与蝗虫的翅型一样的昆虫是：（　　）
A．蝉 B．蟋蟀 C．蜻蜓 D．蜜蜂
答案：B
20．当你在南美洲的树林里观察时，有一个长着三对足、两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物是：（　　）
A．鸟类 B．昆虫 C．蜂鸟 D．能够爬行
答案：B
21．人体骨骼肌受到刺激收缩，牵动所附着的骨产生动作。骨骼肌受到的刺激来自：（　　）
A．外部的刺激 B．内部的刺激 C．神经传来的动力 D．神经传来的兴奋
答案：D
22．（　　）群体中的不同动物个体之间能够起到传递信息作用的活动、声音和气味等都是动物的：
A．识别方法 B．求偶形式 C．“语言” D．警告形式
答案：C
23．俗话说：“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的：（　　）
A．舞蹈 B．表情 C．声音 D．气味
答案：D
24．细菌、酵母菌、衣藻的相同点是：（　　）
A．营养方式 B．单细胞的个体 C．形态结构 D．生殖方式
答案：B
25．细菌对自然界的重要意义是：（　　）
A．促进物质循环 B．促进有机物合成
C．分解动植物的遗体 D．释放二氧化碳和能量
答案：A
26．目前人们认为理想的一种生物反应器是乳房生物反应器，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的（ ）进行改造，使牛羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的某些物质。
A．乳房 B．染色体 C．细胞核 D．遗传基因
答案：D
27．训练鸽子在每天上午10点钟从一个取食器中取食，取食时只要啄一个机关就能得到事物。次后将这些鸽子向东经运送600到P地。在这一新地点，他们会在当地时间几点种去啄食器的机关：（　　）
A．上午１０点　　B．上午４点　　C．下午４点　　D．下午２点
答案：D
28．将蝗虫的头部浸入水中，它不会窒息而死的原因是：（　　）
Ａ．可以通过口进行呼吸，吸收水中的氧气　　
Ｂ．可以长时间不呼吸，吸收水中的氧　　
Ｃ．可以通过胸腹部的气门，使空气中的氧气进入体内　　
Ｄ．可以通过头、胸部的体表吸收溶解在水中的氧
答案：C
29．下列不能被青霉素杀死的是：（　　）
Ａ．酵母菌　　 Ｂ．肺炎双球菌　　 Ｃ．大肠杆菌　 Ｄ．链球菌
答案：A
30．下列属于原核生物的是：（　　）
A．枯草杆菌和酵母菌 B．放线菌和青霉　
C．乳酸菌和肺炎双球菌 D．酵母菌和放线菌
答案：C
31．在对下面所列举的动物以下述要求进行分类时，应分别在何处区分？答出表示分界线的符号。
猫│鸽∣龟∣蛙∣鲤鱼∣泥鳅∣虾∣章鱼
A B C D E F G
（1）脊椎动物和无脊椎动物（　　）
（2）恒温动物和变温动物（ ）
（3）成体用肺呼吸的动物和成体用鳃呼吸的动物（　　）
（4）产仔的动物和产卵的动物（　　）
答案：（1）F （2）B （3）D （4）A
32．下列各项中，不属于仿生学的例子的是：（　　）
A．以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达、超声波定位仪、双耳助听器
B．根据响尾蛇的“热定位器”发明了能跟踪敌机的响尾蛇导弹
C．蚕能吐丝，制造纤维
D．人根据昆虫痣的特点，来消除飞机的振颤现象。
答案：C
33．下列动物哪些属于鱼类？（　　）
A．章鱼 B．带鱼 C．鲟鱼 D．鲍鱼
答案：B C
34．气囊的作用是（　　）
A．散热降温 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重
答案：ABD
35．下列动物中属于节肢动物的是（　　）
A．螳螂 B．水蛭 C．蜘蛛 D．蜈蚣
答案：ACD
36．幼体生活在水中，成体生活在陆地上的是（　　）
A．苍蝇 B．蚊子 C．蜻蜓 D．蟾蜍
答案：BCD
37．下列动物中体温恒定的是（　　）
A．野骆驼 B．褐马鸡 C．黑斑蛙 D．孔雀雉
答案：ABD
38．生活在水中的动物是（　　）
A．鲨鱼 B．中华鲟 C．河豚 D．海豚
答案：ABCD
39．身体内有脊柱的是（　　）
A．带鱼 B．海葵 C．乌贼 D．鲸
答案：AD
40．下列具有社会行为的是（　　）
A．蚂蚁的群体 B．蜜蜂的群体 C．草原上的羊群 D．白蚁的群体
答案：ABD
二、非选择题（除特殊要求外，其余每空1分，共50分）
41．右图所示为细菌与酵母菌图解，据图回答：
下图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题
（1）A与C的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却 。
（2）B和D的菌体都是由 构成的。
（3）图中，在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[ ] 。
（4）A、B、D在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。从菌落的
，可以大致区分A和B、D。
（5）你见过泡菜坛吗？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，即要加盖，还要用一圈水来封口，你能推测其中的科学道理吗？
。
答案：（1）没有成形的细胞核 （2）许多细胞连接起来的菌丝 （3）[C]酵母菌 （4）形态、大小和颜色 （5）目的是不让空气进入坛内而保持坛内缺氧的环境。因为乳酸菌只有在缺氧或无氧的环境下生存，才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。
42．在大白菜、卷心菜、小油菜等蔬菜的叶上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫。菜青虫是危害蔬菜的重要害虫。它的危害到底有多大？下面我们通过食量来探究一下。
[材料]敞口的玻璃缸（大烧杯）2个、蔬菜、天平
[实验]①用天平称取新鲜的同样质量（a克）的菜叶，分别放入A、B两个玻璃缸。②A缸放置菜青虫3只+蔬菜，B缸只放蔬菜叶。③一天后，将两缸的菜叶取出分别称重：A缸菜叶的质量为b克，B缸菜叶的质量为c克。④计算：a-b/3克即为一只菜青虫一天的食量。
请根据上述实验，回答下面的问题：
（1）菜青虫属于哪种动物的幼虫？ 。它属于哪一类动物？
（2）一天后，B缸中的菜叶称重为c克，请你推测a、c二者的关系是 （用字母和“＞”“＝”“＜”表示），判断的理由是： 。
（3）“a-b/3克即为一只菜青虫一天的食量”，你认为是否科学严密？如果不科学，请说明理由。
。
（4）实验中B缸的装置是否可有可无？它有什么作用？ 。
（5）菜青虫总是取食 科植物的蔬菜，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的 所决定的。
答案：（1）菜粉蝶 节肢动物 （2）c＜a（或a＞c） 菜叶在空气中失去了水分或有机物消耗了部分。 （3）不 ，菜叶重量减少的部分还应包括在空气中失去的水分或有机物的消耗。（4）否（B缸必须有），起对照作用 （5）十字花 遗传物质
43．用酵母菌酿酒时，有一种做法是将酒坛置于２００Ｃ左右的环境中，开始时，每天搅拌一次，连续十几天。以后将酒坛密封、存放，大约过两个月即可酿成美酒。请根据此过程回答：
（１）开始，人们每天搅拌一次的目的是_________________________。
（２）后来，又密封存放，这样做的目的是___________________________________。（3）在酿酒过程中，一般是谢绝参观的，其目的是防止________________________。
答案：（１）加速酵母菌的大量繁殖和生长（２）创造无氧条件，使酵母菌能分解有机物产生酒精（３）杂菌污染，使酒变质
44．家燕是我们熟悉的一种候鸟，请就家燕的相关知识回答下列问题：（１）家燕的身体中最发达的肌肉是___________，该肌肉的作用是______________，（２）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米，从外形看，它适于飞翔的特点是__________________________。（３）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠_________________________来保证。（4）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的朋友，请你提出２至３项保护它的措施：_________________________________________________。
答案：（１）胸肌；牵动两翼飞翔（2）身体呈流线型、被覆羽毛、前肢变成翼（３）双重呼吸（4）为家燕创造营巢和居住的条件；不打燕；不毁燕巢；不抓雏燕；制止伤害家燕的不良行为。
45．下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
(1)图中A、E的飞行器官是 ，终生生活在水中的动物是 。(填字母)
(2)依据动物体内有无脊柱，可将上述动物分为两大类：其中E、F属于 动物，A、B、C、D属于 动物。
(3)图中具有社会行为的动物是 。(填字母)
(4)比较C、E的发育过程，指出其相同点： 。
（5）图中A适于飞行的形态结构特点是
。(请至少写出三点)
答案：(1)翅膀或翼 B和F (2)无脊椎 脊椎 (3)E (4)都是变态发育 （5）（1）①体型呈流线型；②体表被覆羽毛；③前肢变成翼；④胸肌发达；⑤骨骼中空；⑥食量大消化能力强；⑦体内有气囊辅助呼吸；⑧体温高而恒定（写出其中两点，只得1分）
46．实验题：
Ⅰ探究糖和盐对酵母菌生命活动的影响。
（1）提出问题：糖和盐是怎样影响酵母菌生命活动的，糖是酵母菌的食物吗？
（2）材料：记号笔，5个圆气球，5根玻璃棒，糖，盐，温水（40~500C），烧杯，干
酵母粉，量筒，5个锥形瓶。
（3）根据生物实验中设置对照实验的一般方法，请你补全具体的实验步骤。
①把5个锥形瓶分别标记为甲、乙、丙、丁、戊，分别加入_________________________。
②在乙瓶内加入5克盐，丙、戊瓶内加入5克糖，丁瓶内加入30克糖，甲、乙、丙、
丁都加入________________________________，分别用不同的玻璃棒进行充分的搅拌。
③迅速在5个瓶的瓶口上各套上一个气球，用线扎紧。
④将上述5个瓶子放在一个_______________________的环境中。
（4）请预测实验结果，将观察到的实验现象记录在下表中：
瓶子 内容物 预测实验现象
甲 只有酵母
乙 酵母+5克盐
丙 酵母+5克糖
丁 酵母+30克糖
戊 只有5克糖
（5）实验结论：_________________________________________________。
答案：（3）等量的温水；适量且相同的干酵母；温暖但不通风（4）无现象；无现象；膨大得小；膨大的大；无现象（5）糖是酵母菌的食物，盐不是酵母菌的食物
Ⅱ某同学为了探究“蚂蚁喜欢取食哪些食物？”捕捉了10只蚂蚁放在玻璃板上，在玻璃板的两侧分别放少许食物。连续观察几天，得出了结论。
（1）提出问题：蚂蚁喜欢取食哪些食物？
（2）作出假设： 。
（3）实验设计：对照组 。
实验组 。
（4）实验现象： 。
（5）分析实验结果：（略）
（6）得出结论： 。
答案：（1）作出假设：蚂蚁喜欢取食糖类食物。（2）对照组：面包屑 实验组：砂糖（3）实验现象：绝大部分蚂蚁都取食砂糖 （4）得出结论：蚂蚁喜欢取食糖类食物。
（本道题为探究性开放题，只要有两种能起对照的食物，并与作出的假设、实验的现象、结论能够结合起来，结论也可以与假设不一致，但要与现象相符。）
PAGE
1专题七　生物实验与探究
【课标诠释】
科学探究是人们获取知识、认识世界的重要途径，因此在初中生物新课程标准中被列为十个一级主题之一，生物课程中的科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达、交流。科学探究的目的是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。
新课程标准要求初中生能够理解科学探究和发展科学探究能力。
1、 理解科学探究
　（1）体验到科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。　
　（2）意识到提出问题是科学探究的基础，解决科学问题常常需要作出假设。
　（3）意识到科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。
（4）意识到科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断。
（5）体会到科学探究需要正确地表达、需要与人交流和合作。
2、发展科学探究能力
科学探究过程 基 本 要 求
提出问题 尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。尝试书面或口头表述这些问题。描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在。
制定计划 拟定探究计划。列出所需要的材料与用具。选出控制变量。设计对照实验。
作出假设 应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。
实施计划 进行观察、调查和实验。收集数据。评价数据的可靠性。
得出结论 描述现象。处理数据。得出结论。
表达、交流 撰写探究报告。交流探究过程和结论。
本专题的重点：
1、 掌握科学探究的一般方法，能够分析探究实例。
2、 能够自主设计简单的探究方案。
3、 能够独立或者通过小组合作完成简单的探究实验。
本专题的难点：
设计探究方案
本专题的考点：
1、 考查变量：需要理解对照实验中变量的设置，排除无关因素的干扰。
2、 考查结论：根据所给的实例分析探究的结论。
3、 考查设计：根据所提出的问题设计探究方案。
4、 考查纠错：指出并且改正所给探究方案的不足或错误之处。
【知识梳理】
一、探究的一般过程：
作为学习生物科学的一种基本方法，探究的基本过程如下：
1、 发现问题，提出问题。
对所要研究的问题质疑。
2、 作出假设。
提出问题之后，我们根据已有的知识和生活经验以及相关资料等，作出相应的种种假设。通过讨论，对于提出的假设要做合理的保留或删除。
3、 制定计划。
计划的制定要紧扣所作的假设进行，包括探究对象、对照装置（如容器）、区分标志（如标签）等材料用具的选择和准备，设计方案的形成和实验步骤的安排。要注意设计是否合理，装置是否简便易行，步骤是否严谨。
4、 讨论和完善计划。
自己制定出初步探究计划之后，在探究计划实施之前，可以把计划提交小组，通过小组成员讨论或反复研究，对不周到的地方进行修改完善。因为科学探究实验要胆大心细，周全考虑，稍有不慎，会前功尽弃。讨论的内容主要是探究材料如何选取，探究装置是否合理，探究步骤是否完整等方面。
5、 实施计划。
严格按照探究方案做实验，仔细观察实验现象，认真翔实地记录实验结果。
6、 得出结论。
分析探究结果，与所作的假设分析比较，得出正确结论。
7、 表达与交流。
通过小组内部讨论和组间交流等形式深入分析主题。
特别提示之一：当结论与假设矛盾时，首先要反思探究过程的科学性、严密性。其次考虑重新做出假设，重新设计探究实验。正确结论有时候可通过一次探究获得，也可能需要多次探究获得。科学探究往往要经历许多次失败才能够柳暗花明。
特别提示之二：探究实验必须要本着实事求是的精神，不能为了迎合假设而改动实际观察的数据和结果。
二、探究实验的种类：
根据提出的问题不同，探究实验基本上可以分为两大类，即定性分析实验和定量分析实验。定性分析实验一般需要设计对照组，定量分析实验一般要采用取样（如五点取样法）或重复（如重复做三次取平均值）的方法。
三、探究实验中的对照：
1、 对照实验的概念：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。
2、 实验变量：也叫控制变量，简称变量，即对照实验中不同的条件。两组对照实验中只能设计一个控制变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同。变量的设计是对照实验的关键。
3、 实验变量的设计：要紧紧围绕提出的问题和做出的假设，要具有可对比性，除了变量以外，其他实验条件都应该相同。
4、 对照实验的过程中要尽量避免偶然因素的发生，一般要采取多个个体参与实验，结果取平均值。
四、解答探究题需要注意的几个问题：
1、 探究实验不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，适量选取一定数量的材料才可以减少误差，结果才能更反映真实情况。
2、 定量探究实验如果只做一次或者只做一组，可能会有较大的误差，所以结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下反复做三次，才能尽量减少误差的影响。
3、 两组对照实验中只能设计一个控制变量，如果是多重对照实验，要先找出实验组，即与假设相一致的组，然后将各对照组注意逐一与实验组对比，找出各自的变量，再进行分析思考。
【精题解析】
【例1】在光下测量绿色植物呼吸作用不显著的原因是（　　）
A、光合作用利用了呼吸作用产生的二氧化碳
B、光合作用的进行抑制了呼吸作用的进行
C、光合作用需要的二氧化碳是呼吸作用放出的
D、呼吸作用吸收氧气，放不出二氧化碳
解析：光合作用和呼吸作用是相互依存和相互对立的关系，在光下不仅进行光合作用而且进行呼吸作用，呼吸作用释放出的二氧化碳正好是光合作用的原料，这样呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用吸收，所以通过测量呼吸作用释放的二氧化碳而测定呼吸作用效果不显著。应该在黑暗的地方，即植物不进行光合作用只进行呼吸作用时来测量。
答案：A
【例2】做口腔上皮细胞实验时，误滴9%的氯化钠溶液或蒸馏水，观察到的现象分别是什么？
解析：人体内细胞生活的液体环境是无机盐的浓度为0.9%，只有在这样的环境下细胞才能保持正常的形态，如果浓度大了，细胞会失水，发生皱缩；如果浓度大大的小于0.9%，细胞会吸水过多而导致细胞破裂。
答案：细胞皱缩，细胞破裂成碎屑。
【例3】下图中的四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位表示有损伤）。请你判断哪一粒种子肯定不会再萌发？（　　　）
解析：玉米种子的结构包括种皮（果皮）、胚和胚乳，尽管种子的胚乳占大部分体积，但最主要的结构还是胚，因为胚是新植物的幼体，新植物的根茎叶都是由胚发育而来的。种子是否能发育，取决于胚是否是完整的，是否是活的。C种子的胚受到损伤，肯定不能萌发。
答案：C
【例4】在相对封闭的温室中，绿色植物受到阳光的照射而生长，昼夜测定温室内氧气的含量，结果如下图所示。其中正确的是（ ）
解析：这是关于呼吸作用和光合作用的一道题，呼吸作用时时刻刻都在进行，而光合作用只在有光的时候进行，这样在晚上只进行呼吸作用，吸收氧气，氧气不断减少直到早上，曲线下降；从早上到傍晚进行光合作用，释放出氧气，氧气得到积累，氧气量增多，曲线上升。
答案：B
【例5】
为了比较蔬菜中维生素C的含量，某同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入2 mL相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，观察结果如下：
黄瓜汁 青椒汁 芹菜 白菜汁
高锰酸钾溶液 14滴 8滴 15滴 11滴
据表可知维生素C含量最多的蔬菜是（ ）.
A、黄瓜 B、青椒 C、芹菜 D、白菜
[解析]不同的蔬菜中维生素C的含量不同，由于维生素C可与高锰酸钾反应使溶液褪色，那么等量的高锰酸钾溶液褪色需要等量的维生素C，因此用的蔬菜汁液滴数越少，说明每滴中含的维生素C越多。
答案：B
【例6】已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与组相同量的生长激素，其他生长条件均一致。一段时间后，A组增重40%，B、C两组增重均为25%，回答下列问题：
（1）________ 组和B组结果比较，说明生长激素有________________________ 作用；
（2）C组和B组结果比较，能否说明生长激素没有任何生理作用？为什么？
（3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则________ 组幼鼠会提前成熟。
[解析]该题不仅考查了生长激素和甲状腺激素的生理作用，还考查胃能消化蛋白质的特点。
答案：（1）A；促进生长发育（2）不能；C组饲喂的生长激素被消化；（3）A
【例7】观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验中 ，下列操作步骤错误的是（ ）.
A、淀粉煮沸成糨糊 ，冷却后待用
B、已加入等量糨糊的2只试管，再分别滴加清水、唾液后，需充分振荡试管
C、将加入唾液的试管放入37℃水中恒温10分钟，另一只试管置于常温下10分钟
D、冷却后滴加碘液，检验两只试管内是否变蓝
[解析]该题考查的是“验证唾液淀粉酶消化淀粉的实验”步骤，其中变量就是清水和唾液，因此温度必须一样，都是放入37℃水中才行。
答案：C
【例8】根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，分析并回答下列问题：
（1）该实验所选择的小鱼应当是尾鳍内________少的活小鱼；
（2）用________把活小鱼的鳃盖和躯干部包裹起来，是为了保持小鱼体表湿润。
（3）观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在________上，然后用________倍镜进行观察。
（4）在显微镜观察的视野中，毛细血管最明显的识别特征是：血管中的红细胞________ .
