人教新课标 美术 四年级上册 16课穿编的乐趣（共28张ppt）

课件28张PPT。穿编的乐趣单击替换标题内容单击替换内容单击替换内容单击替换内容单击替换内容 传统工艺
＋
课程内容设计·应用1234说教材说学法说教学过程说教法四个方面说教材纵横联系说教材 本课是在人教版四年级上册16课的内容基础上进行改编，利用本地区的文化资源，增加地方特色。突出美术的学科特点，既能继承中华民族悠久的历史和优秀的传统文化，又能充分体现社会进步与发展，促进学生的创新精神与实践能力的培养。三维目标【知识·技能】【过程·方法】【情感态度·价值观】 了解柳编的穿编方法，学习柳编的创新装饰。 运用观察、讨论、尝试练习的方法学习一般编制的技法，装饰制作一件自己喜欢的作品。 让学生在创作过程中，感受穿编的乐趣，并引起情感升华，产生创造意识、合作意识、培养动手操作能力。根据本节课的教学内容和学生的年龄特点与知识水平，我制定了以下教学重点与教学难点。
学习传统编织最基本穿、编、拧、系、缠等技法。通过小组讨论、合作探究创作一幅有创意，具有装饰性的柳编作品教学重点教学难点说教法 灵活多样直观教学法创设情境法启发法尝试教学法老师传授学生探索的形式学习内容间接呈现 在教学中把教法与学法联系起来，有意识地进行学法指导和渗透，引导学生在学习中实行“四多”多看多想多讨论多实践说学法主动参与陶行知：“好的先生不是 教 书，不是 教学生，乃是教 学生 学”。结合新课标要求以学生为主体，教师为主导的教学理念，我对学生进行指导时主要运用小组讨论，探究合作，动手实践的学习方法，培养学生学会发现问题理解问题解决问题学生text好奇感知观察探究乐中体验大胆创新 所有环节都是学生通过自我的观察、体验、探索而完成最后作品的，这样的过程是孩子一次快乐感受、探索、发现的过程，也是潜移默化培养自己各方面能力的过程。说教学过程循序渐进知识新授总结拓展实践练习导入展示评价导入导入是一堂课成功的关键。首先我利用多媒体，播放介绍柳编的视频，激发学生的求知欲，启发学生思考，导入本课的内容。说历史，使学生了解柳编的文化历史。感受柳编的历史魅力。教学阶段 通过自我的观察、体验、探索后完成最后作品的，这样的过程是孩子一次快乐感受、探索、发现的过程，也是潜移默化培养自己各方面能力的过程。创作 在制作过程中，播放轻音乐让学生在温馨悠扬的乐声中共同探讨，互相合作完成作品。展示评价 展示评价阶段我采用学生自评的方式，最后我将给予及时反馈与总结，肯定学生的成果，尊重个体兴趣差异。在这一环节，我采用T台走秀的方式展示本组作品，给学生以自信，肯定他们的作品，加深他们的荣誉感。总结拓展 在美术教学中渗透德育，使美育与德育相辅相成，把德育寓于美术教学中，努力做到把教书和育人紧密结合起来，是美术教师在教学中最主要的任务和责任。通过简述传统柳编的现状，激发学生传承手工艺的责任意识，完成了本课的价值观目标。时间分布4分钟15分钟1分钟15分钟导入知识新授实践练习总结拓展5分钟展示阶段