解析：本题考查的是该实验是如何操作的内容，只要学生亲自做过，熟悉实验步骤，明确实验现象，并不难。
答案：（1）色素；（2）浸湿的棉花；（3）培养皿 低 ；（4）单行通过
【例9】为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验步骤：
（1）将一节5号电池破碎，浸泡在1000 mL的清水中2～3天；
（2）在4只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D；
（3）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
（4）在4只鱼缸中分别放入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液；
（5）再向各鱼缸中分别放入3条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果如下：
A B C D
所加浸出液的体积/ mL 50 100 200 400
鱼活的天数 15天 12天 7天 1天
根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是________；
（2）该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是________ ；
（3）通过实验，该同学得出的结论是________ ；
（4）实验时是否需要设置对照组？该如何设置？
[解析] 本题探究的是废电池对水体的污染，因此通过生物对污染水的反应即可说明问题。
这要求必须有对比实验，其变量只能是水体中的电池容量，而生物体——鱼必须是各种情况都一样。
答案：（1）假设废电池对水体无污染；
（2）健康的、大小、体重相近的金鱼 ；
（3）废电池对水体有污染 ，而且电池容量越大污染越严重；
（4）需要 ； 在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液。
【例10】下面是某同学在学习了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验后，自己设计的一个探究实验，请分析回答：
编号 加入物质 水温 时间 加碘后反应 原因
1 淀粉+唾液 90℃ 10分钟
2 淀粉+唾液 37℃ 10分钟
3 淀粉+唾液+2％盐酸 37℃ 10分钟
4 淀粉+唾液+10％氢氧化钠 37℃ 10分钟
⑴下面是对反应结果及原因的叙述，请将序号填在表中相应的空格内。
1 变蓝；②不变蓝；③温度适宜，淀粉被唾液淀粉酶消化；④过酸影响了淀粉酶的催化能力；⑤温度过高，淀粉酶失去活性没有催化能力；⑥过碱影响了淀粉酶的催化能力；
⑵从以上实验结果得到的结论是：唾液中含有________，它必须在一定________ 和________等条件下，才能对淀粉起到消化的作用。
[解析] 该实验在课本实验的基础上有所拓深，对照实验的设计更加多样，这就使得学生对酶的活性有了更深的理解，即酶的活性不仅受温度的影响，也受酸碱度的影响。
答案：⑴
编号 加碘后反应 原因
1 ① ⑤
2 ② ③
3 ① ④
4 ① ⑥
⑵唾液淀粉酶 温度 酸碱度
【例11】夏天把食品放在冰箱里冷藏，可延长保存时间，这是因为（　　）
A．冰箱内有杀菌物质B．低温可使细菌产生不利变异C．细菌具有趋向高温的特性D．低温不利于细菌的生长繁殖
解析：在冰箱内贮存食物时间长，是因为温度低减慢了细菌的繁殖速度。另外，用保鲜膜也可延长食品的贮藏时间，是因为缺乏空气不利于细菌的生长繁殖。
答案：D
【例12】蚯蚓在粗糙的纸板上能迅速前进，而在光滑的玻璃板上几乎不能前进，其原因是（　　）
A．蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行B．玻璃板上摩擦力大C．玻璃板上不能粘住蚯蚓身体D．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动
解析：蚯蚓的运动靠肌肉的收缩和舒张来完成。体节长有刚毛，可以钉入土壤中，固定身体，增大摩擦力，防止在原地伸缩。在光滑的玻璃板上，刚毛无法钉入，因此无法增加摩擦力，也就无法前进。而在粗糙的纸板上，刚毛可以钉入，因而可以前进。
答案：D
【例】13小明同学为探究如何保鲜肉汤作了以下实验。（图）
小明将甲、乙装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25度的环境中，若干天后，甲肉汤变味，乙肉汤仍然保鲜。请问：
（1）乙试管中的肉汤没有腐败变质的原因是___________________。
（2）小明实验中的变量是________________，______________是实验组，________是对照组。
（3）实验后，小明将乙装置的玻璃管取走，并放在冰箱中，若干天后，肉汤还是新鲜的。为什么？_____________________________________________________________。
（4）以上说明细菌繁殖的条件是____________________________________________。
解析：该题考查了学生运用所学知识分析评价探究实验的能力。这类题目综合考查了学生在设计探究方案时，材料选择、对照组和实验组的设计、实验条件控制等方面需注意的事项，这比一般的实验设计题难度稍大些，失分率较高。
答案：（1）无菌 （2）有无细菌 乙 甲 （3）低温可以抑制细菌的生长、繁殖 （4）适宜的温度（温暖）、水分（潮湿）、营养物质（有机物）。
典题演练
一、选择题（1——30小题为单选，每小题1分，31——40小题为多选，每小题2分）
1．在研究“光对鼠妇生活的影响”时，要确保湿度、温度等条件都相同，只有光照作为实验中的变量，这样的实验叫做（ ）
A．探究 B．对比 C．对照 D．进一步探究
答案：A
2．在探究“植物对空气湿度的影响”的实验中，测定的地点和时间是( )
A．固定一处，一次测得 B．早、中、晚各测裸地一次
C．早、中、晚各测裸地、草地和灌丛一次 D．早、中、晚各测裸地、灌丛一次
答案：C
3．计算空气湿度数据时，可以采用的方法有（ ）
A．求平均值 B．分别做平均值曲线
C．同一坐标中绘出不同环境的平均值曲线 D．以上三者
答案：D
4．用显微镜进行观察，若光线强时，应选用（ ）
Ａ．大光圈、凹面镜 B．大光圈、平面镜
C．小光圈、平面镜 D．小光圈、凹面镜
答案：C
5．某同学在显微镜下观察菠菜叶的徒手切片时，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于（ ）
A．镜未调节好 B．切得厚薄不均
C．细准焦螺旋未调好 D．微镜物镜损坏
答案：B
6．用显微镜观察玻片标本时，如果标本偏向视野的右前方，要想把标本移到视野的中央，则应当把标本移向（ ）
A．左后方 B．右前方 C．左前方 D．右后方
答案：B
7．用显微镜观察植物组织时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化使（ ）
A．变暗、增多 B．变亮、减少 C．变亮、增多 D．变暗、减少
答案：D
8．观察口腔上皮细胞临时装片时，偶尔会看到黑色的圆圈，这种结构最可能是（ ）
A、特殊的细胞 B、气泡 C、食物的残渣 D、液泡
答案：B
9．用洗净的刀片刮取少许黄瓜表层果肉，涂抹在载玻片中央的水滴中而制成的玻片标本为（ ）
A．切片 B．涂片 C．装片 D．临时装片
答案：D
10．制作临时装片时，必须让盖玻片一边先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其原因是（ ）
A．避免盖玻片下出现气泡 B．防止水溢出
C．增加透明度 D．防止实验材料移
答案：A
11．某同学在一个视野中看到一行细胞共8个，此时显微镜的镜头组合为：目镜10×、物镜10×。如果目镜不变，将物镜换成40×。那么，在一个视野中可以看到的细胞数目是（ ）
A．1个 B．2个 C．4个 D．32个
答案：B
12．显微镜下草履虫的运动过快，可以采取的措施有（ ）
A．在培养液滴中放几团棉花纤维 B．在培养液滴中放几丝棉花纤维
C．在载玻片中多滴几滴培养液 D．在培养液滴中滴几滴清水
答案：B
13．如图所示，在草履虫培养液滴外侧缘
放小粒食盐，则出现的现象是
A．草履虫向左移动 B．草履虫不动
C．草履虫向右移动 D．草履虫聚集在培养液中
答案： A 清水 培养液
14．将籽粒完整的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，发芽情况是（ ）
A．甲先发芽B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽
答案：C
15．将浸泡过的玉米种子切开，在断面上浸一点碘液，这时，会看到的现象是（　　　）。
　A．胚变成蓝色　　 B．胚乳变为蓝色　　C．子叶变成蓝色　　D．种皮变为蓝色
答案：B
16．洗面口袋时，最后常会在口袋布上留下一些淡黄色的小颗粒粘在上面不易去掉。这样的小颗粒是种子中的（ ）。
　A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪 D．无机盐
答案：A
17．有些北方农民常把收获的马铃薯白菜等贮存在地窖中。进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，看一下油灯是否燃烧正常。这一做法的目的是（ ）
A．主要是为了照明 B．测量地窖内氧气的含量
C．测量地窖内二氧化碳的含量 D．测量地窖内一氧化碳的含量
答案：B
18．“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序是：
①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热；②把天竺葵放在光下照射；③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分；④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液：
　　A、③②⑤①⑥ B、④③②⑤①⑥
　　C、②③④⑤①⑥ D、②④③⑤⑥①
答案：B
19．课外探究观察猪的小肠绒毛，最正确的做法是（ ）。
A．将四厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察；
B．将四厘米长的小肠段纵剖开，放在生理盐水中观察；
C．将四厘米长的小肠段横剖开，放在生理清水中观察；
D．将四厘米长的小肠段纵剖开，放在生理清水中观察；
答案：D
20．在有植物油的试管中，我们尝试加入下列物质，你认为能使植物油消失的是（ ）。
A．唾液、胃液、胰液 B．唾液、胃液、胆汁
C．胆汁、肠液、胰液 D．肠液、胃液、胰液
答案：C
21．测定肺活量时，每人需重复测三次。测量结束后，根据下列哪一项确定被测定者的肺活量（ ）。
A．取三次中的最大值 B．取三次中的最小值
C．取三次中的平均值 D．取三次的和
答案：A
22．用手捂住右眼，用左眼看光亮的地方，过几分钟后，捂住右眼的手放下，此时两眼的瞳孔是（ ）。
A．两眼的瞳孔都放大 B．左眼的瞳孔大，右眼的瞳孔小
C．两眼的瞳孔都缩小 D．左眼的瞳孔小，右眼的瞳孔大
答案：C
23．用显微镜观察人的血涂片时，在同一视野中观察到数目最多的血细胞是（ ）。
A．红细胞 B．血红蛋白 C．白细胞 D．血小板
答案：A
24．刚挖出的蚯蚓放在干燥的环境里，不久就会死去，原因是（　　）
A．蚯蚓怕光B．神经系统被破坏C．循环系统被破坏D．无法呼吸导致窒息死亡
答案：D
25．细菌和真菌的生活需要（　　）① 空气 ②水 ③有机物 ④适宜的温度
A．①②B．③④C．②③④D．①②③④
答案：C
A．①② B.③④ .②③④ D.①②③④
26．为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是（　　）
①分组剪掉不同鱼鳍进行对比实验②直接观察③用模型来实验④捆扎鱼鳍⑤只剪掉鱼鳍
A．①③④ B．②③⑤ C．①②③ D．③④⑤
答案：A
27．一般鸟类的身体中，最发达的肌肉是（　　）
A．颈肌，因为颈灵活转动 B．胸肌，因为它牵动两翼飞行
C．尾肌，因为尾控制飞行方向 D．后肢肌，因为后肢在地上行走
答案：B
28．动物的绕道取食是一种（　　）行为
A．先天性行为B．迁徙行为C．经验行为D．学习行为
答案：D
29．．蚂蚁和同伴之间信息交流的方式是（　　）
A．声音B．动作C．色彩D．气味
答案：D
30．导致花生果实大小不同的原因是（　　）
A．品种不同B．外界环境条件不同C．遗传物质基础不同D．生物性状的变异
答案：D
31．在用显微镜观察临时装片时，视野中出现污点，，则可以判断（ ）
Ａ．污点可能在目镜上 B．污点一定在目镜上
C．污点可能在装片上 D．污点可能在物镜上
答案：A、C、D
32．观察叶的下表皮时，用镊子撕下一小块蚕豆叶的下表皮，做成装片，用低倍镜观察，蚕豆叶下表皮细胞的特点是( )
A．细胞不规则，彼此嵌合着 B．细胞长方形，排列紧密
C．细胞内有叶绿体，呈现绿色 D．细胞无色透明
E．细胞之间分布有很多成对的保卫细胞
答案：ADE
33．用体重相近，发育正常的甲、乙、丙3只雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究激素对动物的影响。甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后，它们血液中的激素含量如下表（单位：微克/100 mL血液）：
激素 小狗
甲 乙 丙
甲状腺激素 3 0.1 2.8
生长激素 6 5.8 0.1
下列有关叙述中，正确的是（ ）。
A．甲狗在实验中起对照作用 B．乙狗被切除了甲状腺
C．丙狗被切除了垂体 D．手术后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞
答案：A、 B、 C
34．酸雨会对环境带来广泛的危害，造成巨大的经济损失。危害的主要方面有：（ ）。
A． 腐蚀建筑物和工业设备、破坏露天的文物古迹；
B．损坏植物叶面，导致森林死亡， 使湖泊中鱼虾死亡；
C． 破坏土壤成分，使农作物减产甚至死亡；
D． 酸雨是指pH 小于 5～6 的雨水、冻雨、雪、雹、露等大气降水，
饮用酸化造成的地下水,对人体没有害。
答案：A、B、C
35．飞行物离眼越来越近时，眼的变化是（ ）。
A晶状体曲度变小 B. 晶状体曲度增大 C. 瞳孔缩小
D. 瞳孔放大 E. 睫状肌舒张 F. 睫状肌收缩
答案：B. C. F.
36．右图是用显微镜观察人的血涂片的视野，
下列说法正确的是（ ）。
A．1是红细胞，男女数量差异最大；
B．人体某处受伤化脓，脓液主要是死亡的2 ；
C．4是血小板，能止血和加速凝血；
D．3是血清，可运载血细胞和养料。
答案：A、B、C
37. 韧带特别结实，刀都不易切开，下列不属于该组织结构特点的是
A、细胞特化 B、细胞排列疏松
C、细胞间质少 D、细胞间质发达紧密
答案：A、C、D
38. 关于当年晒干的小麦种子，下列说法错误的是（ ）
A、其细胞内细胞质仍能缓缓流动
B、所谓晒干，就是说种子里一点水分也没有
C、其呼吸作用暂时停止
D、仍可进行微弱的蒸腾作用
答案：A C D
39. 下列关于选购蔬菜等非包装食品时应注意的问题中，正确的是
A.购买蔬菜时看看颜色、摸摸是否硬挺，以判断蔬菜是否新鲜
B.购买鱼肉时看看颜色是否光泽，闻闻气味是否新鲜
C.购买猪、牛等肉类时，看看是否有检疫部门的印章
D.购买蔬菜时看看菜叶上是否有“虫眼”，以判断是否含有农药
答案：ABC
40. 下述有关校园绿化应注意的问题，说法正确的是
A.充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整
B.注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园
C.注意在教学楼内尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木
D.注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配
答案：ABD
二、非选择题（除特殊要求外，每空1分）
41．在一健壮生长的绿色植物上，采用科学的方法，截断a叶片上的叶脉，封住b叶片的气孔，遮住照向c叶片的阳光，破坏d叶片的叶绿体(不破坏细胞)，推测四叶片的光合作用有何影响。A叶片_________________，原因是___________________；b叶片____________,原因是________________；c叶片__________________，原因是_________________；d叶片____________________,原因是_____________________。此实验证明，_______和______是光合作用不可缺少的条件。______和_______是光合作用不可缺少的原料。
答案：不能进行光合作用 缺少光合作用的原料水 不能进行光合作用
缺少光合作用的原料二氧化碳 不能进行光合作用 缺少光合作用的条件光能 不能进行光合作用 光合作用的场所叶绿体被破坏了
光能 叶绿体 水 二氧化碳
41．下图为种子呼吸作用及植物光合作用实验图，右图曲线表示种子呼吸作用（实线）及光合作用（虚线）的强弱变化过程，当向种子瓶内加少量水后，曲线发生了变化，请回答：
（1）曲线ab上升的原因是：_________________________________________
（2）曲线cd上升的原因是：__________________________________________
（3）当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时，________________________________
_________________________ 因而曲线de下降。
答案：（1）加水后，种子的呼吸作用加强 （2）二氧化碳浓度升高，光合作用加强 （3）抑制植物的呼吸作用，引起光合作用减弱
43．根据右图实验装置（甲装置的槽里盛的是氢氧化钠，乙装置的槽里盛的是清水）请回答：
（1）右图是证明____________________________的实验
（2）甲装置的槽里放氢氧化钠的作用
是____________________________。
（3）把甲、乙装置放在黑暗处一昼夜的目的
是______________________________
（4）甲、乙装置中，乙装置的作用是___________________
(5)将黑暗处的甲、乙装置移到光下，几小时以后，检验甲、乙装置里的叶片，发现甲装置__________________，乙装置_____________________
答案：（1）光合作用吸收二氧化碳 （2）吸收二氧化碳
（3）运走耗尽叶片中淀粉 （4）对照
（5）没有淀粉生成 有淀粉生成
44．用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片，请根据下表回答问题：
（1）视野中细胞数目最少的是_____组 ：同样光源下，光线最亮的是 _____组，细胞体积最小的是_____组。
（2）显微镜下视野较暗，物象迷糊不清，这时应转动________和__________，调节_______________
（3） 这时发现了一个理想的物像，位于视野右下方，要使物像移至视野中央，它应向______移动装片。 显微镜下的物象是______像。移动装片的方向与物象移动的方向_________
（4） 视野中若有一个污点，擦拭目镜和移动装片时都不能移动，说明污点在______上。在光线较暗时，应选用______镜对着光源。
答案： （1）C A A （2）反光镜 遮光器 细准焦螺旋
（3）右下方 倒 相反 （4）物镜 反光镜
45．下表是探究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你的学习实践，分析回答问题：
瓶号 种子所处的环境 实验结果
1 不放水，置于温暖处 未萌发
2 放少量水，置于温暖处 萌发
3 放少量水，置于冰箱保鲜层 未萌发
4 放过量的水，使种子淹没于水中，置于温暖处 未萌发
（1）本实验中，共构建了几对对照实验？___________。
（2）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择______号瓶和______号瓶进行对照实验。
(3)从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论 ___________________________________________
(4)从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，你能得出什么结论 ____________________________________________
(5)如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述基础上，该如何设计探究方案？______________________________________________________
探究的结论可能是_________________________________________________
答案：(1)3组 (2)2 4 (3)温度（低温）影响种子的萌发(4)水是植物萌发的
重要条件(5)取相同种子放入5号瓶中，让种子所处的环境为：放少量水，置于温暖处，遮光处理；然后观察实验结果 光对种子的萌发没有影响。
47．右图为呼吸运动与膈的运动关系模型图，
请椐图回答：
（1）图中1代表________，2代表________
3代表________，4代表________ ；
（2）A图表示________动作，B图表示________ 动作；
答案：（1）气管 ，肺 ，胸廓 ，膈肌；（2）吸气，呼气；
48．为了研究电池对水质的影响，某校兴趣小组做了如下实验：在五只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E，各放入3500 mL未污染的池塘水；在A、B、C、D四只鱼缸中分别放入一节不同型号的废电池；再向鱼缸中分别放入一条健康的、大小、体重相近的金鱼；定时喂养，观察记录。结果如下表：
A B C D E
不同型号的废电池 1号 2号 3号 4号
鱼活的天数 1天 7天 15天 18天 至今
根据以上实验请回答下列问题：
（1） 实验中的“E”装置起何作用？
（2） 通过本实验得到什么结论？
（3） 请你谈一下环保建议。
答案：（1）对照（2）废电池对金鱼有毒害作用；其毒害程度与废电池的型号（容量）有关；（3）向社会宣传废电池对生物的危害，对环境的污染，应树立环保意识；禁止乱扔废电池，应进行集中和无公害处理。
49．右图为在显微镜下观察到的小鱼尾鳍内
部分毛细血管网模式图，请据图回答下列问题
⑴图中1是________，判断的依据是________ ，
图中的2是________，
判断的依据是________ 。
⑵若此图为肺泡外毛细血管，则2管
内流动的是________血，3管内流动
的是________血。
⑶若此图为肾小球毛细血管，则2管内
流动是________ 血，3管内流动的是________ 血。
⑷若此图为小肠处的毛细血管网，则2管内流动的是________血，
3管内流动的是________血。
答案：⑴毛细血管 血管中的红细胞单行通过 小静脉 血液由分支流向主干 ⑵ 动脉血 静脉血 ⑶ 动脉血 动脉血 ⑷ 含养料丰富的静脉血 动脉血
50．在探究“馒头在口腔中的变化”时进行了三种处理①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：
1）、以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其实验组为第________种处理。
2）、以“唾液”为变量时，其实实验组为第________ 种处理。
3）、若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，________号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到________。
4）、我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理________ 必要（填“有”或“没有”）
答案：1）③ 2）① 3）① 唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖 4）没有
51．请利用下面图示的材料、用具和实验方法步骤设计的表格进行探究：
1）、唾液中含有唾液淀粉酶； 2）、唾液淀粉酶对淀粉的消化受温度的影响；
项目 分组试管编号
1 2 3 4
糨糊（mL） 2 2 2 2
唾液（mL） — 2 ① ②
清水（mL） 2 — — ③
温度（恒温处理10分钟） ④ A B C
碘液（滴） 2 2 2 2
观察到的实验现象 ⑤ 不变蓝 变蓝 变蓝
注：表中——表示不加物质
1）填写出表中①～⑤表示的实验操作的有关数据。
①_________；②________；③________；④____________；⑤_________；
2）实验结论分析：
结论一：唾液中含有唾液淀粉酶。由________ 和________试管对比说明；
结论二：唾液淀粉酶对淀粉的消化受温度的影响。其实验依据是：___________________________________________.
答案：1） 2 2 2 A 变蓝
2）由1号 和 2号试管对比说明 2号试管 与3号试管、4号试管的实验结果表明，唾液淀粉酶对淀粉的消化受温度的影响，只有在适宜的温度（37℃）下对淀粉的消化作用最强。
52．某生物兴趣小组捕捉了160只蝗虫，分成两组，每组80只，做以下实验：
组别 第一组 第二组
实验材料 蝗虫80只 蝗虫80只
生活环境 放在与蝗虫体色一致的草坪中 放在与蝗虫体色不一致的草坪中
实验处理 放入6只鸡 放入6只鸡
实验结果 一分钟吃掉12只蝗虫 一分钟吃掉76只蝗虫
请回答：
（1）昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致，在生物学上叫做___________。
（2）上述实验说明了________________________________。
（3）如果与草坪颜色一致的那组蝗虫所处的生活环境发生改变，蝗虫也可能被吃光，这说明_____________________，导致这一结果的根本原因是____________________。
答案：（1）保护色 （2）保护色有利于蝗虫的生存 （3）适应的相对性 环境的改变
53．做馒头的方法是用适量的面粉、水、酵母菌混合成面团，将此生面团放在一个容器内，容器放在温暖处，数小时后，加少量食用碱粉，做成馒头，上火蒸熟，蒸熟的馒头比生面团大得多。请回答：
（1）把生面团放在温暖的地方数小时的原因是________________________________。（2）制生馒头前，往面中加入少量中食用碱粉的目的是__________________________。（3）馒头中充满气泡，所以显得松软可口，气泡是_____________________________。
答案：（1）使酵母菌迅速大量繁殖（2）中和杂菌（乳酸菌等）产生的酸性物质 （3）二氧化碳
54．传说公元前202年，西楚霸王项羽逃至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个有蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，虽大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。你知道张良是用什么方法让蚂蚁排成字的吗？请你探究说明。
答案：张良事先用糖浆写好“霸王死与此”，一只蚂蚁嗅到糖味，立刻用触角将这个信息传递给其他蚂蚁，其他蚂蚁嗅着这只蚂蚁一路留下的气味找到食物，从而在糖浆上聚成以上几个字。张良利用了蚂蚁爱吃糖及有“语言”传递信息的特性。
55．用一个较大的玻璃缸，下层装颜色较深的黏土，第二层装颜色较浅的沙土，下层装颜色较深的黏土。玻璃缸中的土要保持一定的湿度，三层土的总体积约占玻璃缸容积的四分之三，以保持玻璃缸内有足够的空气。选几条生长良好的蚯蚓放在玻璃缸内，玻璃缸上盖一玻璃片，但不要盖得过严，如图所示。将以上装置放于温暖、阳光不直射处，每天投入一些腐烂的树叶作为蚯蚓的食物，五六天后再观察土壤的分层状况及疏松的情况。
请回答：
(1)为什么玻璃缸要保持一定的湿度？___________________________________。
(2)玻璃片为什么不要盖得过严？_______________________________________。
(3)五、六天后你观察到的现象是_______________________________________。
(4)此实验说明_______________________________________________________。
答案：（1）蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，玻璃缸内保持一定的湿度，才能使蚯蚓体壁湿润。（2）保证透过空气，满足蚯蚓呼吸用氧。
（3）原来土壤的分层现象已不明显，而且土壤较原来疏松。
（4）蚯蚓能改良土壤，并且使土壤疏松，使其透气和透水状况良好。
EMBED Photoshop.Image.6 \s
PAGE
4专题三　生物圈中的人
【课标诠释】
知识目标：知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大致过程；了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生命环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。
能力目标：能通过调查、探究和拟定计划等方式学习人体的结构和生理内容，分析人体生理或人类活动与环境的相互关系。
情感目标：通过认识人与生物圈的关系，分析人体生理或人类活动与环境的相互关系，使学生参与到保护环境行动的行列中去，规范自己的行为。
本专题的重点是保证身体健康的饮食和生活习惯，人体的消化、呼吸和循环系统的组成以及他们的工作过程和原理，激素是怎样参与到人的调解中的，在分析这些过程的时候，必须联系人与生物圈是一个统一的整体。
本专题的难点是分析人的生活习惯和人的生理结构之间的对应关系，培养健康的生活习惯，用生物学的知识造福于我们自己的生活。
本专题的考点是食物中的营养物质有哪些，人的消化和吸收的主要场所及原因，呼吸的过程及原因，人体内的两条循环路线及血液循环的功能，输血和血型的关系，尿的形成和排除过程，激素调节和神经调节的作用原理及神经调节的过程，人类的各种活动对生态环境的破坏将是考试的重点内容。
【知识梳理】
1 本专题知识结构简图：
2 各章知识梳理：
第一章 人的由来：本章不仅阐述人的个体的发生和发育，还要阐述人这一物种在生物圈中的起源和发展，并认识到人类与环境的关系是相互影响、发展变化的。
第二章 人体的营养：消化系统的组成只要求能够描述，以便作为解决自己营养方面问题的依据。本章力求将人的营养问题始终与周围的环境相联系，认清人与生物圈是一个不可分割的整体。技能训练重在培养分析资料，解读图表和数据的能力。通过本章的学习，培养学生关注自己和他人健康的好习惯。
第三章 人体的呼吸：本章的主要内容是分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换的；探究空气质量状况和人体健康的关系。通过本章的学习，能够概述人体呼吸道对空气的处理，以及肺部通过呼吸运动和组织细胞的气体交换过程，了解空气质量与人体健康的密切关系，并积极参与防治大气污染的活动。
第四章 人体内物质的运输：血液循环系统是由血液、心脏和血管三个相对独立的知识点构成的，他们具有各自独立的结构和生理功能，通过分章介绍，有利于形成一个完整的、清晰的思路和认识。通过输血和血型，获得有关输血和无偿献血的知识。
第五章 人体内废物的排出：本章分两节：第一节侧重于从尿液的形成的生理结构和功能，第二节侧重于人与生物圈的关系，阐述了人体排出的粪便和尿液等将进入到环境之中，必须化害为利，便“废”为宝。关于尿的形成和排出，不要求掌握过多的有关肾脏形态结构方面的名词，理解尿液形成的大致过程，形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。
第六章 人体生命活动的调节：本章分为两部分：第一部分是人体通过神经系统实现神经调节，第二部分是人体通过内分泌系统实现激素调节。从人们对外界环境的感知方面入手，引入人的视觉和听觉，进而分析神经系统的结构。
第七章 人类活动对生物圈的影响：本章注重技能方面的目标，通过三个明确的、系统的学生活动为主线，培养学生探究的能力和解决问题的能力，增强学生保护生态环境的意识，所以本章的重点不是课本上的基础知识，而是分析问题和解决问题的能力的提高。
【精题解析】
〖例1〗平静呼吸时,气体自肺内排出体外,下列肌肉的状态是
A.肋间外肌收缩,膈肌舒张　 B.肋间外肌舒张,膈肌收缩
C.肋间外肌收缩,膈肌收缩 D.肋间外肌舒张,膈肌舒张
解析：平静呼吸时，气体自肺内排出体外的过程是呼气的过程。在这个过程中，肋间外肌舒张，同时受重力的作用，肋骨下降；同时，膈肌舒张，膈的顶部回升，胸廓的上下径缩小。由于肺内容积的减小，使得肺内气压增大，迫使肺泡内的大部分气体排出体外，完成呼气动作。
答案：D
〖例2〗下列各项,在体循环和肺循环中完全一致的是
A.心输出量 B.收缩压 C.循环途径 D.生理作用
解析：分析此题可用排除法：首先体循环和肺循环的循环途径是不一样的，它们的生理作用也不相同，体循环是为全身输送氧气和养料的，而肺循环是使静脉血通过气体交换转变为含氧丰富的动脉血的。体循环的血液运输的途径比较长，所以它的收缩压比较大，而肺循环的输送血液的距离比较短，所以它的收缩压比较小。
不管是体循环还是肺循环，在人体内流动的血液的总量是基本不变的，所以心输出量是完全一致的。
答案：A
〖例3〗因病摘除子宫的妇女，将表现出
A.有生殖能力，第二性征消退
B.有正常的月经，第二性征不消退
C.无生殖能力，第二性征消退
D.无妊娠能力，第二性征不消退
解析：子宫是胎儿生长发育的场所，所以摘除子宫的妇女首先不具备妊娠能力；月经是子宫内膜周期性脱落形成的，所以摘除子宫的妇女也不会有月经；第二性征是由卵巢分泌的雌性激素来维持的，只要卵巢的作用不减退，雌性激素的分泌就不会减少，第二性征不会消失。
答案：D
〖例4〗给小白鼠注射一定量胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射
A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.葡萄糖 D.性激素
解析：细胞进行各种生命活动所需要的能量是由血糖提供的，胰岛素具有降低血糖的作用，给小白鼠注射了胰岛素后，小白鼠的血糖浓度降低，脑细胞缺乏能量，从而出现休克状态，因此可以通过注射葡萄糖的办法是小白鼠苏醒过来。
答案：C
〖例5〗尽力吸气之后，开始呼气之前的一瞬间，肺内的气压
A.大于大气压 B.小于大气压 C.等于大气压 D.气压无变化
解析：肺与外界进行气体交换的主要原因是肺与外界存在着压力差，当吸气刚刚停止呼气尚未开始时，说明肺内气压等于大气压，肺与外界没有压力差。
答案：C
〖例6〗下列叙述,与小肠的吸收功能相适应的是
A.是消化道中最长的一段 B.内壁布满环行皱襞和绒毛
C.绒毛的凹陷处有肠腺 D.绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
解析：解决本题的关键是看清题意，在我们的正常思维过程中，小肠是消化和吸收的主要场所，这是与它的结构功能相适应的。但是本题只是考察与吸收功能相适应的， C选项是与消化功能相适应的。
答案：A,B,D
〖例7〗当眼睛从看远处物体转为看近处物体时,下列变化正确的是
A.睫状肌收缩 B.睫状肌舒张 C.晶状体曲度变大 D.晶状体曲度变小
解析：睫状肌的收缩与舒张牵动着晶状体曲度的变小与变大。当睫状肌收缩时，牵拉晶状体，从而使其曲度变小；反之，当睫状肌舒张时，晶状体的曲度变大。当看远处的物体时，晶状体的曲度是小的，睫状肌处于收缩状态，转变为看近处的物体时，晶状体的曲度变大，睫状体舒张。
答案：B,C
〖例8〗肝炎病人厌食油腻食物的原因是_________。
解析：肝脏能分泌胆汁，胆汁中虽不含消化酶，但它能将脂肪乳化成脂肪颗粒，增加脂肪和脂肪酶的接触面积。肝炎患者，由于其分泌胆汁的功能受到影响，影响了脂肪的消化，所以肝炎病人厌食油腻
答案：胆汁分泌减少，影响脂肪的消化
〖例9〗人躺着的时候，突然站起来，循环系统会发生的变化是_________
解析：躺下后突然站起来，由于心脏需要把血液泵得很高，因而心跳加快，脉搏增加。
答案：心跳加快，脉搏增加
〖例10〗人在痛苦或者悲哀时，会“一把鼻涕一把泪”地放声大哭，请你解释哭时“一把鼻涕一把泪”的原因。
解析：在眼球的外上方有泪腺，能分泌泪液，以湿润眼球。在上下眼睑的内侧端有泪点，泪点吸入泪液经鼻泪管流入鼻腔。正常情况下泪液分泌很少，人不会感到鼻腔中泪液的存在。人哭泣流泪时，泪液分泌增多，多余的泪液经鼻泪管流出就会出现“一把鼻涕一把泪”的现象。
答案：人哭泣时，泪液分泌增多，多余的泪液经鼻泪管流入鼻腔，就会出现“一把鼻涕一把泪”的现象。
【典题演练】
一、选择题（1－30小题为单选，每小题1分，31－40小题为多选，每小题2分，共50分）
1．下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳，被运送到肺部时，不需经过的部位是（　　）
A．肺动脉 B．肺静脉 C．下腔静脉 D．右心房
答案：B
2． 与流入小肠壁的血液相比，流出的血液中所含成分变化最大的是（　　）
A．氧的含量增加了 B．二氧化碳的含量增加了
C．营养物质增加了 D．食物残渣减少了
答案：C
3．人吸入和呼出的气体中，含量最高的是（　　）
A．氧气，二氧化碳 B．氮气，二氧化碳 C．氮气，氮气 D．氧气，氮气
答案：C
4． 在直接与人体新陈代谢有关的四个系统中，起关键和枢纽作用的是（　　）
A．呼吸系统 B．消化系统 C．泌尿系统 D．循环系统
答案：D
5． 人受到某种强烈的刺激，引起情绪激动、肌肉紧张时（　　）
A．耗氧量增加，产热量增加 B．耗氧量增加，产热量减少
C．耗氧量减少，产热量增加 D．耗氧量减少，产热量减少
答案：A
6． 看书一小时后，向远处眺望一会儿，可以预防近视，其主要原因是（　　）
A．使眼肌得到休息 B．使睫状体休息
C．使视网膜休息 D．使视觉中枢休息
答案：B
7． 女性两侧输卵管被结扎，生理上表现为（　　）
A．不产生卵细胞，不怀孕 B．不产生卵细胞，副性征不变
C．产生卵细胞，不怀孕 D．产生卵细胞，副性征改变
答案：C
8． 鱼和人一样也有许多内分泌腺，人工繁殖家兔时，常取鲤鱼的垂体研磨后注入亲体内，注射利用的是鲤鱼垂体中的（　　）
A．生长激素 B．促甲状腺激素 C．促肾上腺皮质激素 D．促性腺激素
答案：D
9． 四位同学在体育测试时，各准备了一些补充能量的食物。甲准备了一些糖，乙准备了一些牛肉干，丙准备了一些水果，丁准备了一些蛋糕。这四位同学准备的最实用的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
答案：A
10． 人体不能同时进行的生理活动是（　　）
A．肺循环和体循环 B．消化和吸收
C．同化作用和异化作用 D．吞咽和呼吸
答案：D
11． 癌细胞最初是由正常细胞变化而来的，下列哪一项不是细胞癌变后的特点（　　）
A．分裂非常快 B．可以侵入邻近的正常组织
C．可以不断分裂 D．不能转移
答案：D
12．下列是防止青春期男性频繁遗精的叙述，其中错误的是（　　）
A．端正思想、集中精力学习 B．避免剧烈的体育运动
C．睡前温水洗脚，内裤要宽大 D．不会懒觉
答案：B
13．既不能参与构成人体细胞，又不为人体提供能量的营养物质是（　　）
A．水 B．维生素 C．蛋白质 D．糖类
答案：B
14． 餐后容易发困的原因是（　　）
A．脑部供血量减少，脑细胞缺氧所致 B．脑部供血量增加，脑细胞缺氧所致
C．脑部供血量减少，脑细胞兴奋所致 D．脑部供血量增加，脑细胞兴奋所致
答案：A
15． 小肠吸收来的氨基酸送到脑部利用并将脑细胞产生的含氮废物转变成尿素，送至肾脏排出，整个过程中血液流经心脏和肺的次数依次是（　　）
A．2、1 B．2、2 C．4、2 D．6、3
答案：D
16． 既是感受器又是效应器的是（　　）
A．膀胱 B．角膜 C．唾液腺 D．味蕾
答案：A
17． 滴眼药水时，口里有时会感到有苦味，原因是（　　）
A．眼药水经鼻泪管→咽部→舌
B．眼药水经咽鼓管→咽部→舌
C．眼药水经鼻泪管→鼻腔→咽部→舌
D．眼药水经眼部血管→血液循环→舌
答案：C
18． 俗话说“眼里揉不得一粒沙子”，这句话所包含的科学道理是（　　）
A．眼角膜上皮含丰富的触觉小体
B．眼角膜上皮含丰富的感觉细胞
C．眼角膜上皮含丰富的感觉神经末梢
D．眼角膜上皮非常薄
答案：C
19． 植物人是指只有呼吸和心跳而没有一切活动和意识的病人，这种病人脑中没有受损伤的部位最可能是（　　）
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．中脑
答案：C
20． 高位截瘫的病人，大小便失禁的原因是（　　）
A．大脑发育不完善 B．尿道括约肌松弛
C．排便和排尿反射消失 D．脊髓失去了大脑的控制
答案： D
21． 轻挠一个熟睡的人，他会翻身躲开，这种现象的原因是（　　）
A．睡眠时的感觉和清醒时一样灵敏
B．脊髓能完成一些基本的反射
C．大脑皮层在睡眠时，也能控制反射活动
D．脊髓内也有感觉中枢
答案：B
22． 既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（　　）
A．唾液 B．胰液 C．胆汁 D．胃液
答案：B
23．下列食物中含蛋白质较多的是（　　）
A．米饭 B．青菜 C．西红柿 D．鸡蛋
答案：D
24． 消化系统中不与食物直接接触的消化器官是（　　）
A．胃 B．咽 C．小肠 D．肝脏
答案：D
25．膳食中不搭配哪类食物会造成缺乏供能物质（　　）
A．谷类 B．肉类 C．奶和奶制品类 D．蔬菜水果类
答案：A
26． 吸烟和吸食毒品首先损害的是人体的（　　）
A．呼吸道粘膜 B．血液 C．肺 D．大脑
答案：A
27． 肺泡内的气体进入血液要经过_____层细胞（　　）
A．一层细胞 B．二层细胞 C．三层细胞 D．四层细胞
答案：B
28．肌肉注射药后，若做示踪调查，最先在心脏的哪一部分发现药物（　　）
A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
答案：C
29．下肢骨骼肌活动时产生的二氧化碳，被运送到肺部时，不需要经过的部分是（　　）
A．右心房 B．下腔静脉 C．肺动脉 D．上腔静脉
答案：D
30． 当尿液中出现血细胞和蛋白质是，病变的部位可能是（　　）
A．肾小囊 B．肾小管 C．肾小球 D．肾盂
答案：C
31． 人看见东西时，外界物体反射来的光线经过的结构有（　　）
A．角膜 B．巩膜 C．虹膜 D．晶状体
答案：A,D
32．下列做法正确的是（　　）
A．读写姿势要正确 B．看书看电视或使用电脑一小时后要休息一会
C．要定期检查视力,认真做眼保健操 D．尽量在强光下看书
答案：A,B,C
33．脑干负责调解人的（　　）
A．呼吸 B．心跳 C．血压 D．运动
答案：A,B,C
34． 下列反射中属于简单反射的是（　　）
A．缩手反射 B．眨眼反射 C．排尿反射 D．膝跳反射
答案：A,B,C,D
35． 近几年来，地球上受到沙漠化影响的土地面积有3800多万平方千米，城市沙尘暴日益严重。造成沙尘暴的人为因素有（　　）
A．大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大量减少
B．草原过度垦殖、放牧，植被遭到破坏
C．由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘
D．工业污水未经处理直接排入大海
答案：A,B,C
36． 属于控制酸雨的根本措施的是（　　）
A．安装净化装置 B．减少煤、石油等燃料中污染物的排放
C．减少污水排放 D．做好回收和利用污染物的工作
答案：A,B,D
37． 下列食物中，含脂肪较多的是（　　）
A．鱼 B．鸡蛋 C．肥肉 D．花生
答案：C,D
38． 能够分解蛋白质的部位有（　　）
A．胃 B．十二指肠 C．小肠 D．大肠
答案：A,B,C
39． 肾小囊中形成的液体称为原尿，其中含有（　　）
A．大分子蛋白质 B．葡萄糖 C．血细胞 D．尿素
答案：B,D
40． 目前来说，比较合理的处理人粪尿的方式有（　　）
A．高温堆肥 B．生态厕所 C．建沼气池 D．做建材
答案：A,B,C,D
二、非选择题（除特殊要求外，其余每空1分，共50分）
41．根据学过的指示，简述下列现象的原因：（每空2分）
（1）某同学有一段时间，每到傍晚的时候就看不清东西，但吃了一段时间胡萝卜后，这种现象就消失了。原因是__________________________________。
（2）某人每天早上刷牙时，牙龈就出血，而且经常发现皮下青一块紫一块的。原因是____________________________________。
（3）吃牛肉和粗粮可以治疗脚气病，那是因为_____________________________。
（4）有一个小孩，经常吃钙片，但还是得了佝偻病，请分析其原因是：________________________________。
（5）青少年正处在生长发育的关键时期，除了强调合理的营养外，还经常要注意补充牛奶、鸡蛋等食品。请分析其中的道理：____________________________________。
答案：该同学患了夜盲症，而胡萝卜中含有丰富的胡萝卜素，在人体内能转化为维生素A，维生素A能治疗夜盲症；缺维生素C，患了坏血症；牛肉和粗粮里含有维生素B1；该小孩缺乏维生素D；青少年的生长发育需要较多的蛋白质，而牛奶、鸡蛋等食品中蛋白质的含量丰富。
42．右图为肺癌的发生率与吸烟的关系图：
（1）吸烟除了引起肺癌等多种癌症外还会引起呼吸道中_________________________发炎.
(2)由图可以看出两点:①每日抽烟越多肺癌的发生率________;②每日抽同样多的眼，则抽过滤嘴香烟比非过滤嘴香烟肺癌发病率__________。
（3）你认为是否应禁止香烟生产？______.为什么？__________________（2分）。
答案：气管（支气管、咽喉）；高 低；提示：本题属开放性题目，如果回答应该，则从吸烟有害健康方面去阐述，若回答不应该，则应从发展香烟的过滤技术、除去香烟中的有害物质或生产绿色环保香烟等方面考虑，增加就业和税收、发展经济等也可以适当涉及。
43．根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：
（1）选取尾鳍________少的活小鱼，用________棉花或纱布裹住鱼体，露出尾部，将鱼平放在_________中，并置于显微镜的载物台上，将尾鳍对准通光孔，用________倍镜观察尾鳍血管中血液的流动情况，红细胞通过毛细血管时呈_________________。
（2）若血流从较粗的血管流向较细的血管，则较粗的血管是_________；若血液从较细的血管流向较粗的血管，则这较粗的血管是_______________。
（3）毛细血管是连通于______________和_____________之间的血管，其管壁仅由______________构成，管内血流速度______________。
答案：1色素；浸湿；培养皿；低；单行通过；2动脉；静脉；3 最小的动脉；最小的静脉；一层扁平的上皮细胞；缓慢
44．右图为有关循环系统某部分示意图，根据要求填空（A、C为血管，箭头示血流方向）
（1）如果B依次代表左心房和左心室时，则A是_________血管，C是___________血管。
（2）当心室舒张时，防止血液倒流的瓣膜叫____________。
（3）如果B处为毛细血管网，当A流的是静脉血，C流的是动脉血时，则B缠绕在呼吸系统的__________壁上。
答案：1 肺静脉；主动脉 2动脉瓣 3肺泡
45．如图所示是甲、乙两人在用餐后几小时内血糖含量的变化情况（0.1%表示100毫升血液中含葡萄糖0.1克，其余类推），请据图回答：
（1）从甲、乙两人的血糖含量变化情况分析，_________应为正常人，而_______可能患有_________病。
（2）甲、乙两人用餐后，血糖含量上升的原因是_____________，此生理活动主要与____________系统和___________系统有关。随后血糖含量下降，这是________作用的结果。
（3）甲体内的血糖含量下降的三条途径是：（每空2分）__________________________________,________________________________________,___________________________________。
（4）为治疗糖尿病，可给病人注射____________，其作用是_____________________。
答案：1 乙；甲；糖尿 2糖类物质的消化和吸收；消化；循环；胰岛素 3 合成糖元；葡萄糖（血糖）的分解；从尿液中排出 4胰岛素制剂；促进糖的分解，调节血糖的浓度
46．某河流原来有水生植物和多种鱼虾等水生动物，后来，河流附近办了几家小型造纸厂，常把污水排到河流中，结果河流水质恶化，河流中的水生植物和鱼虾相继死亡，请据此分析：
（1）该河流生态系统中的生产者是________________。
（2）该河流生态系统的破坏是由于_________________________污染引起的。
（3）河流中水生植物和鱼虾死亡，分解者的数量会___________________。
（4）这一河流生态系统被破坏的事实说明：______________________________。
答案：1 水生植物 2 水 3 增多 4人类必须按生态规律办事，要防止环境污染
PAGE
5专题一　生物、细胞和生物圈
【课标诠释】
学会用肉眼观察、放大镜观察和显微镜观察来进行最基本的科学探究，能够区分生物与非生物，归纳得出生物的特征，并且初步学习用调查法来调查身边的生物，初步学习对生物进行简单的归类,知道身边有哪些生物种类；知道生物圈的范围，生物圈为人类和其他生物提供了生存的基本条件；其他生物与人类共同生活在生物圈——人类的家园中；初步建立保护生物和生物环境就是保护人类自己的情感价值观。联系生活实际，分析典型实例和热点问题，知道生物与环境之间的关系，归纳概括生物生存的基本条件；知道生物圈是最大的生态系统，是生物生存的唯一家园；保护生物圈，人人有责。尝试对生物进行分类，进一步认识生物圈中生物的多样性，联系我国的主要生物种类，以及面临的威胁；建立自然保护区的重要意义，保护生物资源和生物基因库的科学意义和现实意义。
本专题的重点是： 生物的特征、细胞如何构成生物体、生态系统的组成和生态平衡的重要意义、尝试根据不同的生物特征对生物进行分类、保护生物的多样性；
难点是： 学习观察法来探究归纳生物的特征、初步学会调查法认识身边的生物并进行归类、细胞是如何构成生物体的、保护生物多样性和维护生态平衡的意义。
考点是： 生物的特征、细胞的基本结构、生物体的构成、生物圈是最多的生态系统、生物与环境之间的辨证关系、生态系统的组成、维持生态平衡的意义、建立自然保护区和保护生物多样性的意义。
【知识梳理】　
1．科学探究的基本方法：
A观察法——观察方法有用肉眼观察、放大镜观察和显微镜观察。
1 显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察、记录结果、整理；
2 临时装片的制作过程：
擦拭→滴水→取材→展平→盖片→染色→观察；
B调查法
C科学探究——发现问题、提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流、再探究。
D尝试对生物进行简单分类。
2．生物的基本特征
1 生物体都有新陈代谢作用。
2 生物体对外界的刺激都能够作出反应。
3 生物体都有遗传和变异的特性。
4 生物体都能适应环境也能影响环境。
5 生物体都能生长、发育和生殖的现象。
6 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
3．生物圈：
1 生物圈的范围：岩石圈的表面、水圈的大部和大气圈的底部。
2 生物圈为生物的生存提供了基本条件——营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生活空间。
3 生物圈是最大的生态系统。
4 生物圈是生物生存的惟一空间，保护生物圈，人人有则。
4．生物与环境的关系
1 影响生物生存的因素：生物因素和非生物因素。
非生物因素有——光、空气、水、温度；
生物因素有——捕食关系、寄生关系、腐生关系、共生关系、竞争关系；
2 生物能够适应环境，也能影响环境，环境对生物进行着自然选择，生物与环境之间相互影响，密不可分。
5．生态平衡
1 生态系统的组成：生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。
2 生态系统中的各种生物因为营养关系构成食物链和食物网，生物能量、生物物质和生物信息沿着食物链和食物网进行流动，并且相互依赖，相互协调，各种生物的数量和所占的比例维持相对的平衡。
3 生态平衡的自动调节是有一定限度的，维护生态平衡是人们生存和发展的基本条件，维护生态平衡是人类和平发展的基础。
4 建立自然保护区有利于维护生态环境、各种生物资源、各种生物的多样性；人人树立环保意识，人类与生物圈中的其他生物要和谐发展。
6．生物体的构成
1 细胞是构成生物体基本单位；病毒不具备细胞结构。
2 生物体的生长：
生物体由小长大，经历细胞分裂、细胞分化、细胞生长等过程。
细胞——组织——器官——植物体；
细胞——组织——器官——系统——动物体；
人体由运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统构成的。
7．生物的多样性
1 我国生物种类的多样性。
2 生物的多样性是由基因的多样性决定的。
3 生态系统的多样性：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统等自然生态系统和农田生态系统、城市生态系统等人工生态系统。
4 保护生物的多样性：建立自然保护区、立法、有计划地开发、树立环保意识和人类与环境和谐发展的环境意识。
8．生物高科技技术
克隆技术、转基因工程、杂交育种。
【精题解析】　
〖例1〗SARS病毒属于生物的主要理由是（　　）
A．能使动物和人患病 B．具有细胞结构 C．由有机物构成 D．能产生后代
解析：此题主要考查对生物的特征的认识。病毒不具有细胞结构，仅仅是由蛋白质和核酸构成的简单结构，但它能够繁殖后代，这是生命特征之一。
答案：D
〖例2〗某地区近年来患支气管炎的人增多，患者逐年增加的主要原因是（　　）
A．土壤被污染 B．食物被污染 C．遗传物质改变 D．空气质量差
解析：支气管炎不是遗传病，因此与C项无关，人生活在不同生活环境中，患支气管炎的人逐年增多，说明此地区的环境质量差。环境污染包括大气污染、水污染、固体废物污染、土壤污染和噪声污染等。支气管炎是呼吸道的疾病，因此，主要原因是空气质量差，即大气污染。
答案：D
〖例3〗食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的物质，用食醋和蔗糖将鲜蒜腌制成糖醋蒜的原理是（　　）
A．能够杀死细胞，使细胞失去选择透过性
B．腌制时间久了，两种物质缓慢地出入细胞
C．醋酸和蔗糖分子被吸附在细胞膜的外面
D．醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞的间隙中
解析：此题考查细胞膜的功能。细胞内、外物质的进出要依赖于细胞膜的选择透过性，有用的蔗糖分子大量进入细胞，无用的醋酸分子破坏细胞膜的功能。二者共同作用导致细胞破裂死亡，细胞膜失去选择透过的功能。所以，A正确。
答案：A
〖例4〗我国在卧龙、王朗和九寨沟建立自然保护区属于保护生物多样性的有（　　）
①生物种类的多样性 ②基因的多样性 ③生态系统的多样性
A．① B．①② C．①③ D．①②③
解析：生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。卧龙、王朗和九寨沟是为了保护大熊猫、金丝猴而建立的自然保护区。大熊猫和金丝猴是我国特有的动物，因此，它们的基因也是特有的。而且在自然保护区中的其他动物和植物要与大熊猫、金丝猴的生活环境保持一致，因此，任何一个自然保护区都是保护生物的多样性。所以，D正确。
答案：D
〖例5〗下列生物属于单细胞结构的有（ ）
A乳酸菌 B草履虫 C流感病毒 D酵母菌 E衣藻 F曲霉
解析：此题考查生物种类的多样性和生物结构的多样性。曲霉是多细胞的真菌，流感病毒不具备细胞结构，而乳酸菌、草履虫、酵母菌和衣藻属于单细胞结构，所以ABDE 正确。
答案：ABDE
〖例6〗用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点可能存在于
A.目镜上 B.物镜上 C.载玻片上 D. 反光镜上
解析：本题考查显微镜的使用，移动载玻片，若污点移动说明污点在载玻片上；若不动说明污点在目镜或物镜上；然后再转动目镜，若污点移动说明污点在目镜上，若污点不动说明在物镜上。所以污点有可能在载玻片、目镜、或物镜上。
答案：ABC
〖例7〗一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内DDT含量最多和最少的生物分别是
A．藻类 B．水蚤 C． 鱼 D．鱼鹰
解析：此题考查食物链的构成中，物质和能量沿着食物链逐级流动；而像DDT这类特殊物质，在生物体内很难被分解排出，会在生物体内逐级富集；在营养级别越高的生物体内的含量就越多，所以D正确；而营养级别越低的生物体内DDT的含量就越少，所以A正确。
答案：D A
〖例8〗某同学做“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验，操作过程是：取一块洁净的载玻片，在中央滴一滴0.09％的生理盐水，用消毒牙签一端，在漱净口腔壁上轻轻地刮几下。把牙签上附有的碎屑在载玻片上的生理盐水中涂几下，然后放在低倍显微镜下观察。
如果你是教师，请你指出该同学操作中的三处错误：
[1]___________________________________________;
[2]___________________________________________;
[3]_____________________________________________。
解析：本题考查学生对显微镜的使用和临时装片的制作过程，在此实验中用的生理盐水的浓度应该与人体内无机盐的浓度相同，即0.9％；为了便于观察需要用稀碘液染色；盖上盖玻片，防止液体材料污染显微镜的物镜。
答案：[1]生理盐水的浓度应该是0.9％； [2]没有用稀碘液染色；[3]没有盖盖玻片。
〖例9〗 在用白菜剁馅时，人们喜欢先把白菜切成小块，然后撒上盐再剁成碎末，最后用笼布包上拧。请问：在白菜上撒盐的目的是____________，拧出的液体主要来自白菜细胞的 ____________，这种食用蔬菜的方式从营养学的角度来说是否科学？____________，为什么？_________________________。
解析：在白菜上撒盐，这时周围水溶液的浓度大于白菜细胞液的浓度，有利于白菜细胞液内水分向外渗透，使细胞迅速失水。由于相当多的营养物质都溶解在细胞液中，在切和拧的过程中，这些营养物质随细胞液一起丢失，因此这种食用蔬菜的方式显然是不科学的。
答案：使白菜细胞失水 细胞液 不科学 因为很多营养物质都随细胞液一起丢失。
〖例10〗下列生物中，有没有可能形成食物链？如果有，请你写出一条食物链：__________________________________________________________________；可能形成“以虫治虫”的例子是_______________________；你还能够举出类似“以虫治虫”的生物防治的例子吗？试再举一例：__________________。
小白菜、瓢虫、蛇、草鱼、蚜虫。
解析：此题考查在生态系统中各种生物之间的关系，食物链的构成；综合认识在生态系统中各种生物之间的依赖和制约关系。根据生物之间吃与被吃的关系，能够形成食物链的是：小白菜→蚜虫→瓢虫。瓢虫捕食蚜虫属于“以虫治虫”。再例如：螳螂捕蝉。
答案：小白菜→蚜虫→瓢虫 瓢虫捕食蚜虫 螳螂捕蝉
【典题演练】　
一、选择题（1－30小题为单选，每小题1分，31－40小题为多选，每小题2分，共50分）
1．下列各项中属于生物的是（　　）
A．电子宠物 B．恐龙蛋化石 C．海葵 D．珊瑚的骨骼
答案：C
2．下列各项属于动物和植物共有的特征是（　　）
A．光合作用 B．捕食 C．排出体内废物 D．向光性
答案：C
3．下列诗词中描写生物的生长发育的是（　　）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯； B．红豆生南国，春来发几枝；
C．夜来风雨声，花落知多少； D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；
答案：B
4．动物细胞中的能量转化器是（　　）
A．线粒体 B．叶绿体 C．叶绿体和线粒体 D．细胞核
答案：A
5．人的大拇指能否向手背方向弯曲是由特定的遗传物质决定的（　　）
A．全部的DNA B．一个细胞核 C．某个基因 D．所有的染色体
答案：C
6．有人把水葫芦引进到一个热带国家，结果它在短时期内大量繁殖，成为优势种，不仅使航道阻塞，而且影响本地物种的生存，其原因可能是（　　）
A．没有天敌 B．气候适宜 C．繁殖率高 D．以上都对
答案：D
7．下列生物能够进行自养生活的是（　　）
A．艾滋病病毒 B．苏云金杆菌 C．光合细菌 D．大肠杆菌
答案：C
8．在使用显微镜观察切片时，视野中就有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻地压动盖玻片，气泡的变化是（　　）
A．会变形、会移动 B．会变形、不移动
C．不变形、不移动 D．不变形、会移动
答案：A
9．人类的生命开始于一个小小的受精卵，其根本原因是（　　）
A．受精卵能够发育成我们现在这样的身体
B．因为受精卵具有指导身体发育的全部信息
C．因为受精卵是由父母双方共同提供的
D．因为受精卵是精子和卵细胞结合而成的
答案：B
10．杜鹃鸟的卵很像别种鸟卵的模样，草地上的昆虫都是绿色的，瓢虫鞘翅有鲜艳的斑点，螳螂若虫的足象美丽的花瓣，此四种现象在生物学上分别称为（　　）。
A．拟态、保护色、拟态、警戒色 B．拟态、保护色、警戒色、拟态
C．保护色、拟态、警戒色、保护色 D．保护色、拟态、保护色、警戒色
答案：B
11．据报道2000年5月，在舟山群岛海域发生“赤潮”，大批鱼类及海产动物死亡，形成的根本原因是（　　）
A．海水综合治理差 B．海洋浮游生物突发性繁殖
C．海水受到生活垃圾污染 D．水土严重流失，大量红土壤流入海洋
答案：C
12．变黄的杨树叶能够从植株上脱落下来，这说明（　　）
A．杨树的生活需要营养物质 B．杨树能够排出体内的废物
C．杨树能够对外界刺激产生反应 D．杨树能够繁殖和生长
答案：B
13．神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味。这一现象说明了（　　）
A．生物能够影响环境 B．环境能够影响生物
C．生物能够适应环境 D．环境能够适应生物
答案：B
14．非法捕捉野生动物或滥杀濒危动物的行为称为（　　）
A．毁坏栖息地 B．偷猎 C．污染 D．圈养
答案：B
15．从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，细胞中染色体的数量变化规律是（　　）
A．2n→2n→2n B．n→n→n C．n→2n→n D．2n→n→2n
答案：D
16．下列可以造成野生动物绝种的原因有（　　）
①乱捕滥杀 ②植被破坏 ③ 自然衰老 ④环境污染
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
答案：B
17．（上海高考试题）对海洋岩礁上的藻类植物调查发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，在深一点的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（　　）。
A．阳光 B．温度 C．海水含盐量 D．海水含氮量
答案：A
18．在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是（　　）
A．目镜和物镜 B ．反光镜和目镜 C．反光镜和物镜 D 折光器和反光镜．
答案：A
19．没有成熟的葡萄吃起来有些酸，这种酸性物质存在于（　　）
A．细胞核上 B．细胞膜上 C． 液泡内 D．细胞壁
答案：C
20．下列生活常识中，没有科学依据的是（　　）
A．勤晒被褥可杀死细菌 B．生吃鸡蛋营养好
C．家庭食具煮沸时，煮沸的时间要在分钟以上
D．母乳喂养能够增强婴儿的抗菌能力
答案：B
21．亲代的双眼皮性状可以通过什么传给子代（　　）
A．体细胞 B．受精卵 C．生殖细胞 D．胚胎
答案：C
22．一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是（　　）
A． 0 B．12.5％ C．25％ D．75％
答案：A
23．下列细胞中，不具有成对染色体的是（　　）
A．玉米叶肉细胞 B．皮肤生发层细胞
C．青蛙的受精卵 D．鲫鱼排出的卵
答案：D
24．长期生活在平原地区的人，到西藏的最初几天内，血液中哪种血细胞的数量会明显增多（　　）
A．白细胞 B．血小板 C．红细胞 D．白细胞和红细胞
答案：C
25．当人体某处受伤时，病菌侵入，下列哪种细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位吞噬病菌的是（　　）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．肌细胞
答案：B
26．下列几种人体细胞中，细胞新旧更替不甚显著，但细胞成分时刻进行新旧更替的是（　　）
A．组织细胞 B．肺泡 C．肝细胞 D．神经细胞
答案：D
27．在叶片中，只能进行呼吸作用，而不进行光合作用的是（　　）
A．导管 B．表皮细胞 C．保卫细胞 D．叶肉细胞
答案：B
28．卷心菜、大白菜外面的叶片呈绿色，而叶球里面的叶片都呈黄白色，这是因为（　　）
A．里面的叶片有病毒 B．里面的叶片生长时间太短
C．里面的叶片缺乏阳光照射 D．里外的叶片基因不同
答案：C
29．植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的什么结构中进行（　　）
A．叶绿体、细胞核 B．液泡、细胞核
C．线粒体、叶绿体 D．线粒体、液泡
答案：C
30．下列例子中，（　　）的细胞能够吸水
A．糖拌西红柿 B．腌萝卜
C．浸入水的萎蔫空心菜 D．被海水久泡的农作物
答案：C
31．人体的下列细胞中染色体数目为23条的有（　　）
A．肌肉细胞 B．精子 C．神经细胞 D．上皮细胞 E．受精卵 F．肺泡
答案：ACDEF
32．我们都是从一个婴儿逐年长大成人的，与此生长过程有关的生理活动有（　　）
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．新陈代谢 E．排泄
答案：ABCDE
33．ABCDE是有关显微镜的几个操作步骤，下图是显微镜下观察到番茄果肉细胞，要将图（1）转换为图（2），正确的操作顺序是
A转动粗准焦螺旋 B转动细准焦螺旋 C调节光圈或反光镜
D转动转换器 E移动玻片标本
答案：DBCE
34．下表格中的数据表示ABCD四台显微镜的放大倍数，分析回答问题：
目镜 物镜
A 10X 10X
B 5X 40X
C 16X 20X
D 16X 40X
[1]如果观察同一标本的同一区域，视野内细胞数目最少的是（ ）
[2]如果观察同一标本的同一区域，视野最亮的是( )
[3]物镜距离标本最近的是（ ）
[4]物镜头最长的是（ ）
答案：DADD
35．单细胞藻类具有而草履虫不具有的结构是（　　）
A．细胞核 B．细胞膜 C．叶绿体 D．线粒体
E．伸缩泡 F．细胞壁 G．细胞质
答案：CF
36．下列疾病与病毒有关的有（　　）
A．色盲 B．“非典型性肺炎” C．禽流感 D．血友病 E．镰刀型贫血病F．艾滋病 G．小儿麻痹症
答案：BCFG
37．下列属于上皮组织的有（　　）
A．肌腱 B．汗腺的主要组织 C．皮肤的表皮 D．血液 E．消化道的上皮
答案：BCE
38．在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的操作顺序是（　　）
A．滴水 B．展平 C．盖片 D．观察 E．擦拭 F．取材 G．染色
答案：EAFBCGD
39．下列动物属于脊椎动物的有（　　）
A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．鲸 D．鱿鱼 E．墨鱼
F．海葵 G．海蜇 H．海参 J海马 I．海豹 K．乌贼
答案：ABCJI
40．建立自然保护区的意义在于（　　）
A． 因为自然保护区是“天然的基因库”
B． 因为自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”
C． 因为自然保护区是“活的自然博物馆”
D． 有利于保护濒临灭绝的生物种类；
E． 有利于保护生物的多样性；
F．有利于保护不同地带的自然资源和生物资源，维护良好的生态系统；
答案：ABCDEF
二、非选择题（除特殊要求外，其余每空1分，共50分）
41．（2分）如下图是某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如[1]所示，若要观察的物像达到图[2]所示效果，他应该将装片向_______方移动，当他画其中一个细胞的细胞核，不能涂抹或用阴影表示，而应该用________来表示。
[1] [2]
答案：右下、疏密不同的细点；
42．（10分）如下图为黑藻叶片细胞、人的口腔上皮细胞和人的血细胞形态结构图。
请回答：
[1]图___表示的是黑藻叶片细胞；细胞A和B在功能的相似之处是：_______________。
[2]为人体输送氧气的细胞是[ ]____，与此功能有直接关系的蛋白质叫_____；
[3]血友病患者受伤后，血流不止，这主要与图中[ ]_____有关系；可推测此细胞有有什么功能？________________；这种疾病能否可能遗传给后代_____；
[4]某病人经血检，发现细胞②的数量比正常人多得多，可推测该病人身体某些部位可能____。
[5]细胞A与B的结构相比较有什么不同：_________________；细胞B与①结构相比较，有什么不同：_________________。
答案：
[1] A，都有保护作用；2分；
[2] [①]红细胞，血红蛋白；2分；
[3] [③]血小板，促进血液凝固和止血；可能，3分；
[4]发生急性炎症；1分；
[5]细胞A具有大型液泡和细胞壁，细胞B没有；细胞①没有细胞核。2分。
43．（10分）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图A、B、C、D所示。你认为____同学的观察效果最好，其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时，没有规范操作，请你给三位学生提出改进或建议，使他们获得最好的观察效果。填在在下表格中。
指导的学生 你的建议
答案：乙的效果最好；1分；
指导的学生 你的建议
甲，1分； 盖盖玻片时尽量避免盖玻片下出现气泡 2分；
丙，1分； 在漱净的口腔内侧壁上刮取材料 2分；
丁，1分； 涂抹材料时，应在载玻片的生理盐水中涂抹均匀 2分；
44.（8分）观察超级鼠的获得过程，然后来回答问题。
甲、还未融合的受精卵 乙、用显微注射器将大鼠生长激素基因注射到这个卵细胞中
丙、将受精卵注入输卵管中 丁、生出的小幼鼠 戊、获得的转基因超级鼠
其中在图甲——丁为用显微注射器注射大鼠生长素基因并获得转基因超级幼鼠；在戊图中两只鼠为一胎所生，左侧的鼠为转基因超级鼠。
试回答：
[1]在上图的研究中，被研究的性状是什么性状？控制这个性状的基因是什么基因？
[2]转基因超级鼠的获得，说明了性状和基因之间是什么关系？
[3]由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
[4]类似的转基因技术在农业生产等现实生活中还有哪些典型例子，试举2例。
答案：
[1]研究的是老鼠体形的大小；控制该性状的基因是大鼠生长素基因。2分；
[2]生物的性状是由相应的基因来控制的，基因是控制生物性状的基本单位；2分；
[3]可以推论得出，亲代传给后代的是控制生物性状的基因；2分；
[4]多莉绵羊的问世；转基因牛的出现；乳房生物反应器的应用；利用转基因大肠杆菌来生产胰岛素等等，答出两例便可以得分2分；
45．（11分）阅读下列资料，分析回答问题。
2002年入秋以来，一种俗称水葫芦的生物疯狂肆虐我国南方的江河湖泊，各地水域警报频传。100年前被作为花卉引进我国的水葫芦，如今每年至少需要投入上亿元资金进行打捞；据介绍，2002年1月至8月份，仅上海的水葫芦约由184万吨，目前已经打捞近60万吨。权威人士指出，小小水葫芦折射出了一个亟需警惕的生态安全大问题。
[1]文中提到的“ 100年前被作为花卉引进我国的水葫芦”，这种现象被现代生物学家称为：（ ）
A 引进物种 B 移植名贵花卉 C生物入侵 D 前三者都对
[2]造成我国水葫芦灾难的原因是（ ）
A 生存环境的改变和破坏 B 我国人们对资源的掠夺式开发
C外来物种侵入到缺少天敌的生态地区 D 环境污染越来越重
[3]处理水葫芦蔓延的方法有（ ）
A物理打捞 B 生物防治 C 化学防除 D 以上三种方法都可以
[4]我国有关方面正在尝试从原产地引进水葫芦的天敌，以控制水葫芦的蔓延你是否赞成这种做法？说明理由。
[5]你所在地区有没有类似的现象？如果有，试举例说明。
答案：
[1] C; 2分； [2]C，2分； [3]D，2分；
[4]以下两种答案的任何一种都可以得分：
一种，赞成。1分；
引进天敌形成新的食物链，使生态系统达到新的平衡，且不污染环境。2分；
第二种，不赞成。1分；
引进天敌，该天敌会成为新的生物入侵者，造成新的严重灾难。2分；
[5]略，2分。根据学生的具体回答来判分。
46．（9分）阅读下列资料分析回答问题。
捕食链——是生态系统中最主要的食物链形式。它是由生态系统中生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过捕食与被捕食的关系形成的。
寄生链——是指生态系统指一些营寄生生活的生物之间存在的营养关系，例如哺乳动物为营寄生生活的昆虫的寄主，寄生的昆虫又可能为原生动物的寄主。
腐生链——是指在生态系统中的分解者，是指营腐生生活的生物通过分解作用来分解生物遗体以及没有生命的有机物来获取营养物质，并且获得生命活动的能量。腐生链是生态系统中的物质循环不可缺少的部分。
试回答：
[1]你能够给上面材料提到的食物链填加一个实例吗？
食物链——
寄生链——
腐生链——
[2]20世纪50－60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动，据有关资料记载，上海市在5天内，就消灭了686172只麻雀，获得卵265968只。现在在上海等地区很难见到麻雀这种物种了。你认为人类能否随意杀灭某种物种？为什么？
答案：
[1] 捕食链：植物——老鼠——蛇——鹰；2分。
寄生链：黄鼠——跳蚤——细菌——噬菌体；2分。
腐生链：如动物植物的尸体或遗体为土壤中的蚯蚓分解食用，蚯蚓的尸体又可被营腐生生活的细菌和真菌分解利用。 2分。
[2]不能。1分。
因为在生态系统中的食物链中，任何一种生物都是不可缺少的；各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，食物链中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
2分。
PAGE
7专题二　生物圈中的绿色植物
【课标诠释】
1．概述藻类、苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境。说出藻类、苔鲜、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。关注植物的生存状况。
2．说出种子的主要结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。识别当地常见的裸子植物和被子植物。运用观察法识别种子的结构。
3．阐明种子萌发的环境条件和自身条件。阐明种子萌发的过程。运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。尝试用抽样检测法测定种子的发芽率。
4．描述根的生长和枝条的发育过程。运用测量的方法探究根生长最快的部位。运用调查的方法了解无机盐与植物生长的关系。
5．概述花的主要结构。描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
6．说明植物的生活离不开水的原因。举例说出水对植物分布的影响。尝试解读数据的方法。形成水是生命之源的观点，进而形成节水意识。
7．说出大量根毛对植物吸水的意义。说明水在植物体内的运输途径。运用有关绿色植物吸收水和运输水的器官特点的知识，解释生活和生产中的相关现象。形成结构与功能相统一的生物观念。
8．描述绿色植物叶片的基本结构。解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出植物叶片的机制。说出绿色植物在生物圈水循环中的作用。尝试用徒手切片的方法制作临时装片。认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。
9．阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。通过实验明确食物的来源，关注每一片绿叶。
10．说明呼吸作用的过程。阐明有机物对于生物体的重要作用。由演示实验培养学生观察问题、分析问题的方法和能力。认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义。
11．归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。
12．描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。运用调查法了解当地或我国某地的植被状况，设计绿化校园的方案。形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
本专题的重点
1．藻类、苔鲜和蕨类植物的主要特征及经济意义。
2．种子的结构。
3．裸子植物和被子植物的特征。
4．种子的结构和种子植物的特征。
5．种子萌发的环境条件，种子萌发的过程。
6．认识根尖的结构。
7．花的结构。
8．受精的过程。
9．果实和种子的形成。
10．理解植物生长需要水。
11．根适于吸水的特点。
12．导管的结构和功能
13．蒸腾作用的概念、过程和意义
14．验证绿色植物制造的有机物是淀粉和需要光。
15．光合作用的概念和意义。
16．验证分析有机物分解时释放二氧化碳和热量以及需要氧。
17．呼吸作用的概念、实质和意义。
18．我国的主要植被类型和植被情况。
难点
1．设计实验探究种子的萌发需要哪些环境条件
1．受精的过程。
2．果实和种子的形成。
3．理解植物生长需要水。
4．证明导管的输导作用。
5．分析蒸腾作用对植物体的作用和在自然界水循环中的作用。
6．光合作用的概念和意义。验证分析有机物分解时释放二氧化碳和热量以及需要氧。
考点
1．①藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的生活环境有何不同；②从形态结构上比较藻类植物、苔藓植物、蕨类植物有何主要区别；③藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的经济意义。
2．①实验：观察种子的结构；②菜豆种子和玉米种子的结构及比较；③裸子植物的特征；④被子植物的特征及分布广、种类多的原因。
3．①理解种子萌发的环境条件，并能应用于生产实践；②知道种子萌发的自身条件以及与选种和贮存种子的关系；③理解种子的萌发过程和各部分的发育情况。④学会探究种子萌发的环境条件及测定种子的发芽率。
4．①理解根的生长是依靠分生区细胞分裂来增加细胞的数量和伸长区细胞的生长来增大细胞体积的；②理解芽的各部分发育成枝条的各部分；③知道植株的生长需要量多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的无机盐，以及各种无机盐对植物生长的作用；④学会探究根的什么部位生长最快
5．①学会观察花的基本结构，知道花的各部分的作用及花的主要部分；②明确传粉的概念及方式，知道人工辅助授粉的原因和方法；③认识并理解受精的过程；④理解受精后花的发育过程及果实和种子的形成。
6．①知道植物的生活为什么需要水；②描述生物圈中植物分布不同的原因。
7．①学会运用根适于吸水的特点解决生产、生活中的问题；②知道导管的形成及功能；③区分出不同植物茎的结构：
8．①观察叶片的结构，并描述出叶片的结构及结构与功能相适应的特点；②理解蒸腾作用的概念及意义；③说出气孔的开闭能调节蒸腾作用；④会用蒸腾作用的有关知识解决生产生活中的问题。
9．①学会探究绿叶在光下制造有机物的实验，并分析实验中应注意的问题；②知道绿色植物制造的有机物是淀粉，且制造有机物需要光；③理解并掌握光合作用的概念及意义。
10．①有机物怎样构建植物体；②有机物分解时释放二氧化碳和放出热量以及需要氧的实验分析；③说出呼吸作用的概念、实质和意义；④比较光合作用与呼吸作用的区别和联系；⑤描述呼吸作用是生物的共同特征。
11．①举例说明光合作用在农业生产上的应用。②理解绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用
12．①说出我国植被的主要类型；②能说出我国的森林覆盖率及我国森林资源的不合理利用；③说出我国草原的退化、沙化状况；④学会调查的方法以及爱护植被，绿化祖国。
【知识梳理】　
本单元的知识内容是这样安排的。首先让学生了解生物圈中有哪些绿色植物，它们的主要特征是什么、生活环境是怎样的、与人类有什么关系；然后以绿色植物中最高等，与人类生产、生活关系最密切的被子植物为例，介绍被子植物的一生；第三，分别介绍绿色植物在生物圈中的几大主要作用：参与生物圈的水循环，作为生物圈中有机物的制造者，为各种生物构建身体和进行生命活动提供物质和能量；维持生物圈中的碳—氧平衡。
1．生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种。分成藻类植物、苔鲜植物、蕨类植物和种子植物。
①藻类植物的主要特征：大都生活在水中；有单细胞的，也有多细胞的，结构都比较简单，都没有根、茎、叶等器官的分化；细胞里都含有叶绿体，能进行光合作用。常见的单细胞藻类，如衣藻，是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成的，另外有鞭毛，能在水中运动，细胞质中有一杯状叶绿体。水绵是多细胞藻类，是丝状绿藻，常生活在水池或小溪中。每条水绵由许多个结构相同的长筒状的细胞连接而成。每个水绵细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，在细胞质中有液泡和叶绿体，叶绿体呈带状，螺旋状地排列在细胞中。水生环境中的植物主要是藻类植物，自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源，地球上近 90％的氧来自于藻类植物的光合作用。从经济意义上说，海带、紫菜、裙带菜等藻类植物可以食用。从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上使用。可见，藻类植物在生物圈中作用巨大，如果没有藻类植物的光合作用，生物将很难在生物圈中生存。另外，藻类植物又为人类的生活提供了物质基础。
②苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，但茎和叶里没有输导组织；受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。常见的苔藓植物是葫芦藓和地钱，葫芦藓的植株高度约1～3厘米，没有真正的根，只有短而细的假根，假根主要起着固着植物体的作用；葫芦藓有茎和叶，叶又小又薄，含有叶绿体，不仅能够进行光合作用，而且能够吸收水分和溶解在水中的无机盐；茎和叶里没有输导组织；葫芦藓的吸水能力不强，所以植株长得十分矮小，并且适于丛生在阴湿环境中。地钱是扁平的叶状体，较厚，又多层细胞组成。苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，所以在工厂的附近或污染比较严重的地区，很少见到苔藓植物。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。
③蕨类植物的主要特征：具有真正的根、茎、叶而且根、茎、叶里具有输导组织和发达的机械组织，所以植株比较高大；受精过程离不开水，多数适于生活在阴湿的环境中。蕨类植物的经济意义：可食用，如蕨（又叫蕨菜）。可供药用，如卷柏、贯众。可做优良的绿肥和饲料，如满江红。可供观赏用，如肾蕨。可形成煤。在距今2亿多年以前，地球上曾经茂盛地生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林。后来，这些蕨类植物绝灭了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤。
④种子的大小和形状千差万别，但是它们的基本结构是相同的，都是由种皮和胚组成的，胚实际上是幼小的生命体，即新植物体的幼体，是种子的主要部分，它包括子叶、胚芽、胚轴和胚根。有的种子还有胚乳。菜豆种子的外形成肾形，由种皮（使幼嫩的胚得到保护）和胚构成。玉米种子由种皮（和果皮紧贴一起，不宜分开。使幼嫩的胚得到保护。）胚和胚乳构成。菜豆种子与玉米种子结构的不同点是菜豆种子无胚乳，营养物质贮藏在子叶里，子叶两片；玉米种子有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里，子叶一片。种子的基本成分包括：无机物（水分、无机盐）有机物（淀粉、蛋白质、脂肪等）。
裸子植物的主要特征：根、茎、叶都很发达；种子是裸露的，没有果皮包被；生殖完全脱离了水。常见的裸子植物有油松、雪松、柏、银杏、云杉、水杉、银杉、苏铁等。被子植物的主要特征：有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；种子不裸露，有果皮包被；生殖完全脱离了水。果实常有些适于种子传播的特点：有些果实表面有翅或毛，适于随风飘扬，如槭、杨和柳的果实；有些果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播，如苍耳、鬼针草的果实；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子能够随着粪便排出而传播。可见，被子植物比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都能产生孢子，依靠孢子繁殖后代。凡是利用孢子繁殖的植物，叫孢子植物。孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就失去生命力。而种子则不同，它的种皮使幼嫩的胚得到了保护，子叶或胚乳中含有丰富的营养物质，它在比较干旱的地方也能萌发，如果遇到过于干燥和寒冷的环境，它可以待到气候适宜时再萌发，它的寿命比较长。所以种子植物比孢子植物更适于陆地生活，成为陆生植物中占绝对优势的类群。
2．被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
①植物的生长就是从种子的萌发开始的，但有种子却不一定萌发，种子的萌发需要适宜的环境条件——适宜的温度、一定的水分、充足的空气。需要具备自身条件——胚是完整的活的，度过了休眠期。种子吸收水分，在适宜的条件下，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。在农业生产上，播种前要测定种子的发芽率：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100％
②种子萌发后，长出幼嫩的根、茎、叶。根的生长依靠的就是根尖部分，根尖的结构从上往下是成熟区、伸长区、分生区和根冠。根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞体积的增大。枝条是由芽发育成的，芽中也有分生组织。芽在发芽时，顶端分生组织的细胞不断分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。木本植物的枝条（茎）的加粗和其结构有关。木本植物的茎的结构，从外到内依次是：树皮（内侧是韧皮部）、形成层、木质部和髓。形成层向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，使茎逐年加粗。可以根据木质部上年轮的数目推断出树的年龄。不论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。植物的生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
③被子植物生长到一定时期就会开花。花是由花芽发育成的。花的结构包括花托、萼片、花瓣、雄蕊（由花药和花丝构成）和雌蕊（包括柱头、花柱、子房，子房内含胚珠）。花粉成熟后，从花药里散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉方式多样，有的依靠昆虫传粉，有的依靠风力传粉。花粉落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。进行异花传粉的植物常常由于各种原因（例如阴雨天。无风等）造成传粉不足，这时为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行辅助授粉。
3． ①水是生命之源，植物的生活离不开水，因为：a.水是组成植物体的重要组成成分b.水分使植物体硬挺、舒展c.水能溶解、运输无机盐d.水影响植物的分布。
②水分进入植物体内，首先要经根的吸收作用，能吸收水分的是根尖的伸长区和成熟区，但吸收水分的主要部位是成熟区，因成熟区上生有大量的根毛。这样大大增加了它与土壤的接触面积，吸水能力大大加强。土壤中的水分由根毛进入导管，沿着导管运输到植株各处。在根、茎、叶内都有导管，它们是连接贯通的。导管是由许多长形、管状的细胞所组成的，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道，它的功能是输导水分和无机盐。此外，在根、茎、叶内还都有筛管，筛管的作用是输导有机物，叶制造的有机物，通过筛管运输到茎、叶、根、花、果实、种子等器官。
③植物的一生需要消耗大量的水，而这些水仅有很少一部分供给植物体生长发育的需要，而绝大部分通过叶的蒸腾作用散失了。
叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。a表皮上有成对的半月形细胞，叫做保卫细胞。上表皮的保卫细胞少，下表皮的保卫细胞多。一对保卫细胞之间的孔隙，叫做气孔。气孔是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾失水的“门户”。气孔的开闭由保卫细胞控制着。当太阳升起时，气孔就慢慢张开了，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱。b叶肉由大量的叶肉细胞组成。c叶脉分布在叶肉当中，内有导管和筛管。叶脉有支持和输导作用。
蒸腾作用不是在浪费水分，而是对植物的生活具有重要的意义：a蒸腾作用可以降低植物体的温度。b促进根对水分的吸收c促进植物体内水、无机盐的运输。此外，森林中的植物的蒸腾作用可以增加大气湿度，使天空云量增多，从而调节气候，增加降雨量。植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色水库。
4．①通过绿叶在光下制造有机物的实验，验证绿色植物制造的有机物是淀粉和需要光。实验步骤：a把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，让叶片内的淀粉运走耗尽b局部遮光后光照几小时c把叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，脱去叶绿素d漂洗e滴加碘液f用清水冲掉碘液。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程叫光合作用。
光合作用的原料是：水、二氧化碳。
光合作用的条件是：光、叶绿体。
光合作用的产物是：淀粉（贮能）、氧（一部分自身呼吸消耗，一部分以气体的形式排到大气中）。
光合作用的部位是：主要是叶片，凡是含叶绿体的细胞都能进行，如幼茎的表皮细胞等。
绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。同时也提供了能量来源和氧的来源。
②光合作用制造的有机物对于生物体的有重要作用：a有机物用来构建植物体。从细胞水平来看，植物细胞的组成成分除了水和少量的无机盐以外，主要是有机物。从器官水平来看，种子的成分大部分是有机物。有些植物的根和茎中也含有大量的有机物。b有机物为植物的生命活动提供能量。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所：线粒体。呼吸作用的意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如细胞分裂、吸收无机盐。运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散放出去。呼吸作用是生物的共同特征。
5．植物在光合作用中制造氧，又不断消耗大气中的二氧化碳，使生物圈中的二氧化碳和氧气相对平衡，简称碳—氧平衡。在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用，可以采取合理密植，间作套种等。
６．我国主要植被类型有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、夏绿阔叶林、针叶林等，虽然植被类型多，但我国植被却存在着严峻问题。我国是一个少林国家。我国的森林覆盖率为16.55％。长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，沙化的土地面积每年都在扩大。土地的沙漠化和继发的沙尘暴对农业生产和人类生活已构成了严重的威胁。
【精题解析】
〖例1〗小麦播种后，浇水过多种子不容易发芽的原因是（ ）
A.缺乏空气 B.胚已死 C.温度过低 D.水分过多
解析：该题与农业生产相联系，人们往往会认为浇水越多越好。其实不然，浇水过多，土壤透气性差，种子会缺氧，影响萌发。
答案：A
〖例２〗子叶由什么发育而成？（ ）
A.受精卵 B.受精的极核 C.珠被 D.子房
解析：：子叶属于胚的一部分，胚是由受精卵发育而成的。
答案：A
〖例３〗甲种植物的根系特别发达，根系的生长速度快，气孔下陷，叶面多绒毛；乙种植物的根系分布较浅，没有根毛，体内有发达的通气组织。请问甲、乙两种植物分别是（ ）
A.湿生植物、中生植物 B.旱生植物、湿生植物
C.中生植物、湿生植物 D.湿生植物、旱生植物
解析：甲种植物的根系特别发达，根系的生长速度快，适于吸收土壤深层的水分；气孔下陷，叶面多绒毛，可以防止水分的蒸发。乙种植物的根系分布较浅，没有根毛，体内有发达的通气组织，说明环境中水分充足，气体含量少，所以甲为旱生植物，乙为湿生植物。
答案：B
〖例４〗【例1】植物在白天吸收二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸收氧气，释放出二氧化碳，这是因为（ ）
A.在阳光下进行光合作用，呼吸作用停止
B.在白天光合作用强于呼吸作用
C.在夜间进行呼吸作用，光合作用停止
D.叶片进行光合作用，不进行呼吸作用
解析：植物的呼吸作用时刻都在进行，但白天阳光充足时，光合作用强于呼吸作用，植物只消耗少量的氧气，大量的氧被释放到空气之中，呼吸作用释放的二氧化碳远不够光合作用使用，所以还要从空气中吸收二氧化碳；到了夜间，光合作用完全停止，此时才表现出吸入氧、放出二氧化碳的现象。
答案：B、C
〖例５〗图3.4-1图甲中叶片的主脉被切断，图乙中叶片上贴上锡箔，在阳光下照射4小时后，经脱色并用碘液处理，A部分呈棕褐色，B部分呈蓝色，锡箔的位置不呈蓝色，以上实验能够证明（ ）
图3.4-1
A.光合作用需要水和二氧化碳 B.光合作用需要叶绿素和阳光
C.光合作用需要水和阳光 D.光合作用需要水和叶绿素
解析：光合作用的产物是淀粉，淀粉遇碘变蓝。A部分呈棕褐色，C部分不呈蓝色，说明这两处都没有进行光合作用。而B部分呈蓝色，说明B部分进行了光合作用。比较A、B、C三处的外部条件和内部条件：A、B处有阳光，C处没有阳光；A处因主脉被切断，导管破裂，不能得到水分，B、C处能得到水分。
答案：C
〖例６〗[提出问题] 1个甘薯、2个马铃薯、3粒大米、4粒玉米、5个西瓜、6个桃、7个花生米，共有多少个果实？
解析 ： 在这些我们经常食用的食物中，甘薯是根，马铃薯是块茎，大米主要是胚乳，玉米粒是由子房发育而成的果实，由于子房壁形成的果皮很薄，紧紧贴在种皮的外侧难以分开，所以人们经常也把小麦粒和玉米粒成为种子，但是严格的说，是真正的果实。西瓜、桃也是果实，花生米是种子。因此，共有果实：4+5+6=15个。
答案：15个
〖例７〗“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了（　　）
A．光合作用需要光才能进行，并释放氧气
B．光合作用的条件之一是光，产物淀粉
C．光合作用的产物是淀粉和氧气
D．光合作用有光无光都可以进行
解析：此题考察了我们的实验分析能力，逻辑思维能力。考察的基本知识就是光合作用的条件之一是光，产物有淀粉。在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，证明了叶片的见光部分产生了有机物—淀粉。同时，用黑纸遮盖的部分没有变蓝，说明光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
答案：B
〖例８〗[提出问题] 一位科学家把一棵绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后他再测量该植物对每种光的吸收值。利用以下数据来回答问题：
一棵植物的光的吸收值
光的颜色 光吸收的百分率（%）
红 55
橙 10
黄 2
绿 1
蓝 85
紫 40
（1）列出对这棵植物的光合作用来说，最重要的3种光。
（2）如果只用黄光照射植物，可能会对植物产生怎样的影响？请说明原因。
（3）如果实验中采用的是一棵红叶的植物，放在不同颜色的光下照射，预测该红叶植物对每种光的吸收值会产生怎样的变化？请说明原因。
　　　　解析：（1）光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。绿色植物对不同颜色的光的吸收值是不同的，某种颜色的光吸收越大，说明这种光对绿色植物进行光合作用来说越重要。从表中数据可以看出，对这棵植物来说最重要的3种光是蓝光（吸收率85%）、红光（55%）和紫光（40%）。
（2）如果只用黄光照射植物，这棵植物的光合作用几乎无法进行，因为黄光的吸收率只有2%。
（3）从图表中我们可以看出,绿色植物对绿光吸收的百分率最低（绝大部分绿光被反射,所我们看到的是绿色）。同理，我们可以推断红色植物对红光的吸收百分率是最低的。
答案：（1）蓝光、红光和紫光。
（2）这棵植物的光合作用会极其微弱，因为黄光的吸收值只有2%。
（3）红叶植物对红光的吸收百分率最低。我们肉眼之所以看到是红色植物，是因为红光几乎都被反射的缘故。
〖例９〗选取同样的杨树叶片甲、乙、丙、丁，甲不做任何处理，乙的两面均匀涂抹上一薄层凡士林，丙在正面涂上了凡士林，丁在背面涂上了凡士林。将四片树叶分别吊在通风处，一段时间后观察，明显萎蔫的是 ，萎蔫不明显的是 ，这个实验说明了 。
解析：树叶萎蔫的原因是水分的散失，水分散失是通过叶表皮的气孔，若将气孔封住，水分散失少，树叶萎蔫就不明显。甲气孔开放，丙的正面涂上凡士林，只封住很少的气孔，水分散失快；而乙的两面气孔全封住，丁在背面涂凡士林，封住多数气孔，水分散失慢，因气孔的数目是正面少，背面多。
答案：甲、丙 乙、丁 气孔主要分布在下表皮
〖例１０〗森林参加生物圈水循环的两项主要生理作用是（）
A．蒸腾作用B．从土壤中吸收水分C．光合作用D．呼吸作用
解析：植物通过根吸收水分，再通过蒸腾作用将水分运输到植物的各个组织器官，除1%~5%的水分留在植物体内参与光合作用等生理活动外，95%~99%的水分都要通过蒸腾作用散失到植物体外的大气中，从而提高了大气的湿度，增加了降水。
答案：AB
一、选择题（1－30小题为单选，每小题1分，31－40小题为多选，每小题2分，共50分）
1．下列不属于完整种子的是（ ）
A.一颗玉米粒 B.一颗花生米
C.一颗大米粒 D.一颗杏仁
答案：C
2．在适宜的条件，能够萌发的种子是（ ）
A.存放多年的蚕豆种子 B.去掉子叶的蚕豆种子
C.收获不久的蚕豆种子 D.被虫蛀的蚕豆种子
答案：C
3．我们在吃熟玉米时，常掉下一些发白的小东西，你知道是什么吗？（ ）
A.胚芽 B.胚根 C.胚 D.胚乳
答案：C
4． .下列各组种子中，最不可能萌发的是（ ）
A.切去部分大豆子叶的大豆种子 B.温暖环境中的干燥种子
C.去掉部分胚乳的小麦种子 D.温暖环境中的湿润种子
答案：B
5．在种植白菜、菠菜等作物的生产过程中，应多施（ ）
A.含氮的化肥 B.含磷的化肥 C.含钾的化肥 D.含钙的化肥
答案：A
6． .桃花着生在花托上的部分，从外至内的结构依次是（ ）
A.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊 B.花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊
C.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊 D.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊
答案：D
7．将炒熟的花生仁装入塑料袋内，扎紧口，放入微波炉内再烘烤一分钟取出，会发现塑料袋内还有小水珠，这些水珠来自（ ）
A.炒熟的花生仁 B.空气
C.微波炉内 D.塑料袋
答案：A
8．我国海南岛森林茂密，动物种类繁多，形成这种格局的主要因素是（ ）
A.水分和温度 B.水分和大气中的二氧化碳
C.水分和土壤养分 D.阳光和温度
答案：A
9．在橡胶树林里，经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下挂一小桶，用来收集从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是（ ）
A.树皮 B.导管 C.筛管 D.木质部
答案：C
10．在热带雨林中，有些树木茎上往往长着许多气生根，比如榕树。气生根的作用是（ ）
A.保护作用 B.支持作用 C.吸收水分 D.吸收无机盐
答案：B
11．在阴雨天移栽的植物容易成活的原因是（ ）
A.降低了光合作用 B.增强了呼吸作用
C.降低了呼吸作用 D.降低了蒸腾作用
答案： D
12．有一位同学，在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一棵绿色植物上各摘取同样大小的一片绿叶，再将这三片绿叶放在酒精中隔水加热，将叶绿素溶去，取出后用水冲洗，加碘液，颜色最深的部位是什么时间摘取的叶片？（ ）
A.清晨 B.傍晚 C.深夜 D.一样
答案：B
13．在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（ ）
A.上、下表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.导管
答案：B
14．用绿豆发豆芽，1千克绿豆可长出4～5千克绿豆芽。在这个过程中，有机物含量（ ）
A.不变 B.增多 C.减少 D.先少后多
答案：C
15． .贮存甘薯时，地窖常要留有通风孔，这是为了（ ）
A.通风透气，提高窖内温度 B.通风透气，促进光合作用
C.使空气流通，散出热量 D.增加氧气，加速呼吸作用
答案：c
16．下列叙述错误的是（ ）
A.公园里，清晨空气中氧气浓度比晚上高
B.植物在阳光下既进行光合作用，又进行呼吸作用
C.森林中比较凉爽的原因之一是植物进行蒸腾作用
D.植物呼吸作用释放的能量中有一部分转变为热
答案：a
17．　城市绿化树种圆柏、法国梧桐等，它们对环境的突出作用是（ ）
A.保持水土 B.杀灭细菌 C.涵养水源 D.美化环境
答案：B
18．　我国的植被中，（ ）占据了主体。（ ）
A.森林 B.草原 C.苔藓植物 D.蕨类植物
答案：A
19．从市场上买回的茄子，其果柄几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是茄子花的那一部分留下来的（　　）
A．子房 B．花萼 C．雄蕊 D．花冠
答案：B
20．菜市场里卖青菜的人不停地往菜上洒水，这样做的目的是（　　）
A．使青菜有足够的水分，能够比较硬挺 B．为了把菜洗干净
C．洒水有利于进行光合作用 D．洒水可以作为装饰点缀
答案：A
21．在解剖观察种子的结构时可以看到，子叶是连接在什么结构上的（　　）
A．胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳
答案：C
22．拔起一棵白菜幼苗，一定看得到的是（　　）
A．根和茎B．根和叶C．根和花D．根和茎、叶
答案：D
23．小明欲测定一批种子的发芽率是否合格，他选用了400粒种子做发芽试验，结果种子合格，发芽的种子数（　　）
A．360粒以上B．360粒以下C．320粒以下D．320粒以上
答案：A
24．被子植物的一生开始始于下列哪一过程（　　）
A．被子植物到了春天开始发芽长叶 B．被子植物开出鲜艳的花朵
C．被子植物的种子开始萌发 D．被子植物到了秋天开始落叶
答案：C
25．在西红柿、茄子等农业生产中，应注意多施加（　　）
A．含氮的肥料B．含磷的肥料C．含钾的无机盐D．含钙的无机盐
答案：B
26．桃的果实发育长大所需要的营养物质主要来自于（　　）
A．根的吸收作用B．茎的疏导作用C．叶的光合作用D．花的受精作用
答案：C
27．长白山和锡林郭勒气温相近，植被类型却不同。长白山生长着茂密的森林，而锡林郭勒却形成草原植被。这是因为（　　）
A．两地的降雨量不同，长白山地区降雨量相对较多，而锡林郭勒地区的降雨量相对较少
B．两地纬度不同，导致光照强度不同
C．两地土壤性质不同
D．两地的破坏程度不同
答案：A
28．下图是向日葵幼叶的含水量与光合作用强度之间的关系。下列叙述中不正确的是（　　）图在 细练23页9题
A．幼叶含水多，枝叶挺拔舒展，因此有利于光合作用
B．幼叶含水多，细胞内的水所占比例上升，因此有力于光合作用
C．幼叶含水少，大部分气孔关闭，因此不利于光合作用
D．幼叶含水少，大部分气孔张开，因此不利于光合作用
答案：D
29．有人对光合作用所需要的二氧化碳中的碳，进行同位素标记追踪，光照一段时间后，含碳标记的碳元素将会在那里出现（　　）
A．根、茎、叶的导管中 B．根、茎、叶的筛管中
C．根、茎、叶的形成层中 D．根、茎、叶的全部
答案：B
30． 光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，下图中各图表示的是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，曲线的纵坐标表示光合作用强度。请指出正确的图解是（ ）
答案：C
31． 1.叶片是进行光合作用的场所，其结构与功能相适应的方面表现在（ ）
A表皮细胞无色透明，外壁具角质层
B表皮细胞边缘不规则
C叶肉细胞含叶绿体
D气孔大，下表皮比上表皮多
E叶脉内含有输导组织，运送营养物质
F表皮上有气孔，是气体交换的门户
答案：ABDF
32．　关于森林在自然界中的作用，叙述正确的是（ ）
A森林是地球的“肺” B森林能防止水土流失 C森林是动物的栖息地
D为人类提供木材 E美化了人类生存的环境 F提供了丰富的旅游资源
答案：ABC
33．种子种具有潜在分裂能力的细胞存在于那一部分（　　）
A．种皮B．胚芽C．胚轴D．子叶E．胚根F．胚乳
答案：BCE
34．下列各项中，能影响如图（２００４年全国初中中学生生物学知识竞赛山东赛区）中单位时间内产生气泡数目的是（　　）
A．玻璃容器得容积B．光照强度C．植物的叶片数目D．水的温度
答案：BCD
35．有些植物如桃树、杏树在春天开花时，叶子尚未生长出来，开花时期植株需要的能量不可能来自（　　）
A．春天植株从土壤中吸收的无机盐B．春天植株从土壤中吸收的有机物
C．花瓣利用太阳能进行的光合作用D．上一年贮存在植株体内的营养物质
答案：ABC
36．种子在萌发形成幼苗的最初阶段，下列现象会出现的是（　　）
A．细胞数目增加B．胚的呼吸强度增加
C．子叶干重越来越大D．幼苗鲜重大于种子重
答案：ABD
37．在过渡密植作物茎叶严重遮光得情况下，会造成减产，其主要原因（　　）
A．光合作用大于呼吸作用B．呼吸作用大于光合作用
C．有机物的积累大于有机物的消耗D．有机物的消耗大于有机物的积累
答案：BD
38．请指出下面列举的树木中，适于北方绿化得种类是（　　）
A．落叶松B．油松C．樟树D．泡柳E．法国梧桐F．杨树G．榕树H．柳树
答案：BDFH
39．人们所食用的下列各部分属于植物营养器官的是（　　）
A．马铃薯B．藕C．甘薯D．韭苔
答案：ABC
40．下列属于我国植被面临的主要问题是（　　）
A．荒漠面积太大B．过渡放牧使许多草场退化、沙化
C．人均森林面积少，对森林资源利用不合理D．长期干旱缺水
答案：BC
二、非选择题（除特殊要求外，其余每空1分，共50分）
41．种子萌发时，营养成分中的蛋白质、淀粉和脂肪必须由 到 的转变，才能被 吸收利用。
答案：复杂 简单 胚
42．取甲、乙两盆已出现萎蔫现象的同种盆栽植物。小心的将水盆在甲盆叶片上（防止水滴落到花盆土壤上）。将水浇在乙盆土壤里。约60分钟后，观察现象且加以解释。
（1）现象是_______________________________________________________________
（2）你解释的理由_________________________________________________________
答案：（1）甲盆植物仍然萎蔫，乙盆植物硬挺
（2）根是植物吸收水分的主要器官
43．在下图中，填出A、B、C三个图的名称，并用箭头在图中表示水分蒸腾途径。
（1）A ，B ，C 。
（2）当A受到大量损伤后，植物会出现什么情况，为什么？（２分）



（3）当C受到大量损伤后，植物会出现什么情况，为什么？（２分）


答案：（1）根尖成熟区细胞（一个根毛细胞） （茎的）导管 叶片的结构
（2）萎蔫现象。根尖成熟区细胞大量损伤，吸水能力降低，叶的蒸腾作用导致植物萎蔫。
（3）植物长势弱或死亡。原因是有机物的合成减少，影响植物体各方面的生长和发育。例如能影响到根的呼吸和生长，从而导致生命力减弱或死亡。
4４．下图表示测量种子萌发必须条件的实验装置，每个烧杯中均放有10粒种子，B、D、E烧杯中的滤纸保持湿润。据图分析作答。
（1）每个烧杯中放入10粒种子而不是1粒，其目的是：______________________
_______________________________________________________________（２分）
C烧杯中降水少开后再冷却，其目的是：__________________________________
_______________________________________________________________（２分）
（2）那些烧杯中的种子将在7天后发芽？______________________________________
_______________________________________________________________（２分）
（3）某人根据图E得出结论，光照对于种子的萌发是必需的，哪一个装置可以说明此结论是错误的？为什么______________________________________________
_______________________________________________________________（２分）
（4）若要将种子邮寄给远方的朋友，种子袋应采取何种措施防止其萌发？
_______________________________________________________________（２分）
答案：（1）若种子数目过少，其意外死亡的种子会影响实验结果，种子数量多还可以尽量减少由于种子的遗传差异对实验结果的影响
将水烧开是为了排除冷水中溶解的氧对种子萌发的影响，将水再冷却是防止开水的高温杀死种子
（2）Ｂ和Ｄ烧杯
（３）Ｄ装置可以说明此结论是错的，因为Ｄ类种子在暗处也萌发，否定了光对于种子萌发是必需的这一结论
（４）密封、干燥、低温、充二氧化碳或氮气。
4５．如图所示是一幢学校教学楼，大楼使用时在楼前后种下了长势相同的树种，两年后发现大楼前后树的生长状况有明显不同。楼前的树明显比楼后的树茂生高大，根据此回答下列问题：
（１）大楼前面的树木比较茂盛（如A图），这是因为 充足。从而使
旺盛的缘故。
（２）假如这两排树中间没有教学楼（如图B），它们的生长状况也明显不同，其主要原因可能是　　　　。
答案：（１）阳光　　　光合作用　　（２）土壤肥力不同
４６．选取一个饱满的洋葱头，放在装有清水的烧杯上。当幼根长至1～2厘米时，剪断一部分根，几天后观察剪断和未剪断的根的生长情况，并分析为什么。（５分）
答案：根的向前生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长，剪去根尖后则失去了这两部分，所以根就不再生长了，未剪去根尖的，由于具有分生区和伸长区，所以能继续生长。
４７．据记载，解放前我国曾遭受过多次“蝗灾”，“蝗灾”发生时，飞蝗蔽日，蝗虫所到之处，庄稼减产，甚至绝收，因而闹饥荒。请你分析一下“蝗灾”为什么会使庄稼减产，绝收？（５分）
答案： 蝗虫以草叶和庄稼叶为食，蝗虫泛滥成灾时，数量特别多，会将庄稼的叶吃光，甚至连茎秆也吃，没有叶庄稼不能进行光合作用制造有机物，所以会造成庄稼减产或绝收。
４８．有人说：“你就是你吃的东西。”还有人说：“你的身体是重新组合的植物的果实、根、茎、叶。”你认为这些说法有道理吗？请你发表你的观点。（６分）
答案：“你就是你吃的东西”这种说法有道理。因为生物体需要的有机物都是植物的光合作用提供的，我们的身体也是由细胞组成的，细胞中也含有营养物质，这些营养物质的成分与我们吃的粮食、蔬菜、肉、蛋、奶等的营养成分是一样的。也就是说组成人体的物质是由我们吃的食物转化成的。但是并不是食物中的所有成分都能转化成组成人体的物质，还有一些变成了食物残渣，随粪便排出体外，因此，“你就是你所吃的东西”这句话不完全对。我们不是我们吃的东西的简单重组。
“你的身体是重新组合的植物的果实、根、茎、叶”这句话也不完全对。因为并不是全部的根、茎、叶和果实都参与组成我们的身体，还有一些物质随食物残渣排出体外。
4９．某同学用剥去种皮与未剥去种皮的黄豆种子在相同条件下做萌发实验，结果都萌发，请你为该实验拟定一个实验目的（不超过15字）并说明该实验结论。（４分）
答案：已知种子萌发的内、外条件，而该组对照实验的研究条件是种皮有无，但结果一样，说明种皮没有影响“萌发”这一结果，但对过程可能有影响，而这不是主要问题，因为种皮主要起保护种子的作用。故结论应为“种皮不是种子萌发必需的自身条件”，从结果推知此实验目的为“探究种皮对种子萌发的影响”。
５０． “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈的水循环的角度，对这句诗进行分析。（５分）
答案：植物的蒸腾作用和水分的蒸发，使水蒸气到空中，在空中凝结成云，然后以雨雪的形式落在地面上，一部分被生物利用和被土壤吸收，剩余的水汇集入江河，由此可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的，“奔流到海”是指江河的水汇集流入海洋，海洋中的水不会倒流入河，回到陆地。但海洋中的水，又会蒸发，以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨雪的形式从天上来到陆地。从生物圈的水循环角度来看，陆地上的水可以汇入海洋，海洋中的水也可再返回陆地。
PAGE
16专题五　健康地生活
【课标诠释】
通过本单元的学习，同学们应该在以下几个方面得到发展：
理解传染病的病因、传播途径和预防措施，了解常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；了解人体免疫功能及其产生机制，认识到计划免疫的重要意义；理解吸烟、酗酒和吸毒的危害；掌握安全用药的常识，能够运用一些急救的方法；了解自己在生理和心理以及人际关系方面的健康状况，懂得选择健康的生活方式。
提高防病治病和救助他人的能力。发展自我评价健康的能力。进一步提高科学探究能力。
珍爱生命和健康，关注威胁人体健康的当代主要疾病，选择不吸烟、不酗酒等健康的生活方式，拒绝毒品，关爱他人的健康。
本专题的重点是：
1、理解什么是传染病和预防传染病的一般措施
2、理解开展爱国卫生运动是预防传染病的重要措施
3、人体的三道防线的组成及其功能，区分非特异性免疫和特异性免疫
4、了解计划免疫，认识计划免疫在生活应用中的意义
5、通过学习免疫知识,理解增强个人体质对预防疾病的作用
6、初步学会药的分类，了解用药的基本常识及注意事项
7、通过评价自己的健康状况，关注健康问题；全面理解健康的定义；认识到心理健康和社会适应在个人的整体健康方面的重要作用。
8、死亡率是反映居民健康状况和医疗卫生保健水平的关键指标，通过对几种疾病死亡率的分析，认识到在现代社会中，影响人们健康的疾病已经发生了变化，生活方式已经成为影响健康的主要因素。
本专题的难点是：
1、日常生活中如何运用所学知识进行急救
2、理解传染病流行的基本环节必须是同时具备缺一不可
3、免疫的概念和免疫对人体的主要作用
4、青少年最常见的心理卫生问题是情绪问题，情绪健康是判断其心理健康的重要指标之一，学会调节自己的情绪，成长为一个健康快乐的中学生。
5、探究实验，是一个综合性非常强的实验，可以训练学生的观察能力、分析问题的能力、动手能力、解决问题的能力，以及与同学之间的合作能力等多种能力。
本专题的考点是：
1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施
病因：病原体（细菌、病毒和寄生虫等生物）引起。
传播途径：传染源→健康人。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病
寄生虫病：蛔虫病、钩虫病、血吸虫病等。
细菌性传染病：细菌性痢疾、肺结核、淋病、流脑等。
病毒性传染病：流感、病毒性肝炎、狂犬病、爱滋病、“非典”等。
3、描述人体免疫的功能
自我稳定功能（比如：功能过高时会对正常的自身细胞发生免疫而出现类风湿性关节炎）
防御功能（比如：功能过高会出现过敏反应）
免疫监视功能（比如：功能过低时会发生肿瘤）
4、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
分类 组成 是否有专一性 形成时间
特异性免疫（后天性免疫） 第三道防线：免疫器官和免疫细胞 有专一性，只对某一特定的病原体或异物起作用 出生以后产生的
非特异性免疫（先天性免疫） 第一道防线：皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等；第二道防线：溶菌酶和吞噬细胞等 无专一性，对多种病原体都有防御作用 生来就有的
5、说明计划免疫的意义
计划免疫：指有计划地进行预防接种，可使人体产生相应的抗体，提高对特定传染病的抵抗力。
6、健康地度过青春期
描述青春期的发育特点；养成青春期的卫生保健习惯。
7、威胁人类健康的当代主要疾病
关注心血管疾病的主要危害；关注癌症的危害。
8、酗酒吸烟和吸毒的危害
说明酗酒、吸烟对人体健康的危害；拒绝毒品。
9、医药常识
能说出一些常用药物的名称和作用；概述安全用药的常识；能运用一些急救的方法。
10、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
11、对照实验的分析、设计
12、开放性试题
往往没有一定的标准答案，一般用于考察多向思维的能力，要求回答时科学、准确，言之有理或言之有据。
【知识梳理】
概念：外来的致病细菌引起的，能在人与动物、人与人之间传播的疾病，
它具有传染性和流行性的特点
一、传染病 流行的三个环节: 传染源, 传播途径, 易感人群。
预防的一般措施 ：控制传染源；切断传播途径； 保护易感人群
第一道 组成：皮肤和粘膜
功能：阻挡病原体侵入人体；其分泌物有杀菌作用
组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
第二道 功能：溶菌酶使病菌溶解，吞噬细胞可将病原体吞噬消化
第三道 组成 ：免疫器官和免疫细胞
二 功能：产生抗体与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用将抗原
消除
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”
和“非己”的成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，
或人体本身产生的损伤细胞或肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
免疫的概念
及功能 功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；抵抗抗原的
侵入，防止疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的
异常细胞（如肿瘤细胞等）。
安全用药的含义：安全用药是指根据病情的需要，在选择药物的品种、剂量
和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，
三、 尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
“120”紧急呼救
急救 人工呼吸和胸外心脏挤压
出血和止血
了解自己的健康状况
给你的健康打分 健康的含义
四、
保持愉快的心情 心情愉快是儿童青少年心理健康的核心
如何调节不良情绪
生活方式对健康的影响 生活方式的含义
生活方式影响疾病
健康生活方式的内容
健康的生活方式 健康生活方式的意义
5、计划免疫
计划免疫：指有计划地进行预防接种，可使人体产生相应的抗体，提高对特定传染病的抵抗力。
【精题解析】
〖例1〗下列疾病中，不属于传染病的是（　　）
A．蛔虫病 B．乙型肝炎 C．沙眼 D．近视眼
解析：这道题考察的是传染病的定义。传染病都是由外来的致病微生物引起的，比如细菌、病毒、寄生虫等，并且具有传染性。解题的关键是找出引起疾病的病因，判断是否有病原体，另外根据经验也很重要。A选项：蛔虫病是由蛔虫寄生在人体小肠内而引起的。蛔虫的虫卵随着人的粪便排出体外，借助一定传播途径，被另一个人吞食而进入人体，所以是可传染的；B选项：乙型肝炎是由乙肝病毒引起的，可传染；C选项：沙眼由细菌引起，可传染；而D选项：近视眼是由于不良的用眼习惯造成眼部结构发生变化引起的，病因不是外来的某种生物入侵，因此不传染。
答案：D
〖例2〗下列不属于免疫的是（　　）
A．B型血的红细胞在A型血中凝集 B．某些人对花粉的过敏性反应
C．人体的T淋巴细胞杀伤病原细菌D．肝脏将有毒的氨转变为尿素
解析：免疫是通常是指机体对某些疾病的不感染性，机体通过免疫反应识别“自己”，排除“异己”，如果某人为A型血，对于他来说，B型血的红细胞表面的B抗原可与该人的血浆中的抗体发生免疫凝集反应。同样，花粉、病原细菌这些外来物质对于某些人来说，都作为抗原，引起机体的免疫反应。氨是身体自身代谢产生的物质，肝脏将其转化为尿素不是免疫反应。
答案：D
〖例3〗给小儿服用麻痹疫苗糖丸，其接种的疫苗和产生的免疫分别是（　　）
A． 抗原、特异性免疫 B．抗体、特异性免疫
C．抗原、非特异性免疫 D．抗体、非特异性免疫
解析：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物叫做抗原。小儿服用麻痹疫苗糖丸后，身体内能够产生抵抗该病原体的抗体，故该题中接种的疫苗是抗原。免疫从其免疫物质的功能来分有非特异性免疫和特异性免疫两种。非特异性免疫是对一切病原体起作用，可遗传。而特异性免疫只对某一种病原体起作用，具有特异性。本题中小儿接种的麻痹疫苗糖丸只对该病起作用，故为特异性免疫。
答案：A
〖例4〗为防止疯牛病传入境内，我国政府宣布严禁进口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉制品及奶制品，从预防传染病的角度考虑，我国所采取的措施属于（　　）
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．计划免疫
解析：本题重点考察的是预防传染病的措施。预防传染病的措施有三个环节，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。非生物因素中的空气飞沫、水、食品等可以成为传播途径。我过严禁从这些地区进口牛肉制品，其目的就是为了切断疯牛病的传播途径。
答案：B
〖例5〗下列哪类疾病不属于“生活方式病” （　　）
A．心血管疾病 B．传染病 C．脑血管疾病 D．恶性肿瘤
解析 1957年，影响人类健康的主要疾病是呼吸系统疾病、急性传染病和肺结核等疾病主要由不良的生活环境和营养条件造成的，而心、脑血管疾病和恶性肿瘤除了受遗传因素的影响外，还主要与紧张、焦虑等心理因素，以及不健康的生活方式有关。死亡原因的变化说明，随着人民生活水平的提高，心理和行为因素对健康起这至关重要的作用。如恶性肿瘤中的肺癌主要是因为吸烟等原因造成的；膳食中的营养不平衡，过多的吃一些脂肪含量高或热量高的食物，会导致身体肥胖，到一定年龄时可能会引起心血管和脑血管疾病。我们要认识到不良的生活方式是形成这些疾病的主要原因，从而自觉地注意饮食习惯，选择健康的生活方式。
答案 B
〖例6〗下列说法正确的是（　　）
A．青少年应坚强，应把众多的烦恼深埋心底，不应向任何人诉说，“男儿有泪不轻弹”
B．遇到烦恼时，可向知心朋友或父母诉说甚至可以大哭一场
C．遇到烦恼用“摔枕头、打沙袋”等方式宣泄是不理智的表现
D．遇到烦恼进行宣泄时，要讲究方式方法，不能伤害他人
解析：遇到烦恼时，向亲人或知心朋友诉说，或者利用合适的方法在合适的场合、时间，并要注意对象进行宣泄，会有利于健康。如果把烦恼和痛苦埋藏在心底，不向任何人诉说，烦恼得不到宣泄会影响人的健康。
答案：BD
〖例7〗如果你感冒了，你认为下列哪些处理方法是正确的（　　）
A．服用上一次没有吃完的药
B．到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药
C．到药店购买有R标志的感冒药，按药品的说明书服药
D．到药店购买有OTC标志的感冒药，按药品的说明书服用
解析：本题考察了对安全用药和处方药、非处方药的理解。该题是我们日常生活中经常遇到的事，我们不能凭经验来判断，而必须根据科学用药来处理。感冒虽是小病，但也应该安全用药，对于上一次感冒没有吃完的药，应判断是否超过了有效期限，超过有效期限的药就不能再用了。对于处方药和非处方药要正确区分，有R标志的是处方药，有OTC标志的是非处方药，处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方购买使用。对于感冒较严重者，则应该请医生诊断。
答案：BD
〖例8〗请就探究烟草浸出液对水蚤心率影响的实验回答有关问题：
（1）水蚤很微小，观察临时装片上水蚤心率要用到_____________和计时器。
（2）一只水蚤只能做两次实验，应先在________中观察，再在某一浓度的烟草浸出液中观察。其先后顺序不能颠倒，因为___________________________________________。
（3）某同学配制烟草浸出液的方法是：取A、B、C、D四个小烧杯，分别加入50毫升、40毫升、30毫升、20毫升清水，再分别向四个烧杯中加入一支同种香烟的烟丝，浸泡一昼夜，滤汁备用。
假如实验结果如下表：
水蚤在不同液体中的心率
液体种类 清水 A杯滤液 B杯滤液 C杯滤液 D杯滤液
10秒内心跳次数 35 36 37 39 41
则可得出的结论是：烟草浸出液对水蚤心率_________影响，且烟草浸出液浓度越高，水蚤的心率越___________。
（4）许多青少年在学生时期就养成吸烟的坏习惯，甚至上瘾。你知道吸烟对人体有什么危害吗？
解析：通过探究烟草浸出液对水蚤心率影响的实验，我们应当得出烟草对生物有较大影响的结论，并且能够联系实际生活中关于吸烟有害健康的问题。在这个探究实验中选好变量是比较重要的，其中我们设置清水一组就是为了设计对照实验，要成功进行本实验，第（2）步不能颠倒，且应选用多只水蚤实验，取平均值，以减小误差，减小偶然性。另外由于水蚤很微小，观察临时装片上水蚤心率要用到显微镜，找准水蚤心脏的位置（在身体背部偏上方），通过该部位明暗的变化来确定心率。
答案：（1）显微镜 （2）清水 在烟草浸出液中观察后，水蚤体内会残留一些烟草浸出液 （3）有 大（高） （4）吸烟对人体危害很大，因为烟草中含有许多刺激性化合物、全身性有害物质，甚至是致癌物质；吸烟还会使血液中氧分压下降，氧气与血红蛋白的结合能力下降，危害心血管，神经系统和呼吸系统等。
〖例9〗俗话说没病没灾就是健康，对吗？
解析 长期以来，人们有一种传统的健康观，认为健康是指生理上没有疾病，健康等于无病，无病就是健康。所以在对人群进行健康测量时，只限于找出其中的病人，所使用的也都是消极的健康指标，如死亡率、患病率等。其实在躯体疾病与真正的健康之间，还存在着一个没有疾病但并非健康的状况。实际上，健康是一个积极的概念，在健康与不健康之间，并不存在一个截然的分界线。它应该是一个连续的系统，包括健康、亚健康、亚临床状态和病理状态。半个世纪以前，世界卫生组织对健康的定义为：健康不仅仅是没有疾病或虚弱状态，而是指个体在身体、心理和社会三方面的完满状态。这个定义一直被沿用至今。
答案 不对。
〖例10〗图1甲表示某种病毒先后两次感染人体后，人体内抗体产生、病毒增殖与疾病程度变化曲线图。请据图回答：
图1
（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是____________，表示抗体产生的曲线是____________。
（2）再次感染与初次感染相比，体内抗体产生明显____________。产生这种现象的原因是____________。
（3）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，是由于人体内已有____________，该免疫属于特异性免疫中的____________。
（4）请在图乙中用曲线表示出在（3）条件下，人体内抗体产生与疾病程度的关系（用文字注明对应曲线名称）。
解析：抗体的产生是在病毒感染以后，且渐渐增多至稳定水平，因此曲线c表示抗体产生情况。人患病应是从病毒感染开始，并且程度不断增强，在抗体产生以后，病毒被不断消灭，疾病程度将不断下降，故曲线 a、b表示疾病程度。再次感染时，由于初次感染时产生的记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，继而产生大量抗体。给人体注射疫苗属于预防接种，能使人在不发病的情况下产生相应的抗体，从而获得免疫能力，属于体液免疫。
答案：（1）ab c
（2）增加记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应细胞，继而产生大量抗体
（3）抗体 体液免疫
（4）见图2
图2
【典题演练】　
典题演练
一、选择题（1－30小题为单选，每小题1分，31－40小题为多选，每小题2分，共50分）
1．按照现代免疫概念来划分，下列物质中能引起免疫反应的是：（　　）
A． 给失血过多者输入同型血中的血细胞 B．因遭受强烈打击体表而受损伤的红细胞
C．自身新生成的红细胞 D．移植的外来器官
答案：D
2．不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，戴口罩等，主要是为了预防：（　　）
A．呼吸道传染病B．消化道传染病C．血液传染病D．体表传染病
答案：A
3．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果这主要是由于：（　　）
A． 特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱
C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充
答案：B
4．下列不属于自身免疫病的是（　　）
A．先天性心脏病 B．风湿热 C．类风湿性关节炎 D．癌症
答案：A
5．下列哪项不是非特异性免疫的特征（　　）
A．受遗传因素的控制 B．具有相对稳定性 C．没有特殊的针对性 D．没有种的差异
答案：D
6．目前“SARS”病毒灭活疫苗已研制成功，正对志愿者进行接种实验。试分析，志愿者所接种疫苗和体内发生的免疫反应分别是（　　）
A．抗原、特异性免疫 B．抗体、特异性免疫
C．抗原、非特异性免疫 D．抗体、非特异性免疫
答案：A
7．肝炎具有传染性，患者传染性最强的阶段是（　　）
A．发病前 B．发病初期表现出症状时 C．发病中期 D．病症最严重的时期
答案：B
8．2005年初，在我国及世界很多地区发生了禽流感，预防人员迅速行动，灭杀，深埋了发病地3000米以内的所有家禽，其目的是（　　）
A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．三项都不是
答案：A
9．当急性传染病突然爆发时，下列哪一种措施最能迅速有效地控制传染病的蔓延（　　）
A． 宣传卫生保健知识 B．进行环境卫生大扫除
C．扩充医院的医疗卫生设施 D．隔离病人
答案：D
10．下列各项中，不是病原体的是（　　）
A．肝炎病毒 B．痢疾杆菌 C．蛔虫 D．传播疾病的蚊子、苍蝇
答案：D
11．以下哪些疾病不能在人与人之间或人与动物之间传播？（　　）
A．脊髓灰质炎 B．禽流感 C．肺结核 D．阑尾炎
答案D
12．以下属于特异性免疫作用的是：（　　）
A．唾液、眼泪和杀菌物质 B．胃液中的盐酸和杀菌物质
C．白细胞和吞噬细胞 D．被狗咬后注射狂犬疫苗
答案D
13．某人不小心被铁钉扎伤了脚底，医生在清理伤口后给他注射了破伤风抗毒血清，注射的物质及预防措施分别是：（　　）
A．抗原，控制传染源 B．抗原，保护易感者
C．抗体，控制传染源 D．抗体，保护易感者
答案：D
14．牛常用粘满唾液的舌头舔伤口，结果伤口愈合，原因是：（　　）
A．唾液中含有淀粉酶 B．唾液呈碱性可杀菌
C．唾液中含有溶菌酶 D．唾液中含有黏蛋白
答案：C
15．我国政府为在20世纪末在我国消灭小儿脊髓灰质炎，近几年来，在每年的12月和次年的1月，对全国6周岁以下的儿童进行强化免疫，服用脊髓灰质炎疫苗。从预防传染病流行的角度看，这样做的目的是为了：（　　）
A．人工免疫 B．控制传染源 C．切断传播途径 D．保护易感人群
答案：D
16．下列各项中，属于非特异性免疫的是：（　　）
A．患过天花的人不再患天花 B．皮肤和黏膜的保护作用
C．注射狂犬病疫苗，预防狂犬病 D．血液中的淋巴细胞的吞噬作用
答案：B
17．器官移植到患者体内，该器官不易成活，从免疫的概念分析，被移植的器官属于：（　　）
A．抗原 B．抗体 C．病原体 D．疫苗
答案：A
18．下列属于心理范畴的是：（　　）
A．我很少感到疲劳 B．我同男生女生的交往都感到很自然
C．我的身体很灵活 D．不管什么时候，我的心情都很愉快
答案：D
19．在拨打“120”急救电话时，你必须讲清楚的三点是：（　　）
A、你的地址、姓名、症状 B、你的单位、姓名、症状
C、病人的地址、发病的症状、天气情况 D、天气情况、地址、症状
答案：C
20．对于学生来说，要使自己保持健康，不能做的是：（　　）
A．至少有一个好朋友 B．至少有一种爱好或特长
C．积极参加集体活动 D．对别人犯的错误，能原谅、理解、支持
答案：D
21．下列叙述，属于社会适应方面的健康的是：（　　）
A．我积极参加学校里的劳动 B．我能自信地与不认识的人交谈
C．当别人让我做制的时候，我不愿干就拒绝 D．当领导表扬我时，我感到很高兴
答案：A
22．一般药物说明书上没有说明是饭前还是饭后服用的药，你认为是在什么时间服用比较合适？（　　）
A．饭前服用 B．饭后服用 C．随便什么时间 D．晚上服用
答案：B
23．下列哪一种药品是处方药：（　　）
A．风油精 B．罗红霉素 C．膏药 D．红药水
答案：B
24．下列是四种药物的“作用与用途”，小虎晚上着凉了，有些轻微感冒症状，可以选择哪钟药物？（　　）
A．主治：牙龈肿痛，口舌生疮
B．适应症：用于胃酸过多及因其引起的胃痛、食欲不振及消化不良
C．功能主治：用于风热感冒，微恶风寒，头身痛，口干而渴，鼻塞涕浊
D．功能主治：疏风清热，解毒利咽。适用于改善急性咽炎、急性喉炎所致的咽喉肿痛，干燥灼热，声音嘶哑等症
答案：C
25．重金属污染最为严重的食品是（　　）
A．虾和贝类 B．猪肉 C．苹果 D．香肠
答案：A
26．何种开水对健康有益？（　　）
A．反复烧开的水 B．搁置三天以上的开水
C．自然冷却到２０摄氏度一２５摄氏度的温凉白开水 D．新取的井水
答案：C
27．人们比较适应的声音强度为（　　）
A．０—１０分贝 B．１５－３５分贝 C．６０－８０分贝 D．80分贝以上
答案：B
28．儿童房的相对湿度应保持在（　　）
A．１０％以下 B．３０％一７０％之间 C．８０％一９０％ D．90%以上
答案：B
29．哪种嗜好对孕妇和胎儿健康无害？（　　）
A．吸烟 B．养宠物 C．下棋 D．上网
答案：C
30．孕期的哪个阶段孕妇用药不当最容易造成胎儿畸形 （　　）　　
A． 8周以内　　B．12周以后　 C．30周以后 D．临产时
答案：A
31．将下列合适的内容，填写在对应的栏目中（　　）
（1）控制传染源（ ）（2）切断传播途径（ ）（3）保护易感人群（ ）
A．隔离和治疗传染病患者B．医务人员喷洒消毒液C．接种疫苗D．加强体育锻炼E．注意环境卫生和个人卫生F．大力消灭病原体
答案：A BEF CD
32．早在10世纪，我国就有将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，使人能预防天花的方法。这里的痘浆和这种方法分别属于（　　）
A．抗体B．抗原C．特异性免疫D．非特异性免疫
答案：BC
33．在美军对阿富汗进行军事打击的同时，美国本部受到了“炭疽热”信件的侵扰——13名美国人相继感染炭疽热，其中一人死亡。感染炭疽热杆菌的人一般会在7天之内出现相关症状，而根据感染途径的不同，可以分为几种类型：（　　）
A．血液性炭疽热 B．呼吸性炭疽热 C．肠道性炭疽热 D．皮肤性炭疽热
答案：BCD
34．当某同学情绪不好时，你应该建议他采取下列哪钟调节方法（　　）
A．看电视 B．听音乐 C．喝酒消愁 D．参加体育活动
答案：ABD
35．世界环境日、世界人口日、世界水日分别是哪一天（　　）
A．6月５日 B．７月１１日 C．３月２２日 D．１１月８日/*
答案：ABC
36．下列疾病属于“现代文明病”的是（　　）
A．心血管疾病 B．脑血管疾病 C．恶性肿瘤 D．乙肝
答案ABC
37．下列有关健康的叙述中正确的是：（　　）
A．身体没病、强健有利的人就是健康人
B．健康是一种连续性的，是一种动态状态，而且随时变动
C．健康是生活的必要条件
D．学会与人相处，维持良好的人际关系也是促进健康的一种方法
答案：BCD
38．每年的5月31日为世界无烟日，烟草燃烧产生的有害物质主要有（　　）
A．二氧化碳 B．焦油 C．尼古丁 D．一氧化碳
答案：BCD
39．关于食品添加剂，以下哪种说法是正确的？（　　）
A．食品添加剂可以改变食品的色、香、味，但应限量使用
B．食品添加剂价格低廉，应该用来代替高价原料
C．婴幼儿应尽量少吃果冻、蜜饯、饮料等含有食品添加剂的食物
D．食品添加剂对成年人的危害微乎其微
答案：AC
40．按照绿色消费的观念，生产管理者必须摒弃传统落后的生产观，绿色生产观的内容包括（　　）　　
A．选用对环境破坏小的原材料　　
B．节能降耗，实施清洁生产　　
C．在产品包装、运输、销售，以及使用后回收等全部环节建立责任体系　　
D．为了赢得消费者的青睐，强调自己的产品物美价廉
答案：ABC
二、非选择题（除特殊要求外，其余每空1分，共50分）
41．小王的朋友在乡下打了一条狗，煮书熟了请他来吃狗肉，不久朋友却不幸患了狂犬病而死了，小王则一切正常。请分析上述事实，回答有关问题：
（1） 什么小王的朋友死亡而小王安然无恙？（2分）
（2） 以上事实，对那些饲养、屠宰和加工人员、兽医等与动物频繁亲密接触的人员应该采取什么措施，以保证他们的安全？另外现在很多人喜欢饲养宠物，比如狗，请你顺便也给他们一些忠告！（3分）
答案：（1）狂犬病是一种接触传染病，如果感染，预先没有进行预防接种或事后没有进行及时注射狂犬疫苗，致死率将是100%。小王的朋友在打狗、加工的过程中直接与狗接触而感染了狂犬病毒，而小王只是吃了煮熟了的狗肉，其病毒在煮的过程中已被杀死，故没有感染该病毒。（2）进行预防接种，使他们获得相应的免疫能力。在饲养宠物的时候，一定要注意所饲养的宠物的安全性，并要做好清洁工作，尤其要保护好易感人群，有必要时也要进行必要的预防接种。
42．有人作了如下的实验
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。
据上述实验回答：
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的____________________，鸡产生的这种免疫是
________免疫。
(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？___________________为什么？____________________________________________。
(3)人类的计划免疫中，相当于上述实验中的__________________________。
(4)A实验中的鸡在实验中的作用是______________。
(5)带病毒的鸡对健康的人来说是______________,健康人是可称为_______________,病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的__________________。
(6) 禽流感属于______________传染病。
答案：（1）抗体 特异性免疫 （2）不能 抗体具有专一性，抵抗禽流感的病毒对其他的病的病原体无效 （3）B实验 （4）对照 （5）传染源 易感者 切断传播途径
（6）呼吸道传染病
43．（1）为什么不能用印刷品包食品？ （3分）

（2）为什么不能用白纸包装食品？（3分）
答案：（1）印刷品的油墨含有毒性很大的多氯联苯，印刷品中还含有铅。
（2）白纸生产过程需经过漂白，漂白物质氯经过化学反应，对人体有害。有的白纸还使用荧光增白剂，对人体更有害。
44．下图是酒精对水蚤心率的影响的实验中，学生在实验时利用不同浓度梯度的酒精：1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%得出的数据绘制的曲线。请根据下图及自己在实验时的心得解决下列问题：
（1）我们设计本实验的原则是：_________________。
（2）观察水蚤的心率的方法是：____________________________。
（3）为了避免实验的误差，我们采取_________为一个记时单位，并且应数多次取________。
（4）实验的结论是：__________________________________________________________。
（5）由此实验结论，请分析酗酒对人体的影响：___________________________________
___________________________________________________________。 （2分）
答案：（1）对照和单一变量 （2）水蚤心脏部位颜色的变化 （3）10秒 平均值
（4）酒精对水蚤的心率有一定的影响 （5）酒精对人体有较大的危害，酒精会损伤人的心脏和血管，酗酒会使脑处于过度兴奋和麻醉状态，进而引起神经衰弱和智力减退，对学习和工作有很大的影响。长期酗酒，会造成酒精中毒。如果一次饮酒过多，还会导致人的死亡。
45．人类对艾滋病目前还没有找到可以治愈的方法，请分析以下几个题目：
（1）艾滋病的主要传播途径是（ ）
A、性接触传播 B、握手、共同用餐传播 C、蚊虫叮咬传播 D、共用毛巾
（2）在非洲有极少数人天生不会感染艾滋病，他们具有的这种免疫力是属于（ ）
A、先天性免疫 B、后天性免疫
（3）HIV在免疫学上称为______________，它不具备细胞结构，只有__________组成的外壳和内部的__________分子。
（4）如果你是一位科学家，从事计划免疫工作，你选择艾滋病毒的外壳还是选择病毒体内的RNA作为疫苗？为什么？________________________________________________
_______________________________________。（2分）
答案：（1）A （2）A （3）人类免疫缺陷病毒 蛋白质 核酸 （4）外壳 因为外壳具备病原体的一般特性且不会有感染的危险
46．下面是一位同学探究化学物质对水蚤心率的影响的实验报告，请补充完整并回答问题：
问题 化学物质对水蚤心率有什么影响
假设 可口可乐可以使水蚤心率改变
实验设计记 录 对照组是（1）______________实验组是（2）______________
实验设计：对比观察正常状态和滴加可口可乐后水蚤的心率 对照组心率（次/分） 实验组心率（次/分）
第一只 第一次 192 236
第二次 208 240
第三次 204 248
第二只 第一次 240 264
第二次 244 254
第三次 228 220
个人实验平均值 （3）________ (4)________
小组实验平均值 230 244
全班实验平均值 219 257
实验结果 水蚤在可口可乐中的心率比在清水中快，假设成立
结 论 （5）_______________________
（6）能不能仅靠取一只水蚤统计一次数据，就得出结论？原因是什么？（2分）
（7）从得到的实验数据平均值，哪一组数据最能说明问题，为什么？（2分）
（8）从统计的两只水蚤对照组的数据看，你发现了什么情况？为什么？（2分）
答案：（1）清水中的水蚤 （2）可口可乐中的水蚤 （3）219 （4）244 （5）可口可乐对水蚤心率有影响，使水蚤心率加快 （6）不能，因为要验证假设是否成立，必须经过多次实验，并对多只水蚤的心率进行统计，当把收集到的多组数据进行整理后，通过分析才能得出合理的结论。 （7）全班实验平均值最能说明问题。因为全班同学测定了几十只水蚤的心率，并求平均值，比小组和个人获得的实验平均值误差小。 （8）这两只水蚤的心率有差别，因为它们的身体状况不同，因此在清水中的心率有差别。
47．你认为“肌肉发达，强健有力就是健康”这种说法对吗？按照联合国教科文组织的定义，你认为错在哪里？（4分）
答案：健康不仅仅是没有疾病或虚弱状态，仅仅是肌肉发达，强健有力，而是指个体在身体、心理和社会三方面的完满状态。
非特异性
免 疫
人体的
三道防线
特异性
免 疫
7
